小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案-第九冊第二章應(yīng)用題

1、 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案第九冊第二章應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般步驟，會分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確解答三步計算的應(yīng)用題2提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力3初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和檢驗(yàn)的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題教學(xué)難點(diǎn)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系教學(xué)過程一、談話引入教師：我們解答過許多應(yīng)用題，有一步計算的、也有兩步計算的今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)解答較復(fù)雜的應(yīng)用題，并歸納出解答應(yīng)用題的步驟和檢驗(yàn)的方法教師板書：應(yīng)用題二、講授新課（一）教學(xué)例1例1一個服裝廠計劃做660套衣服，已經(jīng)做了5天，平均每天做75套，剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？1學(xué)生分組討論思考題（1）找出已知條件

2、和問題（2）怎樣用線段圖表示題意？如何分析數(shù)量關(guān)系？（3）怎樣分步列式？怎樣列綜合算式？（4）怎樣驗(yàn)證是否正確？2匯報討論結(jié)果（1）課件演示：一般應(yīng)用題1（出示摘錄的已知條件和問題，及線段圖）（2）提問：要求剩下的平均每天做多少套，要先求出什么？后3天做了多少套怎么求呢？已經(jīng)做的套數(shù)怎么求？（3）學(xué)生列式分步：755375（套）660375285（套）285395（套）綜合：（660755）3（660375）3 2853 95（套）（4）教師小結(jié)檢驗(yàn)過程方法一：按照原來的題意，依次檢驗(yàn)每一步列式和計算是不是對方法二：把最后結(jié)果當(dāng)做已知數(shù)，按照題意倒著一步一步地計算，看結(jié)果是不是符合原來的一個已

3、知條件3規(guī)納概括（1）課件演示：一般應(yīng)用題2（2）教師提問：這四步你感覺你應(yīng)把主要精力放在哪一步上？哪一步最重要？（3）小結(jié)：解答應(yīng)用題時，我們應(yīng)把主要精力放在理解題意上，因?yàn)榻忸}思路是根據(jù)題意確定的第二步是最重要的，它決定著思路是否正確三、鞏固練習(xí)（一）四年級和五年級要給500棵樹澆水，四年級每天澆50棵，澆了4天；剩下的由五年級來澆，澆了5天五年級每天澆多少棵？（二）李小勝拿3.2元錢買文具，買了4支鉛筆，每支0.6元剩下的錢買圖畫紙，每張0.2元，可以買幾張？（三）新豐農(nóng)具廠趕制540件農(nóng)具，前10天平均每天制32件，余下的要在5天完成，平均每天要制多少件？（四）一個裝訂小組要裝訂264

4、0本書，3小時裝訂了240本照這樣計算，剩下的書還需要多少小時能裝訂完？1學(xué)生獨(dú)立完成2教師出示不同算法，請同學(xué)討論是否正確四、質(zhì)疑調(diào)節(jié)1今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？2審題除了以上方法外，還有什么方法檢驗(yàn)?zāi)?？解答?yīng)用題為什么要檢驗(yàn)？（討論）五、課后作業(yè)（一）學(xué)校買來280千克大米，計劃吃7天，實(shí)際每天比計劃少吃5千克，這批大米實(shí)際吃了多少天？（二）甲乙兩地相距300千米，一輛大車從甲地到乙地計劃行6小時，實(shí)際每小時比原計劃多行10千米，實(shí)際幾小時到達(dá)？（三）裝訂小組計劃裝訂一批書，每小時裝訂180本，10小時可以裝訂完如果每小時比原計劃多裝訂20本，幾小時可以裝訂完？六、板書設(shè)計教學(xué)設(shè)計點(diǎn)評：該教學(xué)設(shè)計的最大特點(diǎn)是重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。如審題，用摘錄條件和問題的方法；分析數(shù)量關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生用綜合法和分析法進(jìn)行分析，在條件和問題之間架起一座橋梁，找到解題思路，提高學(xué)生邏輯思維能力。探究活動猜兩位數(shù)活動目的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣活動方法表演前請觀眾心里想好一個兩位數(shù)，再請觀眾將自己想的兩位數(shù)乘167，然后加上2500，請觀眾把最后得數(shù)報出來，表演者就知道觀眾心里想的是哪一個兩位數(shù)例如：觀眾想的是59，他按規(guī)定計算出59167250012353表演者根據(jù)報的得數(shù)計算533159于是就知道觀眾想