推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)的思考

1、推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)的思考ac越0j學(xué)術(shù)論壇作者簡介:盛麗芳(1959一),女,單位:江蘇省常州市衛(wèi)生局科教處,職務(wù):科教處處長,專業(yè)行政管理,從事醫(yī)學(xué)科技和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作10年.推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)的思考盛麗芳岳健(江蘇省常州市衛(wèi)生局科教處213002)【摘要】繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的必然要求,而我國目前繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)步伐較緩慢.十二五是加強醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè)的重要時期,強力推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)非常必要.加快繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)的建設(shè),建立多功能,高效率,適用多個層面的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息管理平臺,必將提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的管理水平和工作效率.【關(guān)鍵詞

2、】繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;信息化【中圖分類號】g71【文獻標識碼】a【文章編號】10046763(2011)08000803doi:10.3969/j.issn10046763201108004信息化,網(wǎng)絡(luò)化,數(shù)字化是當(dāng)今時代發(fā)展的主要趨勢.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的必然要求,衛(wèi)生部早在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育十一五規(guī)劃提出目標:要進一步加快繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理步伐,充分利用現(xiàn)代化管理手段加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理,要建立國家級,省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育數(shù)據(jù)管理中心,全國至少有60%的省市全面實施計算機網(wǎng)絡(luò)管理.為此,筆者認為:在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,大力加強醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè)的同時,進一步推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)

3、很有必要,也是實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理科學(xué)化,現(xiàn)代化的重要手段.1繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀繼北京等5個省市最早應(yīng)用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計算機管理軟件以來,全國已有14個省市區(qū)的部分地區(qū)開始使用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理系統(tǒng),使用ic卡采集繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分數(shù)據(jù),通過互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)據(jù)傳輸,開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分計算機信息化管理.目前具有代表性的是好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心研發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育ic卡管理系通訊作者:岳健,e-maikczwskjcl63com8lcontinuingmedicaleducationv.1.25.n.8統(tǒng),華醫(yī)網(wǎng)開發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理平臺.2010年中華醫(yī)學(xué)會試點以電子化授予學(xué)分的形式取代紙質(zhì)學(xué)

4、分證書,并由中華醫(yī)學(xué)會牽頭,組織制定繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分信息化管理相關(guān)的技術(shù)標準和業(yè)務(wù)標準.全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會于2006年始建立了國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目網(wǎng)上申報及信息反饋系統(tǒng).全國有9個省市區(qū)近年建立了省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目網(wǎng)上申報系統(tǒng).部分地市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門探索建立了市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理網(wǎng)絡(luò)平臺.通過三級項目管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建立,有效地提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理的質(zhì)量和效率.衛(wèi)生部于2000年頒布在職衛(wèi)生技術(shù)人員開展遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育意見,目前全國有好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心,北京雙衛(wèi)醫(yī)學(xué)技術(shù)培訓(xùn)中心,復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院,北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,四川大學(xué)華西醫(yī)院,中華口腔醫(yī)學(xué)網(wǎng)等6家單位

5、被衛(wèi)生部認定為有資格開展遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的機構(gòu).近年來,全國多地省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中陸續(xù)設(shè)立了遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)站.到2010年,遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育已經(jīng)基本覆蓋了全國的32個省市自治區(qū),通過遠程學(xué)習(xí)的衛(wèi)技人員已超過250萬人次/年.遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目內(nèi)容的二級學(xué)科覆蓋率達1oo%.2繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育建設(shè)存在的主要問題2.1繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐緩慢由于缺乏行業(yè)標準,各地區(qū)條件也不盡相同,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理系統(tǒng)應(yīng)用情況不均衡.全國還有184省市區(qū)尚未開始使用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理系統(tǒng).盡管類似于好醫(yī)生醫(yī)學(xué)教育中心開發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育ic卡管理系統(tǒng)是衛(wèi)生部認可并建議在全國推廣的一套系統(tǒng),但

6、類似系統(tǒng)仍未做到普遍應(yīng)用.即便是同一省內(nèi)的二個地區(qū)同時使用信息化管理系統(tǒng),但系統(tǒng)軟件不同,無法做到兼容,地區(qū)之間無法共享使用.全國絕大多數(shù)地區(qū)仍以紙質(zhì)證書為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分憑證.2.2繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理信息化水平滯后在項目管理上,全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會建立了統(tǒng)一的國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目網(wǎng)上申報及信息反饋系統(tǒng),但全國還有23個省區(qū)市尚未建立省級項目管理平臺,建立地市級項目管理平臺的地區(qū)更是寥寥無幾.國家級項目系統(tǒng)和省級項目系統(tǒng)之間在運行和兼容中也存在著一些問題.各地區(qū)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的實施過程和監(jiān)督檢查與效果評估等多項管理環(huán)節(jié)無法做到網(wǎng)絡(luò)化,整體上來說,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理的基本模式還處于傳

7、統(tǒng)的工作模式.2.3遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育沒有得到有效應(yīng)用遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育目前在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中處于輔助地位,普及程度還有待進一步提高.我國衛(wèi)生技術(shù)人員的資源分布非常不合理,地區(qū)差別非常大,傳統(tǒng)教育方式難以滿足廣大醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)需求.一方面繼續(xù)教育管理人員對遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的認識還不是非常到位,認為遠程教育不如傳統(tǒng)的教學(xué)方式直觀,達不到面對面的交流和溝通的效果,因此推廣的積極性不高;另一方面受設(shè)備購置和維護成本的費用影響,遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育市場推廣存在局限性;第三,遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源還不夠充足,課件質(zhì)量有待提高,無法滿足多層次衛(wèi)生技術(shù)人員的需求.3繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化趨勢是當(dāng)前客觀需要3.1信息化是深化

8、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的內(nèi)在需要信息化是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向和趨勢.在科技日益發(fā)展的今天,能否推進衛(wèi)生信息化,不斷提高衛(wèi)生信息化水平,已經(jīng)成為衛(wèi)生能否實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)條件.2011年衛(wèi)生部在十二五衛(wèi)生發(fā)展的主要任務(wù)中明確提出,要實施醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè),為衛(wèi)生改革發(fā)展提供有力支撐.2008年衛(wèi)生部在關(guān)于加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的若干意見中明確提出要:積極利用現(xiàn)代化手段加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理的目標.建立醫(yī)學(xué)教育信息管理系統(tǒng)是醫(yī)藥衛(wèi)生信息化建設(shè)中的一項重要內(nèi)容.因此,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的必然選擇,也是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的迫切需要.3.2信息化是提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量的實際需要繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

9、存在著不同地域,層次和專業(yè)學(xué)科的差異,因地制宜,按需施教,講求實效,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作,是提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和效益的重要途徑和手段,傳統(tǒng)模式難以滿足當(dāng)前現(xiàn)實需求.遠程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,多媒體教學(xué),網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)演示,現(xiàn)代遠程醫(yī)學(xué)教育的視聽課件等多形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育第25卷第8期l9繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動,將滿足衛(wèi)生技術(shù)人員對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動的多層次需求,可調(diào)動衛(wèi)技人員參與活動的主動性,不斷提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量.3.3信息化是提升繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理效率的迫切需要相比傳統(tǒng)管理方式,通過信息化手段,可以將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作相關(guān)的靜態(tài)信息,動態(tài)信息完整地管理起來,把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作中分散在不

10、同單位的數(shù)據(jù)有效地集合起來,建立完整的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育數(shù)據(jù)庫,繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員能實時了解和掌握本地區(qū)和本單位的實際情況,科學(xué)客觀地考核和評估繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的工作效果,有效地統(tǒng)計分析,為加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的規(guī)劃,組織和管理提供依據(jù),實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育科學(xué)化,規(guī)范化管理,提高宏觀決策的前瞻性和管理效率.4推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化的方法思考4.1提高認識,轉(zhuǎn)變觀念是推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化的關(guān)鍵繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是提高衛(wèi)生隊伍素質(zhì)和衛(wèi)生服務(wù)水平的有效途徑.各級管理部1,-j要充分認識信息化的重要地位,切實把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化工作擺到重要的位置,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理理念,在人力,物力和財力上舍得投入,在技術(shù),資金,人

11、才上做好保障,根據(jù)衛(wèi)生信息化建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃,發(fā)揮衛(wèi)生行政部門的主渠道作用,推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè),充分利用信息化管理手段,為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境,以信息化帶動醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)代化.4.2科學(xué)規(guī)劃,明確標準是推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化的基礎(chǔ)在國家層面上,要盡快出臺相關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理的技術(shù)標準和業(yè)務(wù)標準,做到工作目標統(tǒng)一規(guī)劃,組織實施統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)管理統(tǒng)一規(guī)范,信息服務(wù)統(tǒng)一高效,加快推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)化管理系統(tǒng)建設(shè),逐步建立信息反饋體系.盡快開發(fā)適合省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理部門使用的管理軟件,供各地選用.省市級層面上,可逐步建立和完善分平臺或子系統(tǒng),形成區(qū)10lcontinuingm

12、edicaleducationv.l_25.n0_8域繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及各分系統(tǒng)建設(shè)總體框架,建立基本數(shù)據(jù)管理中心.醫(yī)療衛(wèi)生單位要加強網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè),在夯實基礎(chǔ)的情況下,負責(zé)數(shù)據(jù)收集,上報,下載和分析報告等工作,逐步提升信息化系統(tǒng)的功能和內(nèi)涵.4.3抓住重點,協(xié)調(diào)發(fā)展是推進繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化的手段繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化建設(shè)離不開管理人才隊伍,以及信息化技術(shù)硬件和軟件的支撐.為此,當(dāng)前要充分利用原有的信息,網(wǎng)絡(luò)資源,加快硬件建設(shè),充分利用現(xiàn)有的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)1,在符合技術(shù)相關(guān)標準和與單位信息化系統(tǒng)有機結(jié)合的基礎(chǔ)上,優(yōu)化結(jié)構(gòu)和功能,突出管理軟件的可操作性,規(guī)范化和人性化.高度重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理人員的培養(yǎng)和培訓(xùn),提高衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生管理人員信息化應(yīng)用的技能和水平.注重網(wǎng)絡(luò)和信息安全,構(gòu)建一個技術(shù)先進,管理高效,安全可靠的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息管理與傳輸體系.總之,沒有信息化就沒有衛(wèi)生現(xiàn)代化,衛(wèi)生的現(xiàn)代化要以衛(wèi)生的信息化為基礎(chǔ).當(dāng)前,