畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀

1、本文格式為word版，下載可任意編輯畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 畢業(yè)設(shè)計作品展 策 劃 書 前言 四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美妙將來向往的一種表達。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的勝利與失敗，喜悅與苦痛，快樂和難受，輝煌和成就；也可以向往自己的將來，展示自己幻想和盼望。常言道：回顧過去成就輝煌展望將來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們

2、照亮前方的道路，或許前方的路艱辛而苦痛，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)心，還有更多的暖和。在這最終的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達自己，呈現(xiàn)自己，詮釋自己。 活動內(nèi)容 1、藝術(shù)展覽區(qū) 藝術(shù)展覽分為回味過去和展望將來兩個主題展區(qū)。 在回味過去展區(qū)參展者可以依據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫 理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者 在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集 合，物品的整合，獎狀圖像的整合，歡樂時光的圖像集合。更可以 通過設(shè)計總結(jié)表達自己四年來的勝利與失敗，喜悅與苦痛，快樂和 難受，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一

3、些同學(xué)們在四年來的視頻以回顧四年來同學(xué)們一起的歡樂。 在展望將來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規(guī) 劃，從中抒發(fā)自己對將來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達 自己對將來的向往和對幻想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個 大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的幻想寫在大展板上，將自己對 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 自己十年后的期盼放進許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開， 這既是一個承諾，又是一個目標(biāo)。 2、溝通活動區(qū) 溝通活動區(qū)以珍惜如今為主題，大致可分為溝通和活動2大部分。 溝通部分邀請大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以茶話 會的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通溝通。在這個部分的設(shè)置以茶話

4、會的 形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合 影區(qū)，同學(xué)可以利用這個大學(xué)最終的機會在聊天區(qū)和自己喜愛的老 師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的溝通溝通，并在合影區(qū)域與老師 和同學(xué)進行合影。此外在溝通部分同學(xué)們也可以相互寫畢業(yè)留言， 贈送畢業(yè)禮物。 活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學(xué)在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時刻。 七、展品選擇 本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下 一、來自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫

5、，工筆，書法等 二、來自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包 括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等 三、來自同學(xué)設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主 八、預(yù)期成果 本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己將來的夢?？梢院屠蠋煴M情的溝通，互動，可以更好的和學(xué)生之間進行溝通。 除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的

6、水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最終呈現(xiàn)出一幅別出心裁的，獨具風(fēng)格的展覽。 我們預(yù)期的成果是呈現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有許多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們肯定要做出自己的特色，讓全部的人看后有一種別出心裁的感覺。 九、可行性分析可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題 1、可開發(fā)市場 本方案突出表達的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對于他們來說是一個絕佳的突出和表現(xiàn)的機會。而我們新穎的設(shè)計和獨樹一格的組織策劃將讓全部的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學(xué)弟學(xué)妹們一個典范，更可以給其他還不了

7、解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創(chuàng)意告知他們什么叫做藝術(shù)管理 2、可利用資源 本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進行指導(dǎo)，我們可以請長風(fēng)堂專家對我們場地的設(shè)計和布置進行指導(dǎo)和關(guān)心，我們也可以請南京博物院的人前來指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。 3、存在問題 本方案需要大量的時間和精力，不知道是否全部同學(xué)都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個打算。本方案的本錢相對較低，突出的是特色。 懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系2021年畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書 托付方：懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系 策劃方：懷化

8、學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系視覺傳達班 一、場地調(diào)查，搜集資料 展示規(guī)模、地點、面積、表現(xiàn)形式及手法 1.1展示規(guī)模：本次畢業(yè)作品展依據(jù)作品的專業(yè)性大致劃為兩大展示區(qū)域。設(shè)計樓一樓二樓展廳。包括環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、影視動漫專業(yè)、攝影專業(yè)等五個專業(yè)方向。展示空間包括開放性、半開放性、封閉半封 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 閉性多種不同形式展示區(qū)域。展示區(qū)域規(guī)劃出肯定面積的演講臺以及其他若干展位。參展作品估計大小兩百余件。估計參展最高人次為3000人次，平均日參展人次400人次。 1.2地點：懷化學(xué)院西校區(qū)設(shè)計系展廳一二樓 1.3面積：300 1.4表現(xiàn)形式及手法：必要的前期宣揚手段 1校

9、報巨型定量海報宣揚 2在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報； 3通過校內(nèi)廣播和報紙進行宣揚； 4通過向各個學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請?zhí)?，傳達 同一系別不同專業(yè)所需要的展示手段不同，結(jié)合這一方向主要分為，展區(qū)內(nèi)海報、展區(qū)主題logo的貫穿、模型、實物、展板、數(shù)碼媒體等不同形式的表現(xiàn)手法。 二、展示策略 1策劃方依據(jù)托付方要求和意見，在策劃本次畢業(yè)品展中所要到達的目的、要求，定位，目標(biāo) 1.1目的：藝術(shù)設(shè)計作為一種的獨立的學(xué)科，作為設(shè)計者我們知道藝術(shù)設(shè)計是一門綜合性學(xué)科，不僅只是一門藝術(shù)類學(xué)科，他設(shè)計到涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場等多個方面。通過本次畢業(yè)設(shè)計作品展，除了突出作品的專業(yè)性和藝術(shù)性，

10、我們還要表達其學(xué)科的多樣性，讓其他專業(yè)能夠進一步的了解藝術(shù)設(shè)計，促進藝術(shù)設(shè)計的跨學(xué)科的融合和溝通。通過畢業(yè)設(shè)計作品展的展示效果實現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校到社會的跳動，肯定程度的促進學(xué)生就業(yè)。 1.2 要求：畢業(yè)設(shè)計作品展為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的作品展出，要突出藝術(shù)設(shè)計的多 元素和時代跨越性。通過作品展和畢業(yè)作品的融合突出設(shè)計內(nèi)容的多彩，作品展要能呈現(xiàn)設(shè)計作品過程。作品展要能夠反映出作品所設(shè)計者的創(chuàng)作內(nèi)涵和所要表現(xiàn)的靈魂。 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 1.3 定位：通過現(xiàn)代手法結(jié)合托付方的意愿，作品展是學(xué)生四年大學(xué)生活的感悟和設(shè)計創(chuàng)造的表現(xiàn)。它是設(shè)計者大學(xué)四年生活輝煌的留念。 1.4目標(biāo)：本次設(shè)計作品展是針對的202

11、1年畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)作品，是為畢業(yè)學(xué)生為四年大學(xué)生活的最終記憶。展示的不僅是作品本身，也是學(xué)生生活的展示。設(shè)計原來就是多樣的，通過作品展提供一個可供學(xué)習(xí)和溝通的平臺。通過作品展的展示效果能使非設(shè)計展業(yè)人群能從肯定程度上了解作品所要表達的內(nèi)容。通過展示效果向用人單位以及公司能了解學(xué)生的狀況，促進學(xué)生的就業(yè)。作品展是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，通過作品展能使學(xué)校了解教學(xué)狀況，也是肯定程度上的對學(xué)校專業(yè)進行的一種宣揚手段，能夠促進設(shè)計展業(yè)的進展。 2.展示主要內(nèi)容，展品類型，征集范圍 2.1展示主要內(nèi)容 2.2展示類型 2.3征集范圍 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計環(huán)境改造、景觀改造、 建筑改造 懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計2021屆各

12、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計作品 工業(yè)設(shè)計玩具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、 家具設(shè)計等 視覺傳達藝術(shù)設(shè)計廣告設(shè)計、vi設(shè)計、書 籍裝幀等等 攝影圖片展示 影視動畫動畫作品 3.展區(qū)設(shè)計的表現(xiàn)策略 4.1展區(qū)設(shè)計的主題： 4.2展區(qū)創(chuàng)意的核心內(nèi)容：融合美感和時代感 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 4.3展區(qū)創(chuàng)意說明：以年齡為劃分，結(jié)合年齡為80末的大學(xué)生所處的時代背景和時代特色，一個既需要美和時代感的時代特色。設(shè)計思路集中在作品區(qū)，2021年基本上為80末大學(xué)生完全的踏入社會之中。將來10年各色不同崗位不同行業(yè)都將有80末大學(xué)生的身影，通過離開學(xué)校、通過展示作品、通過幻想墻展示自己的幻想和目標(biāo)、接下來就是社會、一個個用人單位的聘

13、請攤位。主要思想就是圍繞學(xué)校、作品展區(qū)過渡、社會的過渡表現(xiàn)大學(xué)生涯的結(jié)束，奮斗生活的開始。 4.4展區(qū)色彩及照明表現(xiàn)：通過選擇主色調(diào)為貫穿其他色調(diào)相融合的特點，結(jié)合背景天空。 5展示區(qū)域劃分以及區(qū)域設(shè)計 本次畢業(yè)展設(shè)計分為：主要作品展區(qū)包括不同專業(yè)的七個作品展區(qū)、優(yōu)秀作品展區(qū)位置為七個作品專區(qū)中間、主要舞臺演講區(qū)域、設(shè)備區(qū)域、休息區(qū)域、社會展示區(qū)域、學(xué)校信息區(qū)域包括考試類信息、幻想墻總共八大區(qū)域。 展區(qū)主要以作品區(qū)域為主，其他區(qū)域相結(jié)合。作品區(qū)域主要包括七大專業(yè)區(qū)域和一個優(yōu)秀作品區(qū)域。社會區(qū)域主要為肯定量感興趣的公司單位提供聘請攤位進行出租。 幻想墻為為以單獨活動區(qū)域，提供幻想愿望和肯定量的展

14、品制和觀看者肯定量的信息溝通。 主要舞臺區(qū)域主要提供開閉幕式用，以及展示期間肯定量的活動使用。 6.展示調(diào)查時間，設(shè)計時間，施工時間，展出時間 6.1展示調(diào)查時間：2月下旬 6.2設(shè)計時間：2月下旬4月中旬 6.3施工時間：5月8日15日 6.4展出時間：6月 三、展區(qū)標(biāo)志系統(tǒng) 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 項目位置數(shù)量 展區(qū)主要標(biāo)志展區(qū)舞臺背景墻1面 展區(qū)地圖指示臺主要入口處2處 展區(qū)引導(dǎo)個交通連接點10張 展區(qū)引導(dǎo)冊入口進行發(fā)放100冊 展區(qū)冷茶會果汁、高腳杯10箱果汁，100套高 腳杯 展區(qū)標(biāo)示交通連接點20套 展區(qū)宣揚海報宣揚位置2張 展區(qū)宣揚片校內(nèi)媒體1套 四、預(yù)算，施工，布展，撤展，組

15、織管理 1.展示預(yù)算 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 預(yù)算項目費用元 500 設(shè)計費整體布局，造型，展位形態(tài)，標(biāo)志，板面，圖表， 宣揚廣告費外聯(lián)，印發(fā)海報、傳單、工作證件等 1000 施工費構(gòu)成攤位的材料租用費或購置費以及安裝費，展 臺、展柜、陳設(shè)架、展板、標(biāo)牌等的制作及材料費或租用費 等 300 人事行政費雇傭人員及工作人員的費用，款待費，籌展、 開展直至撤展期間的行政辦公費用等 1200 文字，圖案，照明方式和裝飾等設(shè)計費用 冷茶會高腳杯，紅酒，茶具 合計4000 2施工：前期設(shè)計經(jīng)過審核結(jié)合時間表打算即可進行施工。 2.1便于拆卸 2.1盡可能的模塊化 2.3留意安全 3布展：布展時間要求設(shè)計

16、師和被參展作品擁有者共同在場以便于現(xiàn)場效果的臨時調(diào)整 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 3.1搭裝攤位，吊掛展板、標(biāo)牌、裝飾件 3.2擺放展臺、展柜、布置展品 3.3調(diào)整方案 4撤展：撤展包括作品撤出、展架拆卸兩大方向 4.1作品撤出展區(qū)工作由校方自己進行，這樣便于校方對展示作品的統(tǒng)一管理 和留下提供方便，在作品撤出時間應(yīng)留意作品完好性。 4.2展架拆卸又施工方進行，通過早期施工所簽訂的寫協(xié)議以及協(xié)議內(nèi)所定的程序拆卸。拆卸之前應(yīng)先清理非專業(yè)拆卸人員出場。保證拆卸環(huán)境。 5組織管理：包括校方義務(wù)管理和設(shè)計方責(zé)任管理兩個方面 5.1校方有義務(wù)成立特地針對本次展示活動的管理機構(gòu)，其中包括前期的宣 傳、引導(dǎo)、

17、服務(wù)、場地保潔以及其他義務(wù)工作 5.2設(shè)計方也應(yīng)有特地的人員在場包括肯定量的施工人員、參加本次設(shè)計的 人員以便于應(yīng)對展示活動期間所遇到的現(xiàn)實效果的臨時改變的狀況 6.活動支配： 第四部分：可行性分析 1.本次展覽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持，絢麗多姿、富有創(chuàng)意的設(shè)計作品、冷茶會是本次活動的焦點，能吸引眾多的師生觀看，以新穎、獨特構(gòu)思向觀眾展示設(shè)計理念及流行趨勢，必引起轟動。 2.在校學(xué)生高達15000人，人流量大，密集并至少超600人能進場參加,并會在校內(nèi)外廣為流傳。 3.本次活動得到廣大師生關(guān)注，尤其是設(shè)計領(lǐng)域前端作品必將吸引不少師生及社會人士前來觀看。 4.本次活動期間，即將走出社會的畢業(yè)生回校觀看本次展覽，為藝術(shù)設(shè)計系先進的設(shè)計理念得到進一步的提高。 畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書解讀 五、附加部分：冷茶會 冷茶會是2021屆畢業(yè)作品展覽過后的特色活動，相比較于往屆畢業(yè)活動，這是一次新的突破，也是新的嘗試。這次冷茶會將吸引更多的參觀者，為此次畢業(yè)展增添更加濃郁，更加興盛的氣氛，使學(xué)校更多人了解藝術(shù)設(shè)計，參