中考名著名篇中的經(jīng)典素材：《魯濱遜漂流記》精品文檔

1、中考名著名篇中的經(jīng)典素材：魯濱遜漂流記名著導(dǎo)讀：魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福用日記形式寫成的一部小說(shuō)，是英國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。這是一部值得發(fā)表的私人冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并且發(fā)表以后廣受歡迎。它記錄了一個(gè)人的傳奇遭遇，其豐富經(jīng)歷世所罕見。從表面看來(lái)，魯濱遜漂流記是以其冒險(xiǎn)生活來(lái)吸引讀者，但它更深層的意義卻是一個(gè)生活的寓言：我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，我們時(shí)刻都在遭受著孤獨(dú)的折磨。對(duì)此，笛福是這樣解釋的：“（我）把魯濱遜和上帝一起拋到了荒島上。因此，魯濱遜漂流記其實(shí)是描述了一種普通人的經(jīng)歷和感受的寓言故事，因?yàn)槲覀兌际囚敒I遜，像魯濱遜那樣孤獨(dú)是人的命運(yùn)。”盧梭曾建議，每個(gè)

2、正在成長(zhǎng)的男孩子都應(yīng)該首先讀讀這本書。作者簡(jiǎn)介：丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，新聞?dòng)浾?，英?guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。將近60歲時(shí)，笛福才發(fā)表了他的第一部也是最偉大的一部小說(shuō)魯濱遜漂流記，在小說(shuō)創(chuàng)作上可謂大器晚成。笛福的小說(shuō)繼承了文藝復(fù)興時(shí)期西班牙流浪漢小說(shuō)的傳統(tǒng)，他往往寫一個(gè)出身低微靠機(jī)智和個(gè)人奮斗致富并且最終獲得成功的人。他尤其擅長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的描寫。其小說(shuō)還有羅克查娜一個(gè)騎士的回憶錄等。寫作借鑒魯濱遜漂流記是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，作者的技巧就在于運(yùn)用豐富的想象力將假想的事物寫得栩栩如生，準(zhǔn)確、生動(dòng)而細(xì)致地描寫出各種事物和現(xiàn)象的特征，使人

3、如同身臨其境。作品中，笛福采用第一人稱和回憶錄的形式，用穿插的日記來(lái)記錄主人公內(nèi)心的感受和對(duì)事物的思考，這種簡(jiǎn)樸、通俗的風(fēng)格讓人讀起來(lái)感覺特別親切。對(duì)于虛構(gòu)的情節(jié)，怎樣還原以逼真的細(xì)節(jié)呢？或許我們?cè)趯懽鲿r(shí)，學(xué)習(xí)到這一點(diǎn)便足以使作文具有真實(shí)感了，尤其是那些虛構(gòu)的場(chǎng)景、想象的事物。經(jīng)典重溫初次坐船（心理描寫）船剛駛出亨巴河港口，便起了大風(fēng)，大海變得十分可怖。我以前從沒有坐過(guò)船，感到全身難受，心里十分害怕。我現(xiàn)在開始認(rèn)真地回顧自己的所作所為，因?yàn)樗阶蕴与x家庭和放棄責(zé)任，上帝現(xiàn)在對(duì)我的懲罰是多么公正啊！所有我父親的忠告、父親的眼淚、母親的哀求，這時(shí)都突然浮現(xiàn)在我的腦海，我的良心（當(dāng)時(shí)還不似后來(lái)那般頑固

4、不化）開始責(zé)備自己當(dāng)初輕視別人的勸告，逃避對(duì)上帝和父親的責(zé)任。這時(shí)風(fēng)聲漸大，我從不曾到過(guò)的海面上波濤洶涌，雖不似我后來(lái)幾次或過(guò)了幾天我所見過(guò)的那樣洶涌澎湃，但對(duì)于我這個(gè)初次航海，對(duì)海上的事一無(wú)所知的水手來(lái)說(shuō)，已足以令我膽戰(zhàn)心驚了。我以為每一個(gè)波浪都會(huì)把我們吞沒，當(dāng)船降到漩渦的時(shí)候，我在想我們不會(huì)浮起來(lái)了。在這種極度痛苦的心情下，我多次發(fā)誓并下決心：假如上帝愿意在這次航海中留給我生命，假如我能再一次踏上干硬的陸地，我將徑直回到我父親身邊，在今后的日子將再不去坐船，我將聽從父親的勸告，再也不會(huì)自尋這類苦惱。點(diǎn)讀：從來(lái)沒有天生的硬漢子。18歲的魯濱遜第一次坐船出海，心里充滿了對(duì)大海的畏懼、對(duì)命運(yùn)不可

5、測(cè)度的痛苦、對(duì)自己輕率決定的后悔與自責(zé)。他甚至動(dòng)搖了航海的念頭，想要回到父親的身邊，不再去冒險(xiǎn)。我們每個(gè)人都有難忘的第一次，那甜甜或澀澀的味道、那七上八下的心跳與緊張激動(dòng)的呼吸、那攫住靈魂的恐懼、那初試鋒芒的膽氣、那意外成功的欣喜……請(qǐng)你嘗試著像笛福這樣去描述，把這份感受細(xì)致地描敘下來(lái)：環(huán)境在你的眼里是怎樣的，你在特定時(shí)刻想到的人與事，你整個(gè)的心理活動(dòng)，等等。目睹慘狀（環(huán)境描寫）我走出船艙向外望去，那真是我從不曾見過(guò)的慘狀。排山倒海般的巨浪每隔三四分鐘就向我們撲來(lái)一次。我向四周一望，全是凄慘的景象。兩只泊在我們附近的船只，因?yàn)檩d貨過(guò)重，已經(jīng)砍去了桅桿。我們船上有人驚

6、叫了一聲，一只泊在我們一英里外的小船沉沒了。又有兩只船脫了錨，船上已沒有一根桅桿，十分危險(xiǎn)地沖進(jìn)了大海。那些輕便的小船運(yùn)氣最好，可以輕盈地漂在水面，但有兩三只被風(fēng)刮得從我們旁邊飛駛而過(guò)，只掛著角帆隨風(fēng)飄去。點(diǎn)讀：這樣的景象未必是作者真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，但他的描述格外給人一種真實(shí)感。我們來(lái)看海上風(fēng)暴來(lái)襲的情形：巨浪不斷撲來(lái)，附近的船只有的桅桿折斷，有的已經(jīng)沉沒，有的脫了錨聽天由命地漂在海上。講故事的人，為何不直接講自己乘坐的船呢？如果單說(shuō)我們的船如何如何，客觀真實(shí)性便砍去一大半。只有通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的描寫，通過(guò)其他船只的鋪墊，下文我們的船，有著怎樣一番驚人的經(jīng)歷，便在情理之中了。成功航行（概寫背景或次要

7、事件）在我一生所有的冒險(xiǎn)活動(dòng)中，我敢說(shuō)，只有這次的航行算是成功的，而這完全歸功于我這位公正無(wú)私的船主朋友的幫助。正是在他的幫助下，我掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和航海規(guī)則，學(xué)會(huì)了怎樣記錄航程、如何觀測(cè)天文。總之，懂得了一個(gè)船員所應(yīng)掌握的一切。因?yàn)?，他樂意教，我也樂意學(xué)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，這次航行，使我不但成了一名水手，也成了一名商人。點(diǎn)讀：沒有這次成功的航行，“我”可能不會(huì)有接下來(lái)的冒險(xiǎn)活動(dòng)。因此這次航行必須交代，它可視作后面漂流記的一個(gè)重要背景。但對(duì)于整部以漂流荒島為主的作品來(lái)說(shuō)，這一次安全行動(dòng)無(wú)疑只是個(gè)小小的陪襯事件，所以作者只是以概寫手法提及，點(diǎn)到為止。我們寫作時(shí)也要分清主次，以

8、免平均用墨，無(wú)法突出行文重點(diǎn)。好心的船主（語(yǔ)言描寫）“因?yàn)椋?rdquo;他說(shuō)，“我救你的命不是為別的，只是希望將來(lái)有人也能救我的命。說(shuō)不定哪一天，我也會(huì)遇到同樣的情形。此外，”他繼續(xù)說(shuō)道，“我把你帶到巴西后，你遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，若是我把你的東西都拿走，你定會(huì)挨餓，那么，豈不等于我救了命而又送了你的命？不，不，英國(guó)先生，我把你帶到那里，完全是出于慈善目的，這些東西能夠幫你在那里生活，還可以做你回家的路費(fèi)。”點(diǎn)讀：絕處逢生，有船只搭載逃生的“我”，“我”決定將船上的東西都獻(xiàn)給船主，但船主卻拒絕了。

9、他的一番話，先是將心比心，讓“我”放寬心來(lái)；繼而設(shè)身處地地為“我”的生存考慮，謝絕“我”的東西；最后提出合理建議，供“我”參考。其人也善，其言也真，一個(gè)慷慨的船主形象頓時(shí)浮現(xiàn)于我們眼前。言為心聲，我們?cè)趯懭藭r(shí)也可以利用語(yǔ)言描寫來(lái)折射其心性。選擇居住地（條理分明）根據(jù)目前的情況，我想要選擇的居住地必須符合以下幾個(gè)條件：第一，就是我剛才提到的要有益于健康，要有淡水；第二，要遮住太陽(yáng)；第三，要避開兇猛的野獸；第四，要能看到大海，如果上帝讓什么船只從這里經(jīng)過(guò)，我不至于失去獲救的機(jī)會(huì)，至今我還不愿意放棄我的希

10、望。點(diǎn)讀：荒島上生存，處處都有對(duì)生命的威脅。在何處營(yíng)建堡壘，這個(gè)地點(diǎn)的選擇至關(guān)重要，經(jīng)過(guò)深思熟慮，“我”想好了選擇居住地的幾個(gè)條件。分點(diǎn)表述，使得文字讀起來(lái)眉目清晰。保存火藥（細(xì)節(jié)描寫）當(dāng)我做好搭帳篷、鑿山洞的計(jì)劃時(shí)，忽然烏云密布，大雨瓢潑，閃電一過(guò)，繼之而來(lái)的是一個(gè)霹靂，我對(duì)閃電并不吃驚，但一個(gè)念頭卻似閃電一般飛入我的腦海：噢，我的火藥！我的火藥有可能一下子全被毀掉。我的心猛地一沉，因?yàn)槲也粌H靠它自衛(wèi)，還要靠它獵取食物。這時(shí)如果火藥著火爆炸，我自己還不知道怎樣死的呢！可我一點(diǎn)也沒有考慮自己的危險(xiǎn)。受了這場(chǎng)驚嚇，等暴雨一停，我便把所有事情，如建住所、修防御之事，全都拋在

11、一邊，專心致志地做些袋子和盒子，一包一包地把火藥分開來(lái)裝，希望不論發(fā)生什么事情，火藥不至于立刻全部被毀，又把火藥分開保存，省得著火后這包引著那包。我用了兩個(gè)星期時(shí)間才做完這些。點(diǎn)讀：死縱然可怕，但在生面前，它就不那么重要了。忙著求生的魯濱遜忘了死的危險(xiǎn)，在閃電之際只想到保存火藥；雨停后，他停止其他一切事情，先安置火藥?；膷u上，人唯有通過(guò)這世上最危險(xiǎn)的東西，才會(huì)給自己帶來(lái)安全感。所以，它才顯得那么重要。諸如安置火藥這樣的細(xì)節(jié)，作品中數(shù)不勝數(shù)。你可有認(rèn)真體會(huì)這其中的意味與作者用心？星期五與父親相遇（動(dòng)作描寫）我掏出酒瓶，讓那個(gè)可憐的野人喝了兩口酒。聽見自己獲救，又喝了酒，那野人立刻精神振奮，一下子從船里坐起來(lái)。不料，星期五一聽到他說(shuō)話的聲音，又搬過(guò)他的臉一看，急忙吻他，又擁抱他。星期五激動(dòng)得又哭又笑，歡呼雀躍，而后又放聲大哭，揮動(dòng)自己雙手，打自己的頭和臉，然后又唱又跳，