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文檔簡介
1、把握關(guān)鍵時(shí)刻 把握關(guān)鍵時(shí)刻之創(chuàng)造雙贏2004年11月北京用友軟件股份有限公司 第一節(jié):回饋1 課程二:創(chuàng)造雙贏目標(biāo):在這個(gè)課程結(jié)束之前,你將可以:2 解釋何謂“雙贏”及“合格”(qualifying)2 解釋何謂“合適”的行動(dòng)提議2 知道哪些時(shí)候不能做出承諾,及如何有禮貌的拒絕2 說明5c:5個(gè)幫助你實(shí)現(xiàn)承諾的準(zhǔn)則2 說明如何確認(rèn)客戶期望被打成2 承諾自己去達(dá)成“關(guān)鍵時(shí)刻”筆記: 第二節(jié):提議1 目標(biāo):2 解釋何謂“適當(dāng)”、“完整”、“實(shí)際”及“雙贏”2 描述了解你公司的利益如何能幫助你做出雙贏的提議2 如何用“雙贏”去評(píng)估一個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)2 指出有哪些情況可能太冒險(xiǎn)或不適當(dāng)去提議,及如何有禮的說
2、“不”筆記: 1 提議提供適當(dāng)?shù)男袆?dòng)以達(dá)成客戶期望“適當(dāng)”意指: 筆記: 1 stephen cheung的期望明顯的:1.提供有關(guān)intranet的下列資訊:技術(shù)面、執(zhí)行面及使用者經(jīng)驗(yàn)潛在的:2.協(xié)助stephen在他同事面前提出有效的簡報(bào)3.幫助他把此行動(dòng)計(jì)劃及時(shí)間表的期望分享給他的同事們4.幫助他得到mr.yan之同意 1 nancy ramon的提議這個(gè)提議是否:l 完整?l 實(shí)際?l 雙贏?意即:filtex贏得哪些企業(yè)利益?stephen cheung贏得哪些個(gè)人利益?tns贏得哪些企業(yè)利益?nancy ramon贏得哪些個(gè)人利益?筆記: 1 一次intranet的示范簡報(bào)filt
3、ex的企業(yè)利益:短期:長期:stephen的個(gè)人利益: tns的企業(yè)利益: nancy ramon的個(gè)人利益: 1 練習(xí):真實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)分享每個(gè)小組提供一個(gè)經(jīng)驗(yàn)分享(過去或現(xiàn)在)a)完成與否? 滿足或超越客戶的期望?b)是否可行? 是否達(dá)成行動(dòng)計(jì)劃?c)雙贏與否?i).對(duì)客戶而言?企業(yè)利益或個(gè)人利益?ii).對(duì)自己和自己的公司企業(yè)利益或個(gè)人利益?筆記: 1 一個(gè)“合格”(qualifying)的問題用來檢測此商業(yè)機(jī)會(huì)對(duì)客戶與你的公司利益是否契合? 筆記: 1 什么時(shí)候你不應(yīng)該做出決議?練習(xí):為什么這可能會(huì)是個(gè)不明智的提議?1. 2. 3. 4. 筆記: 第三節(jié):不傾聽的業(yè)務(wù)副總裁1 目標(biāo):在本
4、節(jié)結(jié)束,你將可以:l 舉出某個(gè)可以應(yīng)用關(guān)鍵時(shí)刻行為模式來創(chuàng)造價(jià)值的范例,即使在并無任何要求被提出的情況下l 確認(rèn)可能的需求和客戶期望l 描述傾聽在關(guān)鍵時(shí)刻模式中每個(gè)階段的重要性筆記: 1 分析互動(dòng)過程1.主要承包商和次要承包商角色有何不同?2.為什么jim dobell對(duì)于myco爭取成intranet合約中的主要承包商如此緊張3.為什么myco對(duì)取得幫助filtex撰寫rfp(標(biāo)案規(guī)格書)的機(jī)會(huì)如此重視?4.為什么stephen cheung對(duì)于jim dobell是否能讓michael yan滿意感到憂心?筆記: 1 michael yan原本的期望michael yan原本的期望: 在j
5、im dobell發(fā)掘出michael yan的潛在性需求后,michael yan對(duì)myco的期望又如何?1 michael yan的新期望1.myco將以積極行動(dòng)來 ,并在未來提供filtex 。2.myco將會(huì)同意與tns 。 3.myco將會(huì)幫助他讓主管委員會(huì)相信 。筆記: 1 對(duì)jim dobell來說,探索意味著什么意義?就傾聽和為客戶著想而言,他:企業(yè)利益: 個(gè)人利益: 筆記: 第四節(jié):行動(dòng)1 目標(biāo):在本節(jié)結(jié)束之后,你們應(yīng)該可以:l 解釋實(shí)踐承諾的重要性l 回顧5個(gè)c:幫助你實(shí)踐承諾的指導(dǎo)原則l 描述你何時(shí)可能要收回承諾l 解釋在實(shí)踐每一個(gè)承諾的階段中,告知客戶每個(gè)主要活動(dòng)完成的
6、重要性l 使用工作計(jì)劃表和計(jì)劃工具追蹤客戶的需求筆記: 1 練習(xí): 你想買一部新車,但它要六個(gè)月之后才會(huì)送到,但你現(xiàn)在就想要: 你和代理商a討論時(shí)間的問題,但他說:“很抱歉,但這就是貨物運(yùn)送必須要的時(shí)間,相信我。”: 所以,你買了這部車六個(gè)月后,它交到了你手上: 你對(duì)于這個(gè)代理商的服務(wù)感覺如何呢?j k l筆記: 1 練習(xí): 代理商b說:“交給我吧,我保證四個(gè)月之后你就可以拿到了?!? 四個(gè)月之后他說:“抱歉再過一個(gè)星期就行了?!? 經(jīng)過好幾次的聯(lián)絡(luò)之后,代理商通知你那部車到了,而時(shí)間剛好是你訂車之后的六個(gè)月: 你對(duì)這個(gè)代理商的服務(wù)感覺如何呢?j k l筆記: 1 行動(dòng):5個(gè)c1. custo
7、mer2. contingency3. communicate4. co-ordinate5. complete 筆記: 1 1、為客戶著想think customer$你仍然在 嗎?$你仍然將焦點(diǎn)放在 上嗎?$有任何客戶要求和期望 嗎?1 2.防患未然的計(jì)劃plan contingency$你曾因?yàn)?的事離開會(huì)議嗎?$有 你可以提早完成么?或$你是否處于 的風(fēng)險(xiǎn)中?1 3.溝通 communicate$客戶在每個(gè)階段都 嗎?$你有任何問題不愿 嗎? 你希望它 ?它會(huì)嗎?$ 比較好甚至撤回或再協(xié)調(diào) 事在客戶認(rèn)為他仍然有 權(quán)的時(shí)候1 4.協(xié)調(diào)co-ordinate你們像團(tuán)隊(duì)一樣工作嗎? 1 5.
8、完成complete$當(dāng)你認(rèn)為你的工作 的時(shí)候,客戶仍然期望你提供更多的 嗎?$當(dāng)你完成一項(xiàng)活動(dòng)時(shí),你會(huì) 嗎?$當(dāng)事情完成時(shí),你的客戶是否同意 ?筆記: 第五節(jié):確認(rèn)1 目標(biāo):在本節(jié)結(jié)束之后,你們應(yīng)該可以:l 在本節(jié)結(jié)束之后,你們應(yīng)該可以:l 提出一些你在確認(rèn)客戶期望是否被打成或超越時(shí),會(huì)用到的字眼不論是:a)一個(gè)簡單的要求b)一個(gè)復(fù)雜的要求l 即使在這個(gè)階段,也要強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性筆記: 1 提醒:我們的挑戰(zhàn)在每次與客戶的互動(dòng)中,盡可能創(chuàng)造出對(duì)客戶的價(jià)值1 要做的事情有:探索 我們探索出需求提議 我們做了一個(gè)適當(dāng)?shù)奶嶙h行動(dòng) 然后我們采取行動(dòng)來實(shí)踐提議1 結(jié)果是在我們的認(rèn)知中l(wèi) 我們已有進(jìn)展l
9、我們已創(chuàng)造價(jià)值l 我們已滿足了要求但我們忘了一件事筆記: 1 摘要為什么去確認(rèn)是否達(dá)成或超越客戶期望是重要的?1.這顯示說你 的要求2.有時(shí)或許不能滿足是客戶的需求,這個(gè)方法幫助你 ,或者 3.這將讓你的客戶在腦海里產(chǎn)生 筆記: 第六節(jié):于事無補(bǔ)的求助專線1 目標(biāo):在本節(jié)結(jié)束之后,你們應(yīng)該可以:l 描述在面對(duì)不同的客戶時(shí),都可以給予相同可以創(chuàng)造價(jià)值的承諾的重要性l 解釋壞消息所引起的連鎖反應(yīng)l 請(qǐng)?jiān)u斷以下的問題l 回答個(gè)案中的問題“是誰扼殺了這個(gè)合約?”筆記: 1 事實(shí)筆記: 1 誰扼殺了合約* 無辜的留話者* 好意的同事* 繁忙的客戶經(jīng)理* 不傾聽的業(yè)務(wù)副總* 無辜的留話者筆記: 第七節(jié):付諸行動(dòng)1 目標(biāo):在本節(jié)結(jié)束之后,你將能:4 運(yùn)用這套關(guān)鍵時(shí)刻所介紹的要點(diǎn)與工具,并將這些要點(diǎn)與工具在實(shí)際生活與客戶互動(dòng)的過程中體現(xiàn)出來4 請(qǐng)承諾,將這套課程運(yùn)用于你
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