人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元《口算乘法》教案_11

1、 人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元口算乘法教案 人教版三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元口算乘法教案（十）教學(xué)內(nèi)容教材p4142例1、例2。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)。(每位乘積不滿十)教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)的多種口算方法。教學(xué)難點(diǎn)能正確地進(jìn)行口算。教學(xué)過程一、學(xué)前準(zhǔn)備口算練習(xí)：3032062041332420049501202407232324002讓學(xué)生任選兩題說說口算的方法。二、探究新知1學(xué)習(xí)教材第41頁例1。出示例1。觀察，你知道了哪些信息？跟同伴說一說。師：要求3筐草莓有多少盒，也就是求3個(gè)15是多少，怎樣列式呢？生回答，教師板書：

2、153教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。方法一：將15分成10和5，口算10330、5315、301545。方法二：根據(jù)豎式計(jì)算的方法，想5315，個(gè)位上的數(shù)相乘滿十，就向前一位進(jìn)1，十位上的數(shù)1和3相乘得3個(gè)十，加上個(gè)位上進(jìn)上來1個(gè)十，就是4個(gè)十，口算結(jié)果是45。教師對學(xué)生的口算方法給予歸納總結(jié)并板書，在黑板上加以評價(jià)，方便全體學(xué)生了解不同方法的口算過程。教師：想一想，1503_學(xué)生分組討論計(jì)算方法，教師板書。小結(jié)：兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，可以把兩位數(shù)分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，將兩位數(shù)乘

3、一位數(shù)的積與一位數(shù)乘一位數(shù)的積相加，就可以算出結(jié)果；還可以利用豎式計(jì)算的方法進(jìn)行口算，幾百幾十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算方法，即先口算幾百幾十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在后面添一個(gè)0。2學(xué)習(xí)教材第42頁例2。出示例2。師：觀察圖，你從中知道哪些信息？跟同伴說一說。學(xué)生回答，老師板書：610。教師：怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書?？谒?06時(shí)，可以利用乘法口訣“六九五十四”求出9個(gè)6是多少，由于算式中要求的是10個(gè)6是多少，因此，還要再加上一個(gè)6。列式解答：61060(個(gè))答：1

4、0盒有60個(gè)。師：要求20盒有多少個(gè)蘋果，怎樣列式呢？生答，師板書：1220教師：應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法口算方法去想，也可以小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。學(xué)生總結(jié)口算方法，老師板書。因?yàn)榭梢园?0看作210，所以口算1220時(shí)，可以先口算出122的積，然后再用12與2相乘的積乘10。列式解答：1220240(個(gè))答：20盒有240個(gè)。三、鞏固練習(xí)完成教材p41和p42的“做一做”。讓學(xué)生先獨(dú)立完成“做一做”，完成后集體訂正，每道題各選幾名同學(xué)說一說自己的口算方法。四、課堂總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？還有什么問題嗎？口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)，一般把整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)相乘，再看這兩個(gè)乘數(shù)一共有幾個(gè)0，再在所得的積后面添上幾個(gè)0。五、作業(yè)教學(xué)至此，敬請選用相關(guān)習(xí)題。教學(xué)反思本節(jié)課是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，以及本課在本單元教學(xué)中的基礎(chǔ)作用，我將教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為：嘗試口算方法探究過程，學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)；體驗(yàn)多種口算方法及能正確地進(jìn)行計(jì)算為重、難點(diǎn)。我采用“高效課堂”的教學(xué)模式，積極組織學(xué)生以自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥、精講的教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)