



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、董事長(zhǎng)2018級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)致辭董事長(zhǎng)2018級(jí)新生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)致 辭親愛(ài)的2018級(jí)新同學(xué)們:我代表學(xué)院董事會(huì)歡迎你們,進(jìn)入花溪大學(xué)城里 最美麗的校園,成為明德學(xué)院大家庭的一員。因在美 國(guó)訪問(wèn)交流,很遺憾無(wú)法來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),相信以后我們有 機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)交流。今天學(xué)院舉行隆重的開學(xué)典禮暨軍訓(xùn) 動(dòng)員大會(huì),讓我們對(duì)承訓(xùn)部隊(duì)的官兵們,和為大家辛 勤工作的教職員工們表示感謝!同學(xué)們,你們可能已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)和老師, 并帶著好奇心游覽了這座美麗的校園。但離開熟悉的 家鄉(xiāng)來(lái)到這里,你可能還有些陌生感,相信在老師和 學(xué)長(zhǎng)們、志愿者們的幫助下,你會(huì)很快適應(yīng)新的環(huán)境 和新的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)的生活豐
2、富多彩,許多同學(xué)是 在班級(jí)上或者校園活動(dòng)上認(rèn)識(shí)新朋友的,你們可以一 起去參加體育活動(dòng);也可以根據(jù)自己的愛(ài)好,一塊參 加學(xué)生社團(tuán)。你們中有很多人是第一次離開父母獨(dú)立 生活,希望你們能經(jīng)常給家里打個(gè)電話、發(fā)個(gè)信息、 連個(gè)視頻,與家人分享在明德校園的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。 今后你們可能會(huì)遇到棘手的生活難題,不要鉆牛角尖, 更不要走極端,可以跟班主任或輔導(dǎo)員交流,或者跟 其他你信任的老師商量,相信一定會(huì)有解決辦法,俗 話說(shuō)得好:“只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。 三十多年前,我從江西農(nóng)村考上大學(xué)求學(xué),有一個(gè)深 刻的體會(huì)就是“大學(xué)是人生新的起點(diǎn)”。希望你們能 更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在正確的道路上不斷提升自己,
3、為自己、為家人改變命運(yùn)。同學(xué)們,明德學(xué)院既有貴州大學(xué)名校資源,又有 泰豪公司大型科技企業(yè)資源,學(xué)院在學(xué)科布局、課程 建設(shè)、育人質(zhì)量等方面成效突出,綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó) 獨(dú)立學(xué)院前百名,并位居貴州榜首,相信不遠(yuǎn)的將來(lái) 會(huì)成為在全國(guó)有影響力的、有示范性的應(yīng)用型人才培 養(yǎng)高校。泰豪公司是一家擁有智慧能源、軍工裝備、 數(shù)字創(chuàng)意、智慧城市、創(chuàng)業(yè)投資五大業(yè)務(wù)板塊的大型 高科技企業(yè),你們的一些學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)在泰豪成長(zhǎng)為骨干。同學(xué)們,學(xué)校的聲譽(yù)是你們的榮耀,也是你們的 貢獻(xiàn),希望你們收獲四年充實(shí)的大學(xué)生活。在此,我 有幾句話與大家分享:一是“用未來(lái)引領(lǐng)今天”。只有考慮清楚了對(duì)未 來(lái)的預(yù)期,才能知道自己今天該做什么。我在
4、上大學(xué) 時(shí)經(jīng)常思考自己的未來(lái),并早早給自己定下明確的目 標(biāo),就是畢業(yè)后去企業(yè)做一名懂技術(shù)的管理者。 因此, 在大學(xué)期間我一方面學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),另一方面有意識(shí) 地去補(bǔ)充學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識(shí),并選擇到企業(yè)去實(shí)習(xí)和 做畢業(yè)設(shè)計(jì)。這些經(jīng)歷,在我創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中起到了很 大的幫助作用。二是認(rèn)識(shí)自我,完善自我,超越自我,老 子里有句話:知人者智,自知者明;勝人者有力, 自勝者強(qiáng)”。如果大家決心做一個(gè)明智的強(qiáng)者,最好 要充分了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),養(yǎng)成習(xí)慣總結(jié)自己在 學(xué)習(xí)、生活和將來(lái)工作上的不足,并及時(shí)采取糾正措 施;勇于走出舒適區(qū),嘗試用創(chuàng)新的方式去解決問(wèn)題, 而不是回避問(wèn)題。三是“個(gè)人的成功在于承擔(dān)責(zé)任的實(shí)現(xiàn),人生
5、的 價(jià)值在于不斷承擔(dān)責(zé)任”。對(duì)你們來(lái)說(shuō),責(zé)任有三個(gè) 層次:對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)?,F(xiàn)在這個(gè)人生階段, 努力學(xué)習(xí)增加本領(lǐng)就是你們承擔(dān)責(zé)任的起點(diǎn)。我期待 同學(xué)們“基于責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)、善于實(shí)現(xiàn)”,在獲取 個(gè)人和家庭幸福的同時(shí),爭(zhēng)取為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任, 在國(guó)家建設(shè)中有所作為,實(shí)現(xiàn)人生最大價(jià)值。同學(xué)們,人生處處皆學(xué)問(wèn)!上大學(xué)后,不會(huì)像以前 那樣有人來(lái)督促你學(xué)習(xí)和進(jìn)步,你們要轉(zhuǎn)變思維方式, 做到積極主動(dòng)、獨(dú)立思考。向老師學(xué),向書本學(xué),還 可以向生活學(xué)。上大學(xué)時(shí),我喜歡打橋牌和踢足球, 橋牌讓我學(xué)會(huì)了在信息不充分、不對(duì)稱條件下的“理 性決策”,足球啟發(fā)了我對(duì)“團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人定位、 規(guī)則意識(shí)和裁決服從”的思考,這些思維方式讓我在 創(chuàng)業(yè)的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 屋面光伏支架預(yù)埋施工方案
- 河南大型水景施工方案
- 邯鄲水泥板圍墻施工方案
- 安徽省天一大聯(lián)考2025屆高三3月調(diào)研考試歷史
- 山東一體化游泳池施工方案
- 塑膠樓地面施工方案
- 橋頭修復(fù)施工方案范本
- 道路鋼筋施工方案
- 森林培育技術(shù)發(fā)展應(yīng)用趨勢(shì)及管理措施的實(shí)踐分析
- 江蘇省泰州市興化市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題(原卷版+解析版)
- 供應(yīng)商信息表(中英文)
- 殯儀服務(wù)員(初級(jí))理論考試復(fù)習(xí)題庫(kù)大全(含答案)
- 中外室內(nèi)設(shè)計(jì)史全套教學(xué)課件
- 油浸式變壓器狀態(tài)監(jiān)測(cè)裝置
- 02章 電催化過(guò)程
- 中建辦公、生活區(qū)臨時(shí)設(shè)施施工方案
- (完整版)ExcelVBA編程實(shí)例(150例)
- 小學(xué)軟筆書法教案
- 施工及質(zhì)量自檢記錄表
- 地下室頂板支撐回頂方案
- 《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修中職版》課程標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論