高中的作文合集五篇【實(shí)用模板】

1、what we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.（頁(yè)眉可刪）高中的作文合集五篇 高中的作文 篇1理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。在我的思維概念中，沒(méi)有理想的人就是一個(gè)廢人。我的理想就是當(dāng)一名專治類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的醫(yī)生，一名穿著白大褂的醫(yī)生，能救死扶傷，使那些無(wú)辜的人不再受病魔的折磨，使每一個(gè)家庭充滿歡笑，多光榮啊。我的理想并不是像別的人那樣，為圖錢財(cái)，而是因?yàn)槲覌寢尵偷妙愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎這種不治之癥，搞得她現(xiàn)在事業(yè)沒(méi)，斗志也被長(zhǎng)期的空閑磨平，

2、整天呆在家里面休息療養(yǎng)，這多么的無(wú)趣啊，不僅這樣，這病使得家里原有的笑聲也沒(méi)！真是百害而無(wú)一益啊。不過(guò)，我想只要我努力學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，將來(lái)研制一種特殊的食品，類風(fēng)濕病人吃能除去痛苦，使每個(gè)家庭充滿歡笑。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我打算課外多看一點(diǎn)醫(yī)學(xué)的書(shū)，寒暑假到大山里去采草藥，上大學(xué)后報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)，到那時(shí)候我就開(kāi)始全心全意攻讀醫(yī)術(shù)，為自己的目標(biāo)努力。我的理想雖然沒(méi)有像別人那樣偉大：當(dāng)總統(tǒng)；當(dāng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)；當(dāng)主席但是我的理想比他們時(shí)用，我是全心全意為人民服務(wù)的！高中的作文 篇2天，從來(lái)沒(méi)有那么晴朗，那么湛藍(lán);云，從來(lái)沒(méi)有那么潔白，離我們那么近;鳥(niǎo)兒，從來(lái)沒(méi)有那么活潑，高興;我們，從來(lái)沒(méi)有那么有力，那么歡快。我們

3、迎著藍(lán)天白云，小鳥(niǎo)歡唱，邁著有力的步伐從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到濮上園遠(yuǎn)足。剛出校門，我們歡叫著，一起踏上了馬路。那么遠(yuǎn)的路，我從未懷疑過(guò)我是否能走下來(lái)，可能是“初生牛犢不怕虎，初來(lái)乍到不知遠(yuǎn)”吧。鞋子敲在水泥地上“梆梆”的聲音，特別好聽(tīng)。我們敬畏的丁老師今天也變得和藹可親了，正在與一個(gè)同學(xué)交流著。我們幾個(gè)好朋友并肩走著，手拉著手，就連步伐也是一致的，銀鈴般的笑聲不時(shí)被拋出，結(jié)成一串歡快的音符，落在了每一個(gè)人身上。在去的過(guò)程中，我們的隊(duì)伍整整齊齊，歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了濮上園的大門，我們興奮極了，歡呼雀躍，猶如出籠的小鳥(niǎo)，一股腦的往里擠，本來(lái)寬大的大門，被我們一擠，立即半毫米都沒(méi)留，其他游客在旁邊看著，過(guò)

4、不去。到了目的地，老師給了我們四十分鐘的時(shí)間休息，休息的時(shí)間總是那么短，還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)就得返回了。又一次走在這條路上，同樣是走，走的也是同一條路，但我們的體力就有差別了。有的人跑的比兔子還快，一會(huì)兒就沒(méi)影兒了，有個(gè)人則走不動(dòng)了，但仍在堅(jiān)持。我，何泓瀟，魯亦佳定了一個(gè)“濮水實(shí)驗(yàn)之盟”，無(wú)論走多快，多慢都要堅(jiān)持下來(lái)，我們就開(kāi)始拖著疲憊的雙腿走了起來(lái)。魯亦佳腳程快，他跟大部分人都超越了一班，領(lǐng)頭在前面走。我們隊(duì)伍已經(jīng)散了，大部分“人馬”都在前面，留在后面的本來(lái)有二十多個(gè)，但他們又加快了步伐，趕上了前面的隊(duì)伍。最后剩下的只是我和何泓瀟，魯亦佳和丁老師。我的腿說(shuō)也奇怪，去濮上園時(shí)蹦蹦跳跳，一丁點(diǎn)都不感到

5、累，但在濮上園坐了一會(huì)兒，腿酸麻酸麻的疼。要說(shuō)我整個(gè)都走下來(lái)動(dòng)力，其實(shí)都_于丁老師，當(dāng)我們走不動(dòng)，想歇會(huì)兒時(shí)，是丁老師強(qiáng)硬的命令把我們“哄”起來(lái)，繼續(xù)走;在我們累的時(shí)候，是丁老師鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，使我們有前進(jìn)的動(dòng)力。去時(shí)一個(gè)半小時(shí)，來(lái)時(shí)兩個(gè)小時(shí)，終于“又勝利班師回朝”，感覺(jué)自己好偉大，感覺(jué)自己好像拯救了銀河系那么偉大，英雄!經(jīng)過(guò)這次遠(yuǎn)足的我，就像三傻大鬧寶萊塢中蘭徹所說(shuō)的“followyourheart”，不管你是何方妖孽，也不能停止我前進(jìn)的步伐。高中的作文 篇3兩年前，還是初中生的我，對(duì)高中校園生活已有了莫名的美好的.遐想和期待，渴望在青春飛揚(yáng)中成長(zhǎng)，青春的激情中綻放。無(wú)論是快樂(lè)還是憂愁，

6、都如詩(shī)意一般?？梢院翢o(wú)根據(jù)的相信，類似于漫畫(huà)般的故事發(fā)生在自己的身上。故事中有帥氣而溫和的學(xué)長(zhǎng)，有在學(xué)生會(huì)有所作為的日子，有好看及膝的短裙。如蜜糖般的想象，靜靜地躺在日記本的一角。到了高中才發(fā)現(xiàn)，那英俊的校草至今未曾說(shuō)過(guò)話，自己面對(duì)學(xué)生會(huì)的招人也若無(wú)其事，帶著匆匆的腳步，為一次次的考試而熬夜。一絲郁悶，一腔憂愁，百般無(wú)奈。一張張的試卷，一次次的考試，緊張，忙碌，充塞著我的生活。那本當(dāng)激情飛揚(yáng)的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨，不甘。偶爾寫(xiě)著，會(huì)想到過(guò)去，就有一種從地獄看天堂的感覺(jué)，一步之遙，卻注定無(wú)法到達(dá)。猛地一回神，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。只有試卷陪伴的我很孤單。比起痛苦，煩惱，孤單是唯一不能與人分享的東西，一旦有

7、人知曉，那孤單就不能成為孤單了。不知什么時(shí)候看到別人在寫(xiě)日記，在試卷滿天飛的時(shí)候還有空做其他事情，那么的不可思議。還記得小時(shí)候老師要求我們寫(xiě)日記，這令我頭痛不已?，F(xiàn)在看那當(dāng)時(shí)寫(xiě)的，真實(shí)的或虛構(gòu)的，一切顯得那么的幼稚和單純。現(xiàn)在看來(lái)，寫(xiě)日記是一件很微妙的是勤奮，將自己的喜怒哀樂(lè)吞咽下去，流經(jīng)心臟，經(jīng)過(guò)血液的過(guò)濾，緩緩地從指間流出，化為許許多多的文字。疑惑，我為什么要寫(xiě)作？寫(xiě)給誰(shuí)看？或者說(shuō)，為什么要以文字的形式，而不是說(shuō)給朋友聽(tīng)呢？聲音，也能表達(dá)出自己的情感，可它會(huì)被風(fēng)帶走，無(wú)影無(wú)蹤，找不到它曾經(jīng)存在過(guò)的證據(jù)。而文字，給我一種踏實(shí)感，它會(huì)保存下來(lái)直到老去。將來(lái)偶爾翻閱現(xiàn)在的_，就像現(xiàn)在看小時(shí)候的日

8、記一樣，感嘆時(shí)光的流逝，那一步步的腳印，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，被定格成永恒。未滿18歲的我們，什么時(shí)候才能變成不一樣的大人？裹在身上的肥大的校服，什么時(shí)候才會(huì)變成有著蕾絲的漂亮的短裙。這些疑問(wèn)像可樂(lè)中剔透的冰塊，一會(huì)兒就消失不見(jiàn)了。文字，一旦融入了情感，那不再是冷冰冰的文字了，它有了靈魂。寫(xiě)給十年，或若干年后的我看。那是禍?zhǔn)?，看那已逝去的青春。在沉甸甸的學(xué)業(yè)下，忙里偷閑，打著手電筒，書(shū)寫(xiě)著青春。在一輪一輪考試的壓迫下，執(zhí)著的追尋我的夢(mèng)想，未曾言放棄。殘酷的排名，面無(wú)表情的老師以及無(wú)情的分?jǐn)?shù)，不甘過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)，相信自己能做的更好。一切的一切，將會(huì)變成定格后泛黃的照片。高中的作文 篇

9、4在我的記憶中，我的成長(zhǎng)歷程和雨是緊密聯(lián)系在一起的。我亦雨，雨亦我。題記甜甜的雨小時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜的坐在窗前，欣賞綿綿的細(xì)雨。我感覺(jué)不出因下雨變涼的天氣。在我看來(lái)，那雨滴是一個(gè)個(gè)像我一樣頑皮的小孩，剛剛逃脫了白云媽媽的束縛，逃到大地上來(lái)玩的，那一陣陣的雷聲，便是媽媽急切的呼喚有一天，我像往常一樣坐在窗前看雨，突然想起一個(gè)問(wèn)題，便問(wèn)媽媽：“媽媽，雨是不是甜的呢？”媽媽撲哧一聲笑了，連連搖頭：“傻孩子，雨怎么會(huì)有味道呢？”而我卻聽(tīng)不進(jìn)媽媽的話，固執(zhí)地認(rèn)為，雨是甜的，如我未諳世事，夢(mèng)幻的心一般甜美。苦澀的雨隨著時(shí)光的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了。我發(fā)現(xiàn)我的煩惱漸漸多起來(lái)了。我再也無(wú)法活得像小時(shí)侯那般無(wú)

10、憂無(wú)慮。我開(kāi)始變得在乎，在乎父母對(duì)我的疼愛(ài)，在乎我每一次考試的成績(jī)，在乎老師對(duì)我的態(tài)度盡管我為之付出了努力，但在一段時(shí)間內(nèi)我的成績(jī)下滑得特別厲害。在一次考試中，我的成績(jī)又下降了。我不敢回家，在無(wú)人的街口徘徊。淚，順著臉頰無(wú)聲地滑落。雨，悄然地降臨。那零零星星的雨滴到了我的臉上，我的唇上，我嘗了一下，雨是咸的，如少年初次受挫的心靈一般。淡淡的雨當(dāng)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗的磨練之后，時(shí)間已把我性格的棱角磨平，我逐漸懂得以平和的心態(tài)去面對(duì)生活，面對(duì)苦難。這些天又下雨了，我用手掌托著雨滴，那雨滴如清水一般，晶瑩剔透，又像一顆顆凄清的眼淚，我不禁回憶起童年的那一件傻事，耳邊又響起了媽媽的話語(yǔ)：“孩子，雨的味道是淡

11、淡的”其實(shí)，世間的雨就只有一種味道，不同的只是人的心態(tài)罷了。在小孩天真的幻想里，雨是甜的；在一個(gè)痛苦的心靈里，雨是苦澀的；在那些懷著平和心態(tài)的人眼里，雨又是淡淡的，沒(méi)有味道的液體。對(duì)雨不同的認(rèn)識(shí)，不也在反映一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程嗎？高中的作文 篇5每天，當(dāng)清晨的陽(yáng)光照射進(jìn)剛睜開(kāi)的眼睛時(shí)，就意味著我們與18班在一起的日子又少了一天。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，我們將面臨文理分科造成的分班，這多少讓人感到有些傷感。記得梁老師曾說(shuō)過(guò)，我們?cè)?8班相聚，是一種緣分。雖然，這種緣份持續(xù)并不長(zhǎng)，但它永遠(yuǎn)會(huì)記錄在我們?nèi)松能壍郎?。分科雖有喜悅，但也掩不住無(wú)限的回憶與留戀。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光，雖是彈指一揮間，但有很多

12、記憶將成為我們生命中最珍貴的收藏：明亮的18班教室，漂亮的黑板報(bào)，整齊的課桌，還有同學(xué)們熟悉的身影和老師洪亮的聲音。我依舊清楚地記得：記得入學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們的臉上還充滿了稚氣，可如今已成熟了不少；記得在教室一起努力學(xué)習(xí)和在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的場(chǎng)景，充滿了青春活力；記得老師們賣力上課的神情和聲音，這是多么的親切啊，又是多么讓人留戀?？傊谶@一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，太多太多的東西值得我們?nèi)セ貞洝Ｒ粋€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們辛苦并快樂(lè)著；一個(gè)學(xué)期的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。一個(gè)學(xué)期里，各科老師的諄諄教誨，讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，特別是梁老師陽(yáng)光樂(lè)觀的性格，潛移默化地影響著我們，讓我們懂得了做人的道理。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的要求，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記友善的同學(xué)和慈愛(ài)