八月學習雷鋒活動月總結

1、八月學習雷鋒活動月總結雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著 共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和 時代特征。以下是為大家分享的三月學習雷鋒活動月總結， 供大家參考借鑒，歡迎瀏覽！三月學習雷鋒活動月總結【1】三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷 鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛開始的三月，是我 校的學雷鋒活動月。20xx年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命 家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成 才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們 高一 (1)班師生積

2、極開展向雷鋒同志學習主題活動。一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神三月伊始，我班響應學校團委發(fā)出的號召，結合班 級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷 鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題 班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感 人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神 學雷鋒就要從身邊做起， 從小事做起，以實際行動， 發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過 程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛 用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個 方面：開展向雷鋒同志學習主題班會，各班出一期

3、關于該主 題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小 組為單位到校園內(nèi)的班級認養(yǎng)綠地打掃衛(wèi)生、清潔學校車棚 的自行車、打掃學校圖書館衛(wèi)生。 活動形式多樣，頗有成效。三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們 不但要在學雷鋒活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日常生 活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種雷 鋒精神永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。雖然三月快過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就 此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年 的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚 雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分

4、，使其精神成為我們 的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠?駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)！三月學習雷鋒活動月總結【2】剛剛過去的三月，是我院的學雷鋒活動月。3月5日在全院升國旗儀式上，學 院團委作了開展學習雷鋒活動月的倡議，全院的老師和學生 積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全 院范圍內(nèi)開展了學雷鋒演講比賽、義務整理圖書館書籍、進 社區(qū)奉獻愛心、清潔校園衛(wèi)生死角、義務電腦維護和維修、 義務維修課桌椅等一系列的志愿服務活動，直接參加師生達 1500人次，傳遞愛心和服務面遍及整個校園。通過活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激 發(fā)當代大學生學習雷鋒的

5、熱情，提升廣大團員青年的思想境 界，配合學院和社區(qū)創(chuàng)建良好的環(huán)境。另一方面激發(fā)學院學 子的志愿者服務精神，促進奉獻、友愛、互助、進步的志愿 服務精神的傳播，將志愿服務與社區(qū)、校園和我們身邊的人 和事結合起來。主題活動一：學雷鋒，樹新風主題演講比賽開展學雷鋒演講活動，有13名學生登臺參加演講， 經(jīng)過激烈的比賽，航空服務系陳揮戈獲第一名；經(jīng)濟管理系劉亮第二名；機械與汽車工程系蔡總獲第三名。在場有 380 多名觀眾受到了深刻的教育，使同學們從觀念上理解了雷鋒 精神的內(nèi)涵：做對社會有價值的事情，做自己心安的事情。對新時期的雷鋒精神有了更加深刻的認識：學習雷鋒最重要 的是，把雷鋒精神記在心里，用在自己實

6、際工作和生活中， 始終放在為人民服務上，把學習雷鋒精神貫徹在自己學習和 生活當中，真正使雷鋒精神在實際行動中發(fā)揚光大；引導學生好讀書，讀好書，并從經(jīng)典文化中學會做事、做人。同時 培養(yǎng)和訓練學生的演講技能，發(fā)現(xiàn)和選拔演講人才，提高學生的綜合素質。主題活動二：義務整理圖書活動學院團委青年志愿團組織志愿者在圖書館開展了義務整理圖書館活動。在一周的整理圖書活動中，有35人次參加，共整理圖書達三萬多冊。志愿者利用自帶工具清潔 書架，不怕臟不怕累，服從書庫工作人員的安排；圖書館工作人員細致耐心地給同學們講解圖書分類排架的方法后，志 愿者在各樓層書庫協(xié)助整理圖書上架、排架，積極勞動，熱 情高漲，出色地完成了

7、布置的任務。主題活動三：校園文明倡議書設計大賽學院團委大力宣傳學習雷鋒活動的重要意義，積極 主動地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。 全校學生共提交15幅作品，通過評審經(jīng)濟管理系獲一等獎， 建筑工程系和航空服務系獲二等獎，經(jīng)濟管理系、建筑工程 系、團委宣傳部獲三等獎。通過宣傳普及文明禮儀知識，讓 大家樹立起注重禮儀、熱情友善、文明服務的良好風尚，引 導同學們爭做尚德重禮南職人，敬業(yè)奉獻活雷鋒，從而使雷 鋒精神在我院落地生根、開花結果，激勵更多的同學們奉獻 社會、助人為樂，讓更多的道德模范、草根英雄和時代雷鋒 的不斷涌現(xiàn)，讓我們的學院更加溫暖。主題活動四：學雷鋒關注弱勢群體，進社區(qū)奉

8、獻青年熱情 三月乍暖還寒，在春風的呼喚中，我們又迎來了第五十一個學雷鋒紀念日，學院團委組織學生干部25人到敬老院為弱勢群體打掃衛(wèi)生；并與幫扶對象進行深入交流，詳 細了解結對幫扶家庭的生活、生產(chǎn)狀況。關愛那些留守老人 和留守兒童，幫助他們走出兒女、父母剛離開他們外出打工 的失落心情，幫助他們打掃衛(wèi)生，陪他們進行體育鍛煉，組 織一些簡單的小游戲，以娛樂他們的身心，并跟他們講解宣 傳安全、文明方面的知識。主題活動五：美化校園，我愛我家清潔校園活動志愿者對校園公共場所和校園衛(wèi)生死角活動進行了全面清理。各系部和團委學生干部共350多人分配到12個衛(wèi)生區(qū)域，按要求進行衛(wèi)生全面徹底清掃，同學們在勞動 中揮汗

9、如雨，灰塵彌漫，氣喘吁吁，從樓梯掃到走廊，從墻 壁擦到玻璃，在整個勞動過中每位同學都發(fā)揮了不怕臟不怕 累 的雷鋒精神，積極主動地投入到勞動中去。主題活動六：學雷鋒樹新風板報評比活動三月是學院學雷鋒活動月，為進一步引導和激勵廣 大學生弘揚雷鋒精神，學院團委舉辦了以學雷鋒，樹新風為 主題的黑板報比賽。各系部共展示60多幅學雷鋒為主題的黑板報，經(jīng)過評比建筑工程系獲第一名，基礎教學部獲第二 名，航空服務系獲第三名。各班充分利用黑板報這塊宣傳陣 地，積極參與，發(fā)揮自己的特長，設計了一期主題鮮明、圖文并茂、布局美觀、富有個性的黑板報。主題活動七：信息技術系團總支組建電腦維護與小型家電維修服務隊此次活動的宗

10、旨是以雷鋒精神作為自己的行動指南，應到廣大同學崇尚科學、 追求真知、堅持理論聯(lián)系實際， 營造濃厚的學術氛圍，在實踐中鍛煉自己、提高自己，積極 為全校師生進行義務服務。利用3月18-21號為期4天的時間里在三食堂前設立雷鋒服務崗位，義務維護電腦有65臺，維修電腦有15臺，為全院師生義務維修電腦等家用電器， 受到廣大師生的一致好評。主題活動八：機械與汽車工程系團總支組織桌椅生輝志愿服務活動雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，雷鋒的螺絲釘精神是非常高尚的，也是需要我們青 年在新的歷史階段大力弘揚的。機械與汽車工程系在系主任 駱勤主任、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領導 下，組織了

11、部分工人師付和本系的20名學生干部參加桌椅生輝志愿服務活動，共修理課桌椅50套，營造了一個舒適的學習環(huán)境，同時，志愿者們對同學們進行口頭宣傳，以此 行動號召同學們愛護桌椅進而愛護一切公物。雖然三月份已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待 來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù) 發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為 我們的一份良好的品格。我相信，只要我們師生心中愛心永 駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。三月學習雷鋒活動月總結【3】三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷 鋒精神吹

12、遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我 校的學雷鋒活動月。在月初，德育處領導作了學雷鋒活動總 動員，全校的老師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人 為樂的事情多了，相互關懷的人多了，我們的同學們正在悄 悄地發(fā)生著變化。我們班更是緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建 設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們 在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神 像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于 助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：一、為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我們 開展了每人會講一個雷鋒故事，

13、每人做一件好事。雷鋒在學 習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精 神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的 高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神在同學心中扎下了根二、開展了向身邊的同學學習的活動。為了把遠、 大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活 動收到實效，我們班開展了向身邊的同學學習的活動。目的 是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們 從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動 同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的神的、 高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到 雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身

14、邊的，我們每個人 都能做得到的。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己 身邊的同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。 活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。大家 在這些同學身上發(fā)現(xiàn)的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。 如，王曉雨同學常常在學習上幫助楊琳琳同學等等。可以說 我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、 天天學、年年學。三、結合文明禮儀教育，開展活動。為了深入的開 展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺 悟，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情 和積極性。改變班級整體精神面貌起到了積極作用。四、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自

15、我 批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了知心信箱。完全由同學自己發(fā)起，信箱由同學自己動手制作?；?動一開始便贏得了大家的一致支持，同學們積極的為班級出 謀劃策，并開展批評與自我批評。女口為了保護同學們的視力， 有的同學就提出應該經(jīng)常換桌 ；為了提高同學們的寫作水 平，有的同學就提出應該給大家安排日記或周記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出應該每周固定時間做好事五、在班內(nèi)開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、 好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。使教育真正的 轉化為行為，為了使活動真正落到實處， 徹底克服形式主義， 通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并 對學生感言進行了評選交流。學雷鋒月已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱 情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光 芒。通過活動，大家體會到，學