2016年天津市中考語文試卷及答案

1、2007年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷語文第一卷根底題共1大題共22分一、閱讀(60分)一、本大題共11小題，每題2分，共22分下面每題給出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將其序號涂到答題卡上。閱讀下面的語段，完成1-5題。 帶著信念出發(fā)。草帶著信念破土出發(fā)，所以才有蔥郁無垠的沃野和生機勃勃的。鷹帶著信念展翅翱翔，所以才有矯健動人的英姿和搏擊長空的。水帶著信念一路奔來，所以才有浩瀚洶涌的大江和一望無際的。船帶著信念劈波斬浪，所以才有不畏險阻的身影和駛向遠方的。 帶著信念出發(fā)，才能坦然面對人生的變數。信念如同一把寶劍，能激發(fā)人的豪氣；_，能照亮人的心靈。使我們相信，沒有雄鷹飛不過的高山，沒有

2、鯉魚跳不過的龍門，生活中不會是永遠的曲線，上帝為我們關閉一扇門，定會為我們翻開一扇窗。 帶著信念出發(fā)，我們才不會迷失方向，才不會用顧慮與煩惱束縛自己，羈絆前進的腳步。人生因信念而輝煌！1. 下面文中加點字讀音完全正確的一項為哪一項 無垠 矯健 浩瀚 羈絆A. hn jio hn j B. yn qio hn jC. hn jio hn j D. yn jio hn j2. 下面詞語填入第段空格處最恰當的一項為哪一項 A. 偉岸 景致 壯美 遼闊B. 遼闊 壯美 偉岸 景致C. 景致 偉岸 遼闊 壯美D. 壯美 遼闊 景致 偉岸3. 與第段中畫曲線的句子意境最相近的一項為哪一項 A. 潮平兩岸闊

3、，風正一帆懸。B. 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C. 山隨平野盡，江入大荒流。D. 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。4. 下面語句填入第段橫線處最恰當的一項為哪一項 A. 信念如同一面鏡子 B. 信念如同一盞明燈C. 信念如同一面旗幟 D. 信念如同一位摯友5. 選文第段中畫曲線的局部有語病，下面修改最恰當的一項為哪一項 A. 我們使人們相信 B. 永遠使我們相信C. 信念使我們相信 D. 永遠使人們相信閱讀?聞一多先生的說和做?片段，完成6-11題。 作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不做而研究志趣正濃。他正向古代典籍

4、鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，夢得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切也還只是在“望的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁。 不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾

5、年辛苦，凝結而成?唐詩雜論?的碩果。 他并沒有先“說，但他“做了。作出了卓越的成績。6. 文中下面的詞語有錯別字的一項為哪一項 A. 詩興不做 B. 仰之彌高 C. 鍥而不舍 D. 群蟻排衙7. 下面句中加點詞語與“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史句中的“消化含義相同的一項為哪一項 A. 吃不潔食物，容易引起消化道疾病。B. 消化器官包括口腔、咽、食管、胃、小腸等。C. 要真正消化這些知識，需要經過認真思考。D. 營養(yǎng)專家說：青少年長期消化不良，會導致體質下降。8. 能概括選取文中心意思的一項為哪一項 A. 聞一多研究志趣正濃。B. 聞一多要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。C

6、. 幾年辛苦，完成?唐詩雜論?一書。D. 聞一多并沒有先“說，但他“做了。9. 選文引用了杜甫的事例，對其作用分析正確的一項為哪一項 A. 說明詩人大多不注重儀表的修飾。B. 以杜甫的例子襯托了聞一多先生的刻苦勤奮精神。C. 說明當時社會黑暗，詩人滿懷愁緒，無心料理自己的生活。D. 作者特別推崇杜甫晚年勤奮學習的精神。10. “他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。對這個句子理解正確的一項為哪一項 A. 衰微的民族要振興，只有依靠學者的研究成果。B. 聞一多先生興趣廣泛，不僅是詩人、學者，還鉆研中國古典醫(yī)學。C. 聞一多先生在努力尋找使我國民族文化繁榮興盛起來的方法。D. 說明聞一多先生研

7、究中華民族的文化熱情極高。11. 對選文的語言特點分析不正確的一項為哪一項 A. 選文不僅描寫的語言是形象的，表達和議論的語言也是形象的。如用“鉆探而不用“研究，既生動形象，又含義豐富。B. 選文融記敘、描寫、抒情為一體，如“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血一句，就是在記敘、描寫中洋溢著贊美之情。C. 選文句子整散結合，讀起來朗朗上口，鏗鏘有力，富于音樂美。D. 選文語言通俗易懂，明白如話，不加雕琢。第二卷綜合題 共3大題 共48分二、本大題共11小題，共24分將詩詞補充完整，或根據提示寫出相應句子。10分12. 關關雎鳩，_。窈窕淑女，_。?關雎?2分13. 行路難！行路

8、難！多歧路，今安在？_，_。李白?行路難?其一2分14. 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。_，_，沙場秋點兵。辛棄疾?破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之?2分15. 面對人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應抱有“_， 的心態(tài)。用?岳陽樓記?中的原句答復2分16. 在我國古典文學作品中，有很多關于清明、中秋、重陽、春節(jié)等節(jié)日的詩詞句，請你寫出前后相連的任意兩句。2分答：_，_。閱讀下面的兩段文言文，答復17-22題。14分 【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，

9、益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，那么又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。節(jié)選自宋濂的?送東陽馬生序? 【乙】蘇秦歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟然嘆曰：“妻不以我為夫嫂不以我為叔父母不以我為子是皆秦之罪也。乃夜發(fā)書，陳篋數十，得太公?陰符?之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足期年，揣摩成，曰：“此真可以說當世之君矣！節(jié)選自?戰(zhàn)國策?注釋：這里指蘇秦游說秦王沒有成功,因為費用已花光,所以只好回家。纴

10、rn：本義指織布機上的紗縷，這里指織機。篋：這里指書箱。太公：姓姜，名尚，字子牙。簡練：選擇。揣摩：研究。17. 解釋以下加點字在文中的具體含義。4分錄畢，走送之 俟其欣悅，那么又請焉 引錐自刺其股 期年，揣摩成 18. 根據你讀文的語感，為下面的語句加上標點。2分妻 不 以 我 為 夫 嫂 不 以 我 為 叔 父 母 不 以 我 為 子 是 皆 秦 之 罪 也。19. 將文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。2分故余雖愚，卒獲有所聞。譯文：_20. 漢語中有很多成語來源于古代典籍，至今仍有鮮活的生命力。成語就是對蘇秦和另一位古人孫敬苦學故事的概括。21. 結合【甲】文文意，運用對偶知識，寫出下聯(lián)。2分

11、上聯(lián)：蘇秦刻苦錐刺股；下聯(lián)：宋濂。22. 結合【甲】文，任選一個角度，談談宋濂的故事對你的學習有什么啟示。3分三、本大題共5小題，共14分閱讀?家鄉(xiāng)情感?一文，答復23-27題。家鄉(xiāng)情感趙宏欣 我臨窗而坐，旁邊坐著一位年輕的少尉。他腋下夾著一個淺灰色的公文包，神色莊重。自從踏上列車，他就一直坐在我的旁邊，不多言語。 列車經過十幾個小時的行駛，這會兒，已從南國秀麗的山川進入了一片丘陵地帶。窗外古樸的山山巒巒，在秋陽的鋪蓋下，呈現(xiàn)出一派醒目的土黃。 突然那少尉說話了：“同志，請你跟我換換座位好嗎？列車馬上就要經過我的家鄉(xiāng)了，我想好好看看！ 我一聽，忙說：“行。便同他調換了座位。少尉對家鄉(xiāng)的情感打動

12、了我的心。因為我也有過同家鄉(xiāng)的離別，不過那已經是十幾年前的事，現(xiàn)在早把那種感受淡忘了。這會兒，經他這么一點，思鄉(xiāng)之情忽而濃濃的。 “路過家鄉(xiāng)不停停？我問他。 他說：“不行啊，任務太緊。 “看樣子，你很久沒回過家鄉(xiāng)了吧？我又問。 他點點頭，說：“三年了。流露出滿腔的思鄉(xiāng)情。然后又說：“本來部隊這幾天要安排我探家的，我把電報都打回家了，可突然來了任務他說著把臉扭向窗外，將身子伏在面前的小幾上，深情地注視著窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重疊疊的黃色山巒，在眼前一段一段地閃過。我想他的家鄉(xiāng)就要到了。 不一會兒，他扭過頭來，滿臉振奮的樣子：“你看到那道山巒了嗎？最高處的那道？ 我點點頭。我看到的是一道

13、非常普通而貧瘠的黃色山巒，山脊上寥寥地生長著一些類似荊條的植物，遠遠望去，在秋陽里顯得寂寥、蒼涼和淳樸。 “那就是我的家鄉(xiāng)！他又說，“我們的村子就在那道山的后邊，從這兒看不到，不過可以看到山脊上我們村子的那棵老柿樹。他的表情欣喜、自豪極了。 我被他的情緒感染了，指著窗外的一段山巒說：“這兒離你們村子很近了吧？ “很近了，很近了。他又指著窗外的黃土山，“我小時候割草總跑到這兒來，這山上的草肥極了，不一會兒就能割上一大籃子。他興致勃勃。 我望著窗外綿延的黃色山巒，心想他村子的那棵老柿樹就要出現(xiàn)了。這么快的列車，很可能在十秒鐘之內就會把它閃過去。于是，我眼睛一眨不眨地望著那道山脊。此刻我非常想看一看

14、那棵老柿樹。因為這道長長的山脊上，幾乎沒有什么高大的樹，遠遠望去光禿禿的。如果有棵高大的樹，我想這山脊一定會顯得非常生動。 此刻，少尉一直沉默無語，凝望著窗外。窗外最高的那道山巒，在不斷的延伸中，出現(xiàn)了一棵孤獨的老柿樹。那柿樹下站著一位老人，隱約還能看到她拄著拐杖和那花白的頭發(fā)。她一動不動地站在那里，在秋陽里宛如雕塑一般。 “就這棵老柿樹嗎？我望著窗外，頭也沒扭地問那少尉。 少尉沒有說話。這時候，我發(fā)現(xiàn)他哭了。 “同志，你怎么哭了？我不知道怎么撫慰他。 他忙抹掉眼眶中的淚水，說：“你看到那棵老柿樹下站著的那位老人了嗎那是我的母親！23. 用四字詞語填空，概括少尉心理的變化過程。2分神色莊重_欣

15、喜自豪_沉默無語熱淚盈眶24. 小說以 為線索，這樣安排的作用是：_。2分25. 小說寫了少尉家鄉(xiāng)哪些景物？用簡潔的文字加以概括，并說明這些描寫在文中的作用。4分26.有人說本文標題比擬直白，請從以下格式中任選其一，為本文另擬題目。2分答：1_遠山 2遠山_27. 文中的少尉是一個什么樣的形象，試結合原文簡單分析。4分四、本大題共4小題，共10分一綜合性學習你所在的班級要舉辦一次“蓮與中國傳統(tǒng)文化的專題研究活動，同學們搜集了如下素材。請你在研讀材料的根底上，完成28-29題。A. 古詩中有許多寫到蓮的，最早的是?詩經?中的“彼澤之陂，有蒲與荷。到后來，它成了歷代詩人筆下的寵兒，如“涉江采芙蓉，

16、蘭澤多芳草?古詩十九首?，“采蓮南塘秋，蓮花過人頭南朝民歌?西洲曲?，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅楊萬里?曉出凈慈寺送林子方?等。B. 荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女玉姬的化身。玉姬偷出天宮，來到杭州的西子湖畔忘情地在湖中嬉戲。王母娘娘用蓮花寶座把她打入淤泥，讓她永世不得再登南天。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。C. 荷花之美被歷代文人所推崇，漢代文學家司馬相如就曾用出水芙蓉比喻自己的愛妻卓文君，自北宋周敦頤寫了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖的名句后，荷花更成為花卉王國里的“名門望族。D. 荷花在地球上出現(xiàn)得非常早，?渤海沿海地區(qū)早第三紀孢粉?一書記載：在

17、遼寧省盤山、天津北大港、山東省墾利及河北省滄州等地發(fā)現(xiàn)有兩種蓮的孢粉化石。E. 美國洛杉磯大學的植物學家申女士的實驗室里有兩棵古蓮它們是用大約500年前的蓮籽培育的。F. 江南民間舊俗把農歷6月24日作為荷花生日，屆時人們結伴去觀荷，為荷花“過生日。28. 選出與本次活動主題無關的兩那么材料，并分別說明理由。4分答：選填序號 。理由：_ 選填序號 。理由：_29. 請你探究在中國傳統(tǒng)文化中，荷花作為文學形象具有怎樣的特點。2分二名著閱讀 與經典同行，與圣賢為友。在四年的初中學習生涯中，你在老師的引領下，一定讀了不少名著，體驗到了閱讀的快樂。那么你的收獲到底怎樣呢？現(xiàn)在就來檢驗一下吧。30. 回

18、憶?水滸傳?的相關內容，答復以下問題。1與“宋江怒殺閻婆惜直接相關的故事是 1分A. 智取生辰綱 B. 醉打蔣門神 C. 活捉史文恭 D. 大鬧野豬林2梁山泊一百單八將聚齊之后，在山頂上樹立起了一面杏黃旗，上書“ 四個大字，它實際上代表了這次農民起義的口號。31. 結合?三國演義?的內容填空。 在有關赤壁之戰(zhàn)的章節(jié)中，寫了許多表現(xiàn)諸葛亮才智的故事，如_就是其中的一個用五個以內的字概括。東吳的主帥周瑜風流儒雅，有勇有謀，但氣量狹小，忌妒孔明的才能，非要置他于死地，結果卻是屢遭失敗，在臨死時不禁仰天長嘆：“_！2分第卷作文題 共1大題 共50分32. 作文50分 擁抱青春，會使你充滿活力，激情四射

19、；擁抱親情，會使你體味幸福，常思感恩；擁抱友誼，會使你感受真情，共享快樂；擁抱寬容，會使你胸襟豁達，超越自我；擁抱對手，會使你激發(fā)潛能，實現(xiàn)雙贏；擁抱名著，會使你廣交圣賢，提升品位 大千世界，多彩人生，有太多的事物需要我們去親近，去觸摸，去體驗，去用真情擁抱。 請以“擁抱_為題寫一篇作文。 要求：將題目補充完整；除詩歌、戲劇外，文體不限；要有真情實感；不少于600字；不要出現(xiàn)與你相關的校名、人名、地名等。2007年天津市初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文第一卷共22分一、22分第二卷共48分二、24分12. 2分在河之洲 君子好逑 每句1分，有錯漏不給分13. 2分長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海每句1分，

20、有錯漏不給分142分八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲每句1分，有錯漏不給分15. 2分不以物喜 不以己悲每句1分，有錯漏不給分16. (2分)例如：1清明：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2中秋：但愿人長久，千里共嬋娟。3重陽：待到重陽日，還來就菊花。4春節(jié)：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。每句1分，有錯漏不給分17. 4分跑 等待等、等到 大腿 滿一年過了一年每詞1分18. 2分妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也答對2個給1分19. 2分所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。20. (1分)懸梁刺股21. 2分下聯(lián)：宋濂勤奮手錄書。對仗工整即可，教師可根據考生答復酌情給分2

21、2.3分可以從博覽群書，刻苦學習，誠心求教，尊敬老師等方面答復，注意要結合實際，言之成理。不結合原文和自己實際談，酌情扣分三、14分23. 2分滿臉振奮 興致勃勃各1分24. 2分“我的見聞1分使故事更具可信性1分25. 4分黃色山巒 類似荊條的植物 孤獨的老柿子樹 2分，答對兩個給1分，答對三個給2分 這些景物說明了土地的貧瘠與荒涼，更加表現(xiàn)出少尉對家鄉(xiāng)的深厚感情。2分26. 2分例如：牽掛的遠山 遠山的呼喚27.4分形象：服從命令，熱愛家鄉(xiāng)，牽掛老人。2分，答對兩個給1分，答對三個給2分分析：服從命令：本來上級已經批準回家探親，但是突然來了命令，要接受新的任務，因此放棄探家的時機。 熱愛家

22、鄉(xiāng)：對家鄉(xiāng)的一草一木飽含深情，調換座位，為了更好地看一看家鄉(xiāng)，并如數家珍般地給人介紹家鄉(xiāng)的情況。 牽掛老人：看到母親樹下的身影，流下熱淚。2分，不結合原文酌情扣分四、10分28. 4分D1分理由：D說的是荷花在地球上出現(xiàn)得非常早1分E1分理由：E說的是荷花種子的生命力頑強1分29. (2分)蓮花是高潔圣雅的象征，有君子風范。30. (2分)1A1分 2替天行道1分31. 2分例如：舌戰(zhàn)群儒 智激周瑜 借東風 草船借箭 智算華容任選其一1分即生瑜，何生亮1分第卷共50分五、50分32. 按照下面標準評分：說明：1. 漏寫題目扣1分。2. 錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。3. 字跡潦草，

23、難以識別的酌情扣1-3分。4. 字數缺乏550分，每少50字的1分；缺乏400字，降一等。5. 凡認為內容有嚴重錯誤的答卷，應提請評卷領導小組研究處理。附加總結類文檔一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝(中學生感恩節(jié)主題教育活動總結5篇)中學感恩節(jié)活動總結范文1一、活動目的如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少時機而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來，我們中文系學生會外聯(lián)部為提高我校學生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費發(fā)放明信片的活動。二、活動之前的準備1、根據活動的要求，我們做出了這次活動的籌劃書;

24、2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得贊助;3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后在飾品店買到紅絲帶等局部活動用品，并制作感恩信箱;4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報。三、活動根本情況我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設點，我們這組在二餐，我們在11點二十完成了所有準備活動，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣。活動開始后，青協(xié)的同學負責給路過的同學解說我們這次的活動，參與活動的同學自由選擇通過明信片來實現(xiàn)感恩之情的傳達，并當場填寫完，投入我們自制的“感恩信箱里，1點20活動結束。24號我部將明信片寄出。五、活動

25、的效果此次活動同學們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動一致好評，活動圓滿結束四、存在問題及建議(一)問題1、活動的前期準備不夠齊全，考慮到的問題欠缺(活動快結束時，電腦沒電了;活動所需的紅絲帶不夠)2、活動進行時，對明信片的填寫的講解不夠清楚，造成明信片的填寫過程中出現(xiàn)了一些問題。(二)建議1、完善籌劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;2、在活動進行時，各組人員應團結，保證活動的順利進行;3、活動進行時及之前的準備，分工應明確，做事用積極。中學感恩節(jié)活動總結范文2感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁

26、有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據感恩節(jié)活動方案，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期?知恩、感恩?的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計1611元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學

27、校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數再多，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款20元。三、11月24日各班開展了以“感恩為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一

28、杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在播送里建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還

29、會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好典范，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松Ｖ袑W感恩節(jié)活動總結范文3經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的表達。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在“學雷鋒、“婦女節(jié)問候這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事等環(huán)節(jié)，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動

30、。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。如：宋XX家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸快樂的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學習的典范。張XX的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，X老師，很感謝你們學校，和你們兩位老師，張XX自從進入東方國際以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，兩位老師不知怎么說好，就是

31、覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領導，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。劉XX同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的

32、人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感謝之情?？粗砂职謰寢?，我會用我用我優(yōu)異的學習成績來報答您們的!李XX同學這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進，沒有人能阻止你前進的步伐，我會尋找自己在學習中的缺乏，笨鳥先飛，做四一班那位里好的典范。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培?？傊卸魇且环N文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的

33、素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光榮照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!中學感恩節(jié)活動總結范文4為了更好的在學生中間開展關于感恩的教育，促進學生良好性格的養(yǎng)成，11月9日下午，職教集團邀請“強國之音演講團為我校學生進行了一場演講，職教集團楊校長、培智中學李校長等有關領導出席了這次活動。我校實習生也積極的投入到了這次活動的準備當中，從組織學生到布置場地，從接待家長到維持秩序，到處閃現(xiàn)著我們實習生的身影。演講活動由王磊副教授主講，共分兩個環(huán)節(jié)進行?。焊卸骼蠋熀透卸鞲改?。一開場，王教授那特有的聲音便吸引住了同學們。從細微處開講，從內心覺察感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學進入了一個“自省的狀態(tài)，在感恩老師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并茂的為同學們講述著關于老師的感人的故事，再從這些老師的身上聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，從平時的小事說起，娓娓道來，給同學們的們的心靈一個強烈的震撼，那