《硬筆書法》優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、硬筆書法教學(xué)設(shè)計(jì) 結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，談一下我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我?guī)У氖歉呷囆g(shù)班，尤其是作為畢業(yè)班，文化課已經(jīng)相當(dāng)緊張，書法相比美術(shù)課程的其他門類，容易使人感到有點(diǎn)距離和有點(diǎn)枯燥，在教學(xué)中能否提高學(xué)生對(duì)書法的興趣，直接影響書法課堂的教學(xué)的效果，我一般會(huì)采用以毛筆書法的鑒賞和硬筆書法的實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生覺(jué)得書法不但有趣，在短時(shí)間內(nèi)，通過(guò)簡(jiǎn)單行易的方式，使學(xué)生早點(diǎn)享受學(xué)習(xí)成果的樂(lè)趣。在此，我對(duì)硬筆書法教學(xué)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。一、教材分析中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳

2、統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。2、能力目標(biāo)通過(guò)書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。3、情感目標(biāo)讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)書法教學(xué)，首先要讓學(xué)生了解書法的重要性，寫是運(yùn)用語(yǔ)言文字交流思想的一個(gè)不可缺少的方面，字能寫好的人則等于多了一張文化名片，書寫過(guò)關(guān)則終生受益。所以，我首先從書寫的重要性來(lái)提高學(xué)生對(duì)書法的認(rèn)識(shí)。這也是本課的重點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)習(xí)書法上教師要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待困

3、難挫折，在書法學(xué)習(xí)上做到勝不驕，敗不餒，要使學(xué)生明白學(xué)習(xí)書法不是一朝一夕之事，而要靠長(zhǎng)期的苦練，要有“磨穿鐵硯”的功夫和毅力。不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。這也是本課的難點(diǎn)。四、學(xué)情分析 學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始，就通過(guò)練字打下了一定的基礎(chǔ)，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行高年級(jí)的書法指導(dǎo)還是比較容易的。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生從低年級(jí)變換到中高年級(jí)的，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法和字的間架結(jié)構(gòu)。硬筆書法中龐中華的字一統(tǒng)天下，但太呆板，缺乏藝術(shù)性，我個(gè)人認(rèn)為他的字帖不可取！司馬東父子的字很不

4、錯(cuò),他們的書法都從毛筆入手既有硬筆書法的特點(diǎn),又有毛筆書法的韻味很不錯(cuò),建議多給學(xué)生推薦! 五、教學(xué)方法高中生正處在一個(gè)非常特殊的年齡段，朝氣蓬勃，遇到新鮮的事物很容易產(chǎn)生興趣，但做事急于求成，缺少足夠的恒心與耐力，要使他們循序漸進(jìn)，做到教者得法、學(xué)者重法，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和規(guī)模得到壯大和提高。也有以下的方法：（一）營(yíng)造氛圍，認(rèn)識(shí)到書寫重要，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣（二）因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生自己喜愛(ài)的字體去練（三）多欣賞和臨摹優(yōu)秀的硬筆書法名帖，重視讀帖，學(xué)會(huì)比較和鑒別；（四）注重教師的范寫，勤抓寫字習(xí)慣，按字形的要求，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練（五）多揣摩和總結(jié)運(yùn)筆和寫字方

5、法，一步步練習(xí)，分步檢查書寫效果。（六）開(kāi)展書法興趣活動(dòng)，將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，六、教學(xué)過(guò)程（一）營(yíng)造氛圍在教室的墻面上，專門開(kāi)辟出一塊學(xué)習(xí)園地，展示優(yōu)秀的硬筆書法名帖，卷面書寫較工整的試卷，同學(xué)們平時(shí)練習(xí)的優(yōu)秀作業(yè)。力爭(zhēng)在校園內(nèi)大面積展示學(xué)生的書法課堂作業(yè)，有些在櫥窗展出，有些裝裱成框在書法展展出。介紹他們臨帖的經(jīng)驗(yàn)，樹立書法學(xué)習(xí)榜樣。有身邊的“明星”作為學(xué)習(xí)追趕的對(duì)象，學(xué)生的興趣和水平都得到較快的提高，形成一股你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。（二）因材施教，上第一節(jié)書法課時(shí)，我一般都不急于上課，先帶學(xué)生到欣賞作品，包括優(yōu)秀的書法名帖，往屆書法班(包括我以前學(xué)生)的作品、成績(jī)和榮耀，提高對(duì)書法學(xué)

6、習(xí)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心，最重要的是找到自己喜歡的，最適合自己的，或者說(shuō)是自己學(xué)習(xí)的方向。（三）發(fā)揮學(xué)生主體性1欣賞硬筆書法作品。2仔細(xì)地欣賞作品，看看硬筆書法有些什么特點(diǎn)？什么是硬筆書法？所謂硬筆書法，就是以鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、竹片、塑頭筆等為工具，來(lái)表現(xiàn)漢字書寫技巧，再抒發(fā)作者情感的方法及活動(dòng)。3、學(xué)生參觀、欣賞，教師組織，并作簡(jiǎn)要介紹。懂得正確的坐姿和握筆姿勢(shì)是寫好字的首要條件，能在平時(shí)的書寫中注意自己的書寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。怎樣才能寫好硬筆字？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）a、要有正確的坐姿及握筆姿勢(shì)；b、要學(xué)會(huì)看字帖；c、要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)筆方法，并寫出自己的個(gè)性。4、硬筆書

7、法有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)硬筆書法不僅要追求高層次的藝術(shù)水平，還要注重其實(shí)用價(jià)值。而要體現(xiàn)其實(shí)用價(jià)值，就必須做到書寫上的正確化、規(guī)范化、勻稱化。（四）注重教師指導(dǎo)作用1、正確的坐姿是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生演示，教師一邊幫助糾正一邊講解/身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執(zhí)筆寫字，左手按紙，紙要放正。要給孩子配備高矮合適的桌椅。當(dāng)孩子要寫字時(shí)，首先提醒他注意姿勢(shì)，然后再幫助他糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)。只要持之以恒，孩子一定能掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。2、你會(huì)正確握筆書寫嗎？筆桿放在拇指、食指和中指的三個(gè)指梢之間，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指應(yīng)較拇指低些，手指尖應(yīng)距筆

8、尖約3厘米。筆桿與作業(yè)本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關(guān)節(jié)略彎曲。3、闡明漢字三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法。作為書法三要素是學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的核心部分，只有正確認(rèn)識(shí)書法三要素才能有步驟、有條理，思路較清晰的去實(shí)踐學(xué)習(xí)。（五）臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。所選字帖的書寫風(fēng)格應(yīng)是自己喜歡的。1、摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。2、臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中

9、，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。少而精，是指我會(huì)每天規(guī)定只寫五個(gè)字，反復(fù)寫，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會(huì)象抄書一樣，印象不深。不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進(jìn)行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn)，就會(huì)越寫越象，越寫越好了。3、連續(xù)不斷，持之以恒要有持之以恒的毅力。學(xué)習(xí)武術(shù)的人要每天堅(jiān)持練習(xí)拳腳，不管嚴(yán)寒還是酷暑，“冬練三九，夏練三伏”。學(xué)習(xí)書法也是這個(gè)道理，每天堅(jiān)持練習(xí)，一日不練，頓覺(jué)腕底生疏。因此，學(xué)習(xí)書法，必須堅(jiān)持不懈，每日臨習(xí)不輟。（六）展評(píng)活動(dòng)與作業(yè)鞏固1、每個(gè)學(xué)期在校園內(nèi)大面積展示學(xué)生的書法課堂作業(yè)，有些在櫥窗展出，有些裝裱成框在書法展展出。2、作業(yè)的問(wèn)題（1）學(xué)校