大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告

1、校園文化建設(shè)調(diào)查報告班級：農(nóng)水1001班姓名：周春陽二一三年九月?lián)P州大學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告一、調(diào)研背景及目的 為了了解我校合并辦學(xué)以來校園文化建設(shè)的基本狀況，把握當(dāng)前大學(xué)生對校園文化的需求方向，為今后我校校園文化建設(shè)提供正確的方向和有利保障，從而為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)生會舉辦了此次校園文化建設(shè)的調(diào)研活動。該活動旨在加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生活，其調(diào)研的結(jié)果將對學(xué)校相關(guān)工作具有借鑒意。二、調(diào)研內(nèi)容1、我校校園文化整體氛圍與著重點(diǎn)；2、大學(xué)生對校園文化的參與度及目的； 3、大學(xué)生對當(dāng)前校園文化建設(shè)質(zhì)量的滿意程度；4、大學(xué)生對校園文化建設(shè)管理中存在的問題的看法。5、對合并辦校的優(yōu)點(diǎn)及

2、缺點(diǎn)的認(rèn)識三、調(diào)研時間2013年9月-2013年10月四、調(diào)研地點(diǎn)揚(yáng)州大學(xué)五、調(diào)研對象揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生六、調(diào)研參與人員揚(yáng)州大學(xué)社團(tuán)七、調(diào)研方式分組在揚(yáng)大各校區(qū)內(nèi)散點(diǎn)發(fā)放，當(dāng)場回收。八、問卷質(zhì)量及回收調(diào)查問卷回收率 100%九、信息反饋情況及建議（一）信息反饋情況1-3小題主要針對的是對校園文化氛圍的認(rèn)識。由第2題的結(jié)果可以看出從整體上來說同學(xué)們對校園文化的整體氛圍還是你比較滿意的，有50%的同學(xué)選擇比較滿意，35%的同學(xué)選擇一般滿意。當(dāng)談及到校園文化氛圍對自身發(fā)展的影響時，一半以上的同學(xué)選擇了影響極大，這說明同學(xué)們還是很看中校園的文化氛圍。大部分同學(xué)認(rèn)為要想提高學(xué)校的文化建設(shè)水平應(yīng)該從一下三個方面

3、著手：1、校園環(huán)境2、道德風(fēng)尚3、文化活動。4-15小題主要針對的是對校園文化活動的看法和建議。由第4題的結(jié)果可以看出，有80%的同學(xué)選擇只是偶爾參加自己感興趣的活動，說明同學(xué)們參加活動的標(biāo)準(zhǔn)還是以自己的興趣為主，這也從側(cè)面反應(yīng)了我們現(xiàn)在的活動只有很少的一部分是針對同學(xué)們的興趣。而同學(xué)們的興趣則從第5題的結(jié)果中反應(yīng)了出來。有50%的同學(xué)認(rèn)為自己愿意參加的活動是才藝競賽類和知識競賽類，這就為我們以后的活動找準(zhǔn)了方向。同學(xué)們?yōu)槭裁丛敢鈪⒓舆@類活動呢？有50%的人認(rèn)為此類活動可以提升自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，也有相當(dāng)一部分同學(xué)認(rèn)為參加校園文化活動可以對自己的專業(yè)學(xué)習(xí)有一定的幫助。大一、大二的同學(xué)

4、參加活動更主要是為了提升自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，而大三同學(xué)中則有40%是為了獲得加分，從而為獲得獎學(xué)金提供幫助。從第8題的結(jié)果我們可以了解到同學(xué)們對文化活動的期許。他們希望校園文化活動可以有以下幾方面的作用：1、價值導(dǎo)向2、知識拓展3、娛樂休閑4、團(tuán)隊(duì)凝聚5、校際交流。這就為我們的校園文化活動提出了更加高的要求。同學(xué)們也在第9題中指出了我們現(xiàn)在校園文化建設(shè)的主要阻礙。30%的同學(xué)認(rèn)為是由于經(jīng)費(fèi)不足，還有另外30%的同學(xué)認(rèn)為是由于組織不力，這就要求學(xué)生干部們要增強(qiáng)自身的能力。除此之外，有15%的同學(xué)在第11題中對活動的時間提出了建議，認(rèn)為之前的有些活動時間安排不合理，和上課沖突。對于校園文

5、化活動的宣傳，同學(xué)們也在第12題與第13題中提出了自己的建議。80%的同學(xué)都認(rèn)為宣傳還是比較充分的，可是宣傳的方式有些老舊，傾向于傳統(tǒng)的宣傳方式，也就是宣傳板和宣傳欄。為了使得活動規(guī)模加大，有些時候會接受社會各界的共同的參與，在第15題中我們也調(diào)查了同學(xué)們的意見。50%的同學(xué)認(rèn)為這個做法很好，有利于資源整合和開放辦學(xué)，可是他們也指出要把握好合作的尺度，避免校園文化商業(yè)化的傾向。7、8題旨在了解現(xiàn)在大學(xué)生對校園文化建設(shè)的理解，根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可知：多數(shù)同學(xué)認(rèn)為校園文化建設(shè)應(yīng)該著重于校園環(huán)境,道德風(fēng)尚，文化活動，三項(xiàng)比例相當(dāng)，而規(guī)章制度僅占13%。由此可見，對校園環(huán)境的進(jìn)一步改善，道德風(fēng)尚建設(shè)，文化

6、活動的豐富對校園文化建設(shè)有著重要的意義。70%的同學(xué)認(rèn)為校園文化活動對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助，8%的同學(xué)認(rèn)為有很大的幫助。由此說明校園文化也是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要組成部分。對校園文化具有的功能，價值導(dǎo)向功能，知識拓展功能，娛樂休閑功能，團(tuán)結(jié)凝聚功能，校際交流功能這五項(xiàng)功能所占比例相當(dāng)。其次，就是了解同學(xué)們對我校的文化建設(shè)的參與情況和積極性。97%的同學(xué)認(rèn)為校園文化對自身的發(fā)展有影響，而50%的同學(xué)對我校的校園文化氛圍比較滿意，8%的同學(xué)是非常滿意的，而且所有同學(xué)都還是滿意的，足見我校的文化氛圍還是不錯的。78%的同學(xué)偶爾參加自己感興趣的活動，只參加對自己有幫助的活動的同學(xué)占10%，還有13%的同學(xué)經(jīng)

7、常參加各類活動，沒有同學(xué)從不參加，這就說明了我校同學(xué)參加校園文化活動的積極性很高，這對我校校園文化建設(shè)有非常重要的作用。53%的同學(xué)參加校園文化活動的動機(jī)是提升自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，24%的同學(xué)是為了豐富課余文化生活，14%的同學(xué)是為了獲得學(xué)分，還有8%的同學(xué)是為了結(jié)識更多的同學(xué)和朋友，校園文化的建設(shè)與開展有利于學(xué)生的各方面的發(fā)展，學(xué)生的能力能在這些活動中的到鍛煉和提升。同學(xué)們喜歡參加的活動也是很廣泛的，喜歡參加學(xué)術(shù)講座報告類，才藝競賽類，知識競賽類的同學(xué)分別占25%，27%，29%，還有14%和5%的同學(xué)喜歡參加體育競技類和征文展覽類，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)同學(xué)們的喜歡程度適度安排活動，才能調(diào)

8、動同學(xué)們的積極性。然后就是為了了解同學(xué)們對我校校園文化活動的關(guān)心程度和了解情況。對于了解我校舉辦的校園文化活動的渠道也較為不同，65%的同學(xué)是通過宣傳欄或宣傳板，通過同學(xué)朋友口耳相傳，校園廣播和新聞，手機(jī)短信或網(wǎng)上信息了解我校校園文化活動的同學(xué)分別為14%，12%，9%。學(xué)校應(yīng)該通過各種渠道宣傳我校校園活動，這也對我校的校園建設(shè)有著積極的作用。32%的同學(xué)有興趣閱讀的校園文化網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是動態(tài)信息（新聞，信息，通知，公告等），19%的同學(xué)有興趣閱讀文藝原創(chuàng)（小說，隨筆，詩歌，攝影等），12%有興趣閱讀師生論著（人物專訪，科創(chuàng)心得等），37%的同學(xué)有興趣閱讀影視作品（校園新聞，晚會視頻等）。72%的

9、同學(xué)認(rèn)為我校開展的校園文化活動只有少部分有特色，20%的同學(xué)認(rèn)為大多數(shù)很有特色，還有8%的同學(xué)認(rèn)為毫無特色，有特色的活動也能調(diào)動同學(xué)們的積極性，由此可知我校的校園文化活動在特色方面還有待提高。90%的同學(xué)認(rèn)為我校園文化活動時間安排合理，都可以參加，還有10%的同學(xué)認(rèn)為時間安排的，可以看出我校校園文化活動時間安排較合理。對我校校園文化活動宣傳充分到位程度，13%的同學(xué)認(rèn)為很充分，完全覆蓋各種宣傳渠道，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為較為充分，傾向于傳統(tǒng)的宣傳方式，還有10%和14%的同學(xué)分別認(rèn)為較充分，傾向于新媒體的運(yùn)用，不充分，很多活動得不到通知和宣傳?？梢娢倚５男麄鞴ぷ髁己茫€需努力爭取更加全面。19%的同學(xué)認(rèn)

10、為影響我校校園文化建設(shè)的主要障礙是觀念落后，41%的同學(xué)認(rèn)為是經(jīng)費(fèi)不足，19%的同學(xué)認(rèn)為是組織不力，還有21%的同學(xué)認(rèn)為是設(shè)施陳舊。由此可見我校的文化建設(shè)還要克服各種困難和障礙，對我校是一個挑戰(zhàn)。55%的同學(xué)認(rèn)為校園文化建設(shè)應(yīng)該接受社會各界的共同參與，因?yàn)檫@樣有利于資源整合和開放辦學(xué)，35%的同學(xué)認(rèn)為要看情況而定，要把握好合作的尺度，還有10%的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該，會造成校園文化商業(yè)化的傾向。18%的同學(xué)揚(yáng)子津新校區(qū)的整體文化氛圍和其他幾個小區(qū)相比差異很大。20%的同學(xué)認(rèn)為有差異，但不明顯，10%的同學(xué)認(rèn)為有顯著差異，還有53%同學(xué)不了解揚(yáng)子津新校區(qū)，所以學(xué)校應(yīng)該多舉辦校區(qū)之間的活動，有利于我校各

11、校區(qū)之間的相互溝通，有利于我校文化建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。17題和18題是針對我校多校區(qū)的實(shí)際情況的，35%的同學(xué)認(rèn)為多校區(qū)辦學(xué)校園文化建設(shè)的優(yōu)勢在文化的多樣性，增添內(nèi)涵，36%的同學(xué)認(rèn)為優(yōu)勢在辦學(xué)空間開闊，輻射面大，27%的同學(xué)認(rèn)為優(yōu)勢在專業(yè)間的互補(bǔ)，交流合作，還有2%認(rèn)為是其他。26%的同學(xué)認(rèn)為多校區(qū)辦學(xué)校園文化建設(shè)中文化交流與融合的瓶頸在學(xué)院層次不同導(dǎo)致的理念差異，24%的同學(xué)認(rèn)為瓶頸在學(xué)科設(shè)置不同導(dǎo)致的個性差異，45%的同學(xué)認(rèn)為瓶頸是校區(qū)環(huán)境不同導(dǎo)致的氛圍差異，還有5%認(rèn)為是其他，總之學(xué)校在校園文化建設(shè)中要發(fā)揮我校的優(yōu)勢，避免那些瓶頸，這樣才能更好的建設(shè)校園文化。 16-18題則是針對合并辦學(xué)

12、的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)的認(rèn)識。對于優(yōu)點(diǎn)，有30%的同學(xué)認(rèn)為合并辦學(xué)會出現(xiàn)文化的多樣性，增添內(nèi)涵。還有30%的同學(xué)認(rèn)為可以形成專業(yè)間的互補(bǔ)和交流合作。而缺點(diǎn)方面，有45%的同學(xué)認(rèn)為會造成氛圍的差異，而且校區(qū)間的聯(lián)系很不方便，有80%的同學(xué)對子津校區(qū)感到很陌生。19-20是開放題，是同學(xué)對校園文化的看法和建議。概括起來我校的文化環(huán)境應(yīng)是：學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生友好合作；師生和諧相處，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，文化活動豐富多彩；我校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，是一個優(yōu)雅的校園，理想中的校園大家都能夠保護(hù)環(huán)境，學(xué)生和睦相處，積極開展各種活動。我校區(qū)文理兼容但又各具風(fēng)采，理想中校園應(yīng)該舉辦一些既能體現(xiàn)大學(xué)生的共性又能展現(xiàn)個專業(yè)學(xué)生個性的活動；傳

13、統(tǒng)中不失活潑；學(xué)術(shù)類活動與娛樂休閑類的活動平分秋色。總之，我校校園文化建設(shè)著重于校園環(huán)境，道德風(fēng)尚和文化活動，有著較為良好的校園文化氛圍，大學(xué)生對當(dāng)前校園文化建設(shè)一般滿意，認(rèn)為我校校園文化雖然良好但仍存在諸多問題，需要改進(jìn)。例如：（1）、校園文化活動經(jīng)費(fèi)不足、設(shè)施落后。（2）、校園文化活動缺乏新意，思想陳舊。（3）、校園文化活動宣傳力度不足，無法調(diào)動學(xué)生參與積極性。從問卷中可以看出，學(xué)生對于參與校園活動的選擇，69%的學(xué)生會選擇偶爾參加自己感興趣的活動，也有19%的學(xué)生參加各類活動，說明學(xué)生的興趣起決定性作用。目前我校也開展了各種類型的校園文化活動。學(xué)生參與選擇情況如下：22%的學(xué)生喜愛體育競

14、技類的活動，30%的學(xué)生鐘愛才藝競賽類，28%的學(xué)生偏愛知識競賽類，6%的學(xué)生選擇征文展覽類，9%的學(xué)生選擇學(xué)術(shù)報告類，5%的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)文化類，1%的學(xué)生選擇其他的。學(xué)生對校園文化活動的動機(jī)，多半是能夠提升自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，符合大學(xué)生的提升要求，同時，79%的學(xué)生認(rèn)為校園文化對于學(xué)習(xí)有一定幫助。此外，對于大學(xué)校園文化的哪些功能，學(xué)生們也提出了自己的要求，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為大學(xué)文化應(yīng)具有娛樂休閑功能，其次是知識拓展功能，再次是娛樂休閑功能，接下來是價值導(dǎo)向和校際交流功能。同時，學(xué)生也反映出我校文化建設(shè)的主要障礙是經(jīng)費(fèi)不足和組織不力。一個成功的校園文化開展與活動本身特色、活動時間、活動宣

15、傳也有著密切關(guān)聯(lián)。從調(diào)查中顯示70%的學(xué)生認(rèn)為我校開展的校園文化只有少部分有特色，說明對于活動的特色還需要加強(qiáng)。關(guān)于時間安排方面，大部分學(xué)生認(rèn)為時間安排較為合理，可以協(xié)調(diào)時間的參與。在活動宣傳方面，20%的同學(xué)通過朋友口耳相傳了解文化活動，67%的同學(xué)通過宣傳欄或者宣傳板了解學(xué)校舉辦的活動。這也反映了一定的實(shí)際情況，畫板色彩艷麗設(shè)計(jì)突出可以吸引眼球，在學(xué)校舉辦校園活動時可以抓住這個特色，起到良好的宣傳作用。但大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這些現(xiàn)有的宣傳方式還是太過于傳統(tǒng)了，大家期待有更多的宣傳渠道。良好的校園文化氛圍對于學(xué)生目前乃至今后的生活發(fā)展都或多或少地起到能動作用。校園文化活動的共性就是可以讓學(xué)生在參與

16、其中的同時學(xué)習(xí)到課外的知識，并且可以通過參加競賽提高自己的綜合素質(zhì)，社會適應(yīng)能力以及自我水平。大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為校園文化活動對于專業(yè)學(xué)習(xí)有很大或一定幫助。這說明目前校園文化活動的舉辦能起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用，是一件好事。大家覺得經(jīng)費(fèi)不足、組織不力、設(shè)施陳舊都是影響我校校園文化建設(shè)的主要障礙，也還有19%的人認(rèn)為校園文化建設(shè)的觀念需要創(chuàng)新。而學(xué)院層次不同導(dǎo)致的理念差異、學(xué)科設(shè)置不同導(dǎo)致的個性差異以及校區(qū)環(huán)境不同導(dǎo)致的氛圍差異等，是多校區(qū)辦學(xué)校園文化建設(shè)中文化交流與融合的瓶頸所在。 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，28%的人同意校園文化建設(shè)應(yīng)該接受社會各界的共同參與，認(rèn)為這樣有利與資源整合和開放辦學(xué)；51%的人表示要

17、看情況，10%的人認(rèn)為不應(yīng)該接受，認(rèn)為此舉會導(dǎo)致校園文化商業(yè)化傾向。而對于利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體建設(shè)校園文化，學(xué)生大多對于動態(tài)信息、文藝原創(chuàng)及影視作品等形式比較有興趣。通過網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)校園文化建設(shè)可以迎合大多數(shù)人的興趣，并且能夠順應(yīng)時代的潮流。而想做好這一點(diǎn)，社會各界同學(xué)校共同參與校園文化建設(shè)是需要的，但要把握好合作尺度。（二）建議（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理出最受學(xué)生喜愛的校園文化活動類型，并向這一方向建設(shè)發(fā)展，滿足學(xué)生對校園文化的需求，提高其參與活動的積極性。（2）發(fā)揮宣傳媒體的作用，多渠道宣傳文化活動，并加強(qiáng)宣傳力度。宣傳媒體包括報刊、廣播、電視、櫥窗、牌板等宣傳媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體。“標(biāo)語類”懸掛位置要正確

18、，“展示類”最好展示本校師生的作品，“公告類”要有時效性，“宣傳類”要與時俱進(jìn)，要擴(kuò)大學(xué)校信息容量。（3）針對學(xué)生提出的問題與建議，改進(jìn)校園文化建設(shè)和管理，提高學(xué)生的滿意度。（4）積極開展豐富多彩的校園文化活動，注重與外界的交流，同時開展與學(xué)生專業(yè)有關(guān)的校園文化活動，提高學(xué)生參與校園文化建設(shè)積極性。 （5）舉辦一些吸引人并且對專業(yè)學(xué)習(xí)有價值的文化活動，活動要能起到豐富生活的作用且有意義（6）要加強(qiáng)各學(xué)院之間的合作，結(jié)合揚(yáng)州和揚(yáng)大的特色，舉辦一些有特色的活動，不要太重形式，應(yīng)該講求對同學(xué)們的鍛煉，內(nèi)容要新穎，而不是一味的重復(fù)。十、調(diào)研總結(jié)本次活動是揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生會調(diào)研部針對于全校部分學(xué)生關(guān)于校園文

19、化建設(shè)的一項(xiàng)抽樣調(diào)研。通過此次調(diào)研，我們可以看出：在校園文化建設(shè)過程中，學(xué)生有自己的看法與思考，并向?qū)W校提供了合理可行的建議，推動了我校的校風(fēng)建設(shè)，使學(xué)校擁有良好的文化氛圍和深厚的文化積淀。對于此次學(xué)生提出的問題，學(xué)校會認(rèn)真考慮和改進(jìn)，以滿足學(xué)生的文化需求，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我們鼓勵學(xué)生再接再厲，以主人翁的態(tài)度積極地融入到校園文化生活中，為校園文化建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)?？傊?，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。我們需要全面落實(shí)校園文化建設(shè)。相信在學(xué)生與校方的共同努力之下，我校必然會在文化建設(shè)這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。編者按：通過各學(xué)院的調(diào)研報告，學(xué)生們對于校園文化建

20、設(shè)有著不同的理解，但是他們大部分都注重校園文化氣氛的營造，建議應(yīng)舉辦具有揚(yáng)大特色的校園文化活動。校園文化建設(shè)調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好，為了了解我校合并辦學(xué)以來校園文化建設(shè)的基本情況，把握當(dāng)前大學(xué)生對校園文化的需求方向，為今后我校校園文化建設(shè)提供正確的方向和有力的保障，從而為您提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們設(shè)計(jì)了此份問卷。十分感謝您的參與?。ㄗⅲ赫堉苯釉谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打）為保證本次調(diào)查的有效性，請您填寫如下信息： 校區(qū) 學(xué)院： 年級： 性別： 1您認(rèn)為校園文化建設(shè)應(yīng)該著重于以下哪些方面？(可多選) a. 校園環(huán)境 b. 道德風(fēng)尚 c. 文化活動d. 規(guī)章制度 e. 其他（可補(bǔ)充） 2. 您對我校校園

21、文化整體氛圍滿意嗎？a. 非常滿意 b. 比較滿意 c一般滿意 d. 不滿意3. 您認(rèn)為校園文化氛圍對您自身的發(fā)展有多大程度的影響？a. 影響極大 b. 影響一般 c沒有影響 d. 不知道4您經(jīng)常參加校園文化活動嗎？a. 經(jīng)常參加各類活動 b. 只參加對自己有幫助的活動c. 偶爾參加自己感興趣的活動 d. 從不參加5. 您喜歡參加哪些類型的校園文化活動？（可多選）a體育競技類 b才藝競賽類 c知識競賽類d征文展覽類 e學(xué)術(shù)講座報告類 f. 網(wǎng)絡(luò)文化類g. 其他（可補(bǔ)充） 6. 您參加校園文化活動的動機(jī)是什么？a. 可以提升自己的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力 b. 可以獲得加分，對獎學(xué)金評定有幫助 c. 可以結(jié)識更多的同學(xué)和朋友 d. 可以豐富課余文化生活7您認(rèn)為校園文化活動對專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助嗎？a. 有很大幫助 b. 有一定幫助 c沒什么幫助 d. 不知道8. 您認(rèn)為大學(xué)校園文化應(yīng)具有哪些功能？（可多選）a價值導(dǎo)向功能 b知識拓展功能 c娛樂休閑功能d團(tuán)隊(duì)凝聚功能 e校際交流功能 f. 其他（可補(bǔ)充） 9. 您認(rèn)為影響我校校園文化建設(shè)的主要障礙是什么？a. 觀念落后 b. 經(jīng)費(fèi)不足 c. 組織不力 d. 設(shè)施陳舊10您認(rèn)為我校開展的校園文化活動有特色嗎？a. 大多數(shù)很有特色 b. 少部分有特色 c. 毫無特