班主任心得體會(huì)講話稿.doc

1、YOUR LOGOYour compa ny n ame2 0 X X班主任心得體會(huì)講話稿姓名： XXX部門(mén)：XX部班主任心得體會(huì)講話稿各位老師大家好：首先非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 我從畢業(yè)到現(xiàn)在也 就兩年，做班主任更是只有一年，一直都在英才學(xué)校工作，這個(gè)大家也 都是知道的，所以想吹吹牛都無(wú)從下手，因此我今天坐在這里感到非常 的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不敢談什么經(jīng)驗(yàn)方法，只能談?wù)勎覍?duì)“班主任”這個(gè)詞的 個(gè)人理解，不妥之處，懇請(qǐng)指正。來(lái)英才工作的第一年我沒(méi)有做班主任， 說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我就特別想做 班主任，后來(lái)也真做了，但是真正做了班主任之后才漸漸發(fā)現(xiàn)，做班主 任真不是我想的那么回事，其中的酸甜苦辣

2、我是領(lǐng)教到了，我從一個(gè)陽(yáng) 光小伙子變成了一位婆婆媽媽的大娘，變的嘮嘮叨叨，一件事情強(qiáng)調(diào)了 一遍又一遍， 強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍， 有時(shí)候情緒也不穩(wěn)定， 我都甚至懷疑， 我都還沒(méi)結(jié)婚啊， 怎么更年期就來(lái)了？我們平時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些喜歡嘮叨 的老師大多都是班主任，但是我們帶完一屆再回過(guò)頭來(lái)想的時(shí)候，又覺(jué) 得其實(shí)也沒(méi)有那么苦，在那些辛酸的背后也有甘甜，當(dāng)我們成功的把一 個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生，當(dāng)我們成功科學(xué)的阻止某一件惡性事件的發(fā) 生，當(dāng)我們付出汗水帶領(lǐng)學(xué)生參加某個(gè)活動(dòng)而取的成績(jī)的時(shí)候，我們是 不是也會(huì)發(fā)現(xiàn)有一份喜悅，有一份成就。臺(tái)灣一位生命學(xué)家說(shuō)，人的生命有三重：生理生命，精神生命和超 越生命。我無(wú)法局囿于生

3、理生命，但也無(wú)法超越生命，只能用的執(zhí)著、 熱情、堅(jiān)定、無(wú)悔來(lái)追求一種積極進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的精神生一、愛(ài)在細(xì)節(jié)之處 我信奉一個(gè)教師，即使課上得再好；但如果不懂得用心愛(ài)學(xué)生，尊 重學(xué)生；那他就不能算是好教師。老師這個(gè)職業(yè)，可以說(shuō)是一個(gè)極其特 殊的工作。教師所從事的用別人的話說(shuō)就是神圣的工作，也可以說(shuō)是愛(ài) 著別人的孩子的職業(yè)。這種愛(ài)無(wú)界的，也是無(wú)限的。有人說(shuō)：“愛(ài)自己 的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣?！睅煇?ài)是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的真正動(dòng) 力。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有 效的催化劑。 ”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)， 勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。 我認(rèn)為，師愛(ài)， 是我們教師心中永恒的主題，

4、師愛(ài)無(wú)異于母愛(ài)，愛(ài)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ) 言。所以我在平時(shí)的工作中就經(jīng)常會(huì)找一些學(xué)生聊聊天，和他們打打乒 乓球，借此去了解他們的生活，了解他們的內(nèi)心世界，我們不需要矯揉 造作，只要真正的去發(fā)現(xiàn)他們的實(shí)際問(wèn)題，并盡我們的可能去協(xié)助他解 決問(wèn)題，比如那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，那些成績(jī)較差學(xué)生，我都會(huì)找 他們聊，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，有時(shí)候也取的一些收獲，“金鳳凰”固 然可愛(ài)，但“丑小鴨”更需要陽(yáng)光。 我想，只要學(xué)生們感受到老師的愛(ài)， 就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個(gè)腳印地堅(jiān)實(shí)地前 進(jìn)。一年的班主任工作已使我深深體會(huì)到：師德有千條、萬(wàn)條，熱愛(ài)學(xué) 生應(yīng)該是第一條。弘揚(yáng)師德，“愛(ài)生”是核心。“嚴(yán)生”是責(zé)任。二、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)之時(shí)我們平時(shí)總是說(shuō)嚴(yán)師出高徒， 但到底如何嚴(yán)， 什么時(shí)候嚴(yán)？其實(shí)是 很重要的，我們的工作是一種十分微妙的工作，這也是我們老說(shuō)教師的 工作是特殊的，我們面對(duì)的是活生生的人，我們預(yù)料好的隨時(shí)都可能發(fā) 生變化，不是說(shuō)我們從早上進(jìn)入班級(jí)開(kāi)始就要板著臉，一直到晚上離開(kāi) 學(xué)校，也不說(shuō)我們要總是告訴學(xué)生什么不能做什么不能做，做錯(cuò)了就怎 么樣處罰，這些可能會(huì)有一定的效果，但它不一定就是最好的，我個(gè)人 認(rèn)為，我們與其告訴學(xué)生什么不能做，不如告訴他要做什么，從心理學(xué) 的角度來(lái)說(shuō)，后者會(huì)比較容易接受，班主任雖不好做，但卻是個(gè)很有挑 戰(zhàn)性的工作， 通過(guò)這一年的學(xué)習(xí)， 使我更增強(qiáng)了做好班