小繼教個人工作總結(jié).doc

1、小繼教個人工作總結(jié)小繼教個人工作總結(jié)小繼教個人工作總結(jié)_年度小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)復(fù)興小學(xué)教師：王祖文為提高自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平適應(yīng)新時代對教師素質(zhì)所提出的新要求全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀特作如下總結(jié):一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)以國家教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要為先導(dǎo)全面貫徹落實(shí)黨的十六大提出的建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的要求牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真學(xué)習(xí)努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。二、主要工作任務(wù)1認(rèn)真參加以下各科目的學(xué)習(xí)培訓(xùn)（1）學(xué)習(xí)時期師德修養(yǎng)、法律法規(guī)等努力提升自身的師德修養(yǎng)為以后做到學(xué)高為師身正為

2、范打好基礎(chǔ)。(2）學(xué)習(xí)和運(yùn)用新理念以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心注重理論與實(shí)踐結(jié)合通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀提高我自身自覺據(jù)推行素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力（3）學(xué)習(xí)新課程的知識以提高課堂教育教學(xué)為重點(diǎn)以“決戰(zhàn)課堂新教材大練兵”為抓手努力提高自身學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。(4）通過信息技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)的基本技能提高教育教學(xué)效果。第1頁2積極參加學(xué)校及上級教育主管部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)按時足量地完成作業(yè)并努力將新理念滲透到課堂教學(xué)之中課后多反思積極教學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常撰寫教學(xué)論文。3虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)在教育教學(xué)過程中

3、與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作在交流與探討中獲得共同的提高。4已完成大專的函授課程并在今后的工作中積極創(chuàng)造條件提升自己學(xué)歷層次以適應(yīng)現(xiàn)代教育對教師所提出的高要求并在實(shí)際教學(xué)中要做到學(xué)用一致、學(xué)以致用。第2頁第二篇：個人小繼教總結(jié)_-_學(xué)年度第一學(xué)期個人小繼教學(xué)習(xí)總結(jié)通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我無論是在教育思想還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作適應(yīng)素質(zhì)教育的需要必須不斷的全面提高自身素質(zhì)它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納如下。一、教育觀得以確立。現(xiàn)代教育觀就是要把“教師說學(xué)生聽”“教師灌學(xué)生記”“教師管學(xué)生服

4、從”的陳舊教育方法重新審視轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、教育思想得以端正。通過學(xué)習(xí)我充分地認(rèn)識到了教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度學(xué)生面對挫折的態(tài)度學(xué)生的學(xué)習(xí)觀生活觀金錢觀等等。所以教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中通過校本培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。每一次出現(xiàn)問題時我都會像書中說的那樣要冷靜要沉住氣。想好了再說話。而且學(xué)會了寬容學(xué)會了理解學(xué)會了引導(dǎo)。所以盡管問題在不斷地出現(xiàn)但并沒有因此而影響到正常的教育教

5、學(xué)并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。三、教學(xué)觀念得以更新。通過“一德三新”的學(xué)習(xí)我努力研究了自己其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)向理論小繼教個人工作總結(jié)小繼教個人工作總結(jié)篇一：_年小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)_年小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)白沙小學(xué)：王小會一年以來認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身的科學(xué)文化素質(zhì)和教育教學(xué)能力同時增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。這樣才能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要。為此我將小繼教的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、基本功訓(xùn)練：以省、市及縣教科局一系列教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有關(guān)文件及學(xué)校具體的部署為指導(dǎo)依照天湖小學(xué)教師繼續(xù)教

6、育培訓(xùn)活動安排表。以提高自己的綜合素質(zhì)為學(xué)習(xí)核心完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務(wù)。二、學(xué)習(xí)的核心：本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況圍繞“一德四新”即師德培訓(xùn)、新理念培訓(xùn)、新知識培訓(xùn)、新方法培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)“一個核心”以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。自主探索和創(chuàng)造從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來了并主動的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享合作探究采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用了三個學(xué)習(xí)的途徑即：學(xué)校培訓(xùn)體系、計算機(jī)互聯(lián)。充分利用了現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源實(shí)現(xiàn)了自己時時學(xué)習(xí)處處學(xué)習(xí)高效率學(xué)習(xí)高質(zhì)量學(xué)習(xí)真正把繼續(xù)教育變成自己的終

7、身學(xué)習(xí)為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件三、學(xué)習(xí)形式：參加了學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。參加了教研組學(xué)習(xí)。課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。利用課余時間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容：校本研修理論與實(shí)踐、教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引、教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例研究、有效教學(xué)的基本功、新教材疑難問題研究與解決小學(xué)科學(xué)。五、取得的成績1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)提高了自己的認(rèn)識。2、積極地認(rèn)真地參加教研活動特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。爭取每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)達(dá)到10節(jié)以上。3、作好學(xué)習(xí)筆記做到時時學(xué)習(xí)處處學(xué)習(xí)把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

8、。4、期末認(rèn)真總結(jié)認(rèn)真體會積極撰寫小繼教學(xué)習(xí)心得體會或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5、不斷完善自己努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學(xué)理論和豐富經(jīng)驗(yàn)的合格小學(xué)教師。以上是我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會隨著課程改革的不斷深入在課堂教學(xué)實(shí)施上我會按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求嘗試全新的教學(xué)方法我相信課程改革后一定會培育出來有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力適應(yīng)社會的全面發(fā)展的人。篇二：_年小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)_年小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)河溪小學(xué)：盧觸枚本年度我認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)自身的科學(xué)文化素質(zhì)和教育教學(xué)能力同時增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。這樣才能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要。為此我將小繼教的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育充分利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育

9、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。遠(yuǎn)程教育資源豐富、新穎。我充分學(xué)習(xí)和使用遠(yuǎn)教設(shè)備下載相關(guān)資料文件作為自己的資料保存下來運(yùn)用于教育教學(xué)之中。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期師德修養(yǎng)1、充分了解教師職業(yè)道德的必要性和迫切性透視教師職業(yè)道德的新視野。認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)化背景下的教師職業(yè)道德。2、通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識、區(qū)分教師職業(yè)與教師職業(yè)道德了解教師職業(yè)道德的本質(zhì)與特殊性從而對教師這一職業(yè)有更深的認(rèn)識。三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題分析問題的過程。在這一過程中我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例找出自己在教育教學(xué)中存在的問題2021小繼教個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文2021小繼教個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文20

10、21小繼教個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文小繼教個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我在教育思想教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作適應(yīng)素質(zhì)教育的需要必須不斷的全面提高自身素質(zhì)而現(xiàn)代教育觀念的樹立正是教師的立教之本確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀將“教師說學(xué)生聽”“教師灌學(xué)生記”“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展所以在課堂上我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會鼓勵學(xué)生多思善問敢于質(zhì)疑爭論促使學(xué)生動腦、動口提高學(xué)生的思維能

11、力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)還要使學(xué)生樂學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)接受教師人格魅力的影響。通過學(xué)習(xí)本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績現(xiàn)將近幾年來個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容為：新時期師德修養(yǎng)、新理念校本研修面對面、新課程推進(jìn)中的問題與反思、有效教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與反思、教育技術(shù)培訓(xùn)以及新時期中小學(xué)班主任培訓(xùn)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀

12、、現(xiàn)代評價觀。2、認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評價、管理上的相關(guān)內(nèi)容提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力。在_醫(yī)院上班的日子里我喜歡上了麻醉這份工作想在這里慢慢成長成材成為一名合格的正式_醫(yī)院里的職工三個月的學(xué)習(xí)與工作讓我成長了很多今后我會繼續(xù)努力一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng)不斷地完善自己為了自己的明天_的明天作出一番成績。4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。三、作為一名教師使我深切感覺到：不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過培訓(xùn)使我在教學(xué)工作中能“因材施教”對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)生活中的關(guān)心認(rèn)識的點(diǎn)撥思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個性特長做到不放棄不淘汰任何一個學(xué)生為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。小繼教個人學(xué)習(xí)總結(jié)通過幾個學(xué)期的繼續(xù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)確實(shí)讓我從思想上對教育有了重新的認(rèn)識和體會從教學(xué)設(shè)計和理念上將舊的教學(xué)方法得以扭轉(zhuǎn)教育