新湘教版七年級地理下冊《七章了解地區(qū)第四節(jié)歐洲西部》教案_28_第1頁
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文檔簡介

1、“歐洲西部”教學設計一、教學目標1 .通過學習與生活密切相關的地理形成對地理學習的興趣和增強對地理的好奇心。2 .通過歐洲西部旅游，使學生能記住歐洲西部主要國家的名稱和位 置，了解本區(qū)工農(nóng)業(yè)方面的特點。3 .培養(yǎng)學生從地圖中獲取地理信息的技能并學會運用已獲得的地理信息對地理事物進行分析做出判斷。二、教學重點分析和教學處理1、歐洲西部的主要國家2、發(fā)達的工農(nóng)業(yè)讀圖法發(fā)現(xiàn)法講授法四、教學過程引入： 以歐洲西部的旅游圖片，引出學習內(nèi)容和引起學習興趣。師：同學們在視頻中看到哪些景觀比較熟悉的？生：埃菲爾鐵塔、小美人魚、風車、郁金香師：大家知道這些美麗的景觀來自哪里嗎？生：歐洲師：大家想不想去這里旅游？

2、本節(jié)課就跟著老師一起暢游歐洲。我們選擇美麗的歐洲西部作為今天的歐洲旅游一、地理位置與范圍過渡：師：首先，大家找一找歐洲西部在哪里？1、 緯度位置與海陸位置。ppt展示歐洲西部圖片，生：從緯度位置與海陸位置進行分析2、范圍過渡 :我們找到了地方，還需要了解這里的具體范圍以及有哪些國家了？ppt展示歐洲西部的范圍區(qū)分西歐與歐洲西部之間的區(qū)別。最強大腦活動： ppt 展示歐洲西部的國家， 記憶著名國家的位置和名稱。二、自然環(huán)境過渡： 找到了美麗的歐洲西部接下來我們一起去旅游， 去之前我們需要準備什么了？生：衣服師：這就需要我們了解這里的獨特的氣候。2、 氣候3、 地形介紹歐洲的地理環(huán)境地形與氣候pp

3、t 展示氣候及地形分布圖分布圖，分析歐洲西部的典型氣候，并結合地理位置和地形分析該氣候形成的原因？ 三、經(jīng)濟過渡：除了帶上衣服，出門還得必帶什么？生：錢。ppt展示各種錢幣，比分析帶上歐元的原因，從而引出歐盟組織。過渡：通過歐盟的介紹進入經(jīng)濟發(fā)達的歐洲西部ppt展示各國的gdp及人均gdp、世界發(fā)達國家的分布，展示歐洲西部經(jīng)濟的發(fā)達師：結合課本分析歐洲西部經(jīng)濟發(fā)展的特點。生：略師：從三大產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)分析1、農(nóng)業(yè)比重小，但水平高；種植業(yè)與畜牧業(yè)結合較好2、 工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，部門齊全。3、 服務業(yè)交通運輸：龐大的交通運輸網(wǎng)絡師：欣賞了歐洲西部發(fā)達的經(jīng)濟，思考一下：我們廣德在近些年也開始大力

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