《〈論語(yǔ)〉四則》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼：第5頁(yè) 共5頁(yè)論語(yǔ)四則教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“焉、誨”兩個(gè)生字，理解“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ爸疄橹恢獮椴恢?、“溫故知新”等成語(yǔ)的意思。2通過(guò)誦讀熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語(yǔ)，以培養(yǎng)語(yǔ)感。3吸收孔子思想精華中有益于自己學(xué)習(xí)的部分。教學(xué)方法：采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀成誦。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系生活，古為今用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、春秋時(shí)期，有一位老人到東方游歷，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在一起爭(zhēng)辯。他就走過(guò)去問(wèn)他們爭(zhēng)辯什么。一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，中午時(shí)就距離人遠(yuǎn)了。另一個(gè)小孩則認(rèn)為正好相反。第一個(gè)小孩

2、說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車(chē)上的傘蓋，到了中午就只有盤(pán)子和飯缽那樣大了，這不正是遠(yuǎn)的顯得小，近的顯得大嗎？”第二個(gè)小孩則說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼的，到了中午，熱得像把手伸在熱水中一樣，這不是近的就覺(jué)得熱，遠(yuǎn)的就覺(jué)得涼嗎？”對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老人沒(méi)有“強(qiáng)不知以為知”，而是“知之為知之，不知為不知”，實(shí)事求是地說(shuō)不知道。同學(xué)們，你們知道這位老人是誰(shuí)嗎？對(duì)。他就是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人、一生培養(yǎng)了三千弟子七十二賢人、被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為世界第一文化偉人的孔圣人孔子。今天，就讓我們來(lái)領(lǐng)略孔子思想的博大與精深吧！2、課件出示孔子畫(huà)像，交流有關(guān)資料。二、初讀課文，了解作者作品師：好，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)其中的部分章節(jié)論

3、語(yǔ)四則。學(xué)習(xí)文言文，誦讀是最基本的方法。讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出韻味、讀出智慧。在讀中領(lǐng)悟文意、在讀中積累語(yǔ)匯、在讀中質(zhì)疑思辨、在讀中陶冶情操。教師范讀。請(qǐng)學(xué)生對(duì)照注釋朗讀論語(yǔ)四則。（生放聲朗讀）師：大家讀后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一則都有一個(gè)“子曰”?！白釉弧笔鞘裁匆馑?？生齊答：孔子說(shuō)。師：為什么會(huì)有這么多的“子曰”呢？生：因?yàn)檎撜Z(yǔ)是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū)。用“子”是表示對(duì)老師的尊敬。師：是的，論語(yǔ)是一部記錄孔子和他弟子言行的書(shū)。我希望，今天這堂課，我們之間也能展開(kāi)一場(chǎng)精彩的對(duì)話(huà)，好嗎？三、讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出文言韻味師：常言道“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”。請(qǐng)大家再讀課文，要求對(duì)照注釋讀準(zhǔn)字音。（生朗讀課文

4、）師：哪位同學(xué)來(lái)給大家朗讀一遍，看看你是否讀準(zhǔn)了字音。（一生范讀課文）點(diǎn)評(píng)朗讀的情況，注意通假字的讀音。四、細(xì)讀課文，領(lǐng)悟道理1、四人一組，互讀互評(píng)，將不理解的字詞劃出，小組討論。2、全班交流。重點(diǎn)理解以下帶點(diǎn)的詞，以及句子的意思。（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。 （2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）溫故而知新，可以為師矣。3、分類(lèi)整理課文內(nèi)容。談學(xué)習(xí)態(tài)度：三人行，必有我?guī)熤疄橹?，不知為不知談學(xué)習(xí)方法：敏以求之溫故知新五、讀后思辨，讀出個(gè)性見(jiàn)解師：每人的生活經(jīng)歷不同，閱讀體驗(yàn)自然也不盡相同。讀著你最喜歡的語(yǔ)句，你是否讀出了一份智慧，讀出了一個(gè)自我呢？請(qǐng)大家再品讀這些語(yǔ)句，聯(lián)系自己的獨(dú)特感受和生活體驗(yàn)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。生再讀背課文。并聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的感受。六、課堂總結(jié)，激趣探究師：有人說(shuō)，若中國(guó)人不知道有孔子，不能算是有思想的中國(guó)人；知道了孔子，而不知道論語(yǔ)，也不能算是有思想的中國(guó)人。請(qǐng)課后廣泛地搜集資料，了解更多有關(guān)論語(yǔ)的內(nèi)容。相信一定會(huì)