工作計(jì)劃錦集6篇

1、on the road, our lives have been affirmed. along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）工作計(jì)劃錦集6篇 工作計(jì)劃 篇12x17年，匆匆溜走。回顧過(guò)去，展望未來(lái)，以總結(jié)為依據(jù)，為以后的工作做指導(dǎo)。 總結(jié)2x14年的采購(gòu)工作：1、業(yè)務(wù)量情況如下：2、從風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避角度來(lái)

2、看，采購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)主要是成本的風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)、交付的風(fēng)險(xiǎn)及服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)。成本的風(fēng)險(xiǎn)主要是與投標(biāo)成本相比，不超過(guò)投標(biāo)成本即在可控范圍內(nèi)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次節(jié)約，即硬成本。在降成本方面主要采取的措施有：就折扣水平、支付條件、融資成本、 運(yùn)輸費(fèi)用等方面進(jìn)行談判，并有特殊的產(chǎn)品還會(huì)在產(chǎn)品的生產(chǎn)周期的不同階段進(jìn)行談判，如了解到所購(gòu)產(chǎn)品是處于其生產(chǎn)周期的衰退期，或改型換代的，或是新產(chǎn)品剛推廣期，或針對(duì)其代理商來(lái)講，年末充量的，其折扣往往更有優(yōu)惠。如在_項(xiàng)目中，農(nóng)歷年前有三臺(tái)_的六氟化硫斷路器因代理商的年末訂單量需求，本來(lái)項(xiàng)目折扣為0.73折，供方承諾如果在農(nóng)歷年前下單，可以優(yōu)惠到0.7折銷售。2x14年比2

3、x13年降成本比率下降，除了所簽的合同種類有背靠背和工程安裝等客觀因素的合同外，另一原因是面對(duì)指定品牌指定供方，降成本的舉措不夠力度，沒(méi)有新的措施來(lái)想辦降成本。另外，也與宏觀外圍大環(huán)境有關(guān)，銀錢縮緊，各供應(yīng)鏈主資金緊張，人工成本不斷上升，導(dǎo)致制造成本不斷提高，利潤(rùn)空間進(jìn)一步縮小。2x15年乃至以后，這將是尋求改進(jìn)的一個(gè)關(guān)鍵方向。質(zhì)量的風(fēng)險(xiǎn)主要規(guī)避方式有：從質(zhì)量的角度，核實(shí)供應(yīng)商的規(guī)格；供應(yīng)商的定制產(chǎn)品生產(chǎn)的靈活性和能力；廢品率高低；保修期一年內(nèi)的產(chǎn)品退貨率；售后服務(wù)范圍；供應(yīng)商的員工是否具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)管理方面的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)；生產(chǎn)能力和技術(shù)水平；供應(yīng)商的質(zhì)量和/或環(huán)境管理體系的全面性及其執(zhí)行情

4、況；以往類似產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；與企業(yè)文化、組織、戰(zhàn)略等相關(guān)的特質(zhì)要素等。如在三亞生活中，甲方指定了_的儀表，經(jīng)供方傳真了其相關(guān)的經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，發(fā)現(xiàn)其iso體系證書的認(rèn)證時(shí)間短，儀表的檢測(cè)報(bào)告也很近，結(jié)合其報(bào)價(jià)，發(fā)現(xiàn)該公司的價(jià)格比三亞項(xiàng)目的其他幾家標(biāo)書范圍內(nèi)儀表廠家低了近70%，由此，我們嚴(yán)重懷疑其生產(chǎn)能力和技術(shù)水平，其質(zhì)量水平能滿足要求否？經(jīng)多位領(lǐng)導(dǎo)與銷售、商務(wù)溝通，品牌確實(shí)不能變更，于是在不得已采購(gòu)的基礎(chǔ)上，要求廠家寫了質(zhì)量承諾函，且承諾質(zhì)保期在產(chǎn)品通電使用后二年，并只同意支付30%預(yù)付款，余款必須在交貨通電合格后一個(gè)月內(nèi)支付?？墒窃诮回浬a(chǎn)過(guò)程中，其質(zhì)量不合格單達(dá)到七張之多，近四分之一的產(chǎn)

5、品質(zhì)量有或多或少的問(wèn)題，并在最終用戶通電使用過(guò)程中，也還有質(zhì)量問(wèn)題，所幸其余款未在一個(gè)月后支付。交付的風(fēng)險(xiǎn)主要規(guī)避方式有：核查供應(yīng)商提供服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng)；能力；庫(kù)存水平；采購(gòu)項(xiàng)目在供應(yīng)商標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品范圍中所占的百分比；采購(gòu)項(xiàng)目是否屬于它的核心業(yè)務(wù)；一般交貨期； 交貨可靠性（受到財(cái)務(wù)穩(wěn)定性、市場(chǎng)地位持續(xù)性、采購(gòu)項(xiàng)目對(duì)于供應(yīng)商的重要性、供應(yīng)商獲得原材料和其它所需投入的保障程度的影響）；訂單跟蹤系統(tǒng)；物流便捷性；供應(yīng)商的產(chǎn)品范圍的變化；采購(gòu)產(chǎn)品其生命周期的哪一個(gè)階段：如_的繼保，他們公司就是明確按地區(qū)、按行業(yè)進(jìn)行銷售，非此區(qū)域或此行業(yè)內(nèi)的項(xiàng)目，別人都不能報(bào)價(jià)和銷售，在詢價(jià)之前必須第一時(shí)間找對(duì)正確的銷售對(duì)口

6、人員。再如公司之前的底座供應(yīng)商，_，因我們的底座采購(gòu)量在他們的產(chǎn)品中所占的比例很小，非核心采購(gòu)業(yè)務(wù)（當(dāng)然我們的付款進(jìn)度也有待進(jìn)一步改進(jìn)），所以對(duì)方會(huì)逐步放棄我們，這時(shí)我們必須轉(zhuǎn)向新的供方，以保證底座及時(shí)采購(gòu)到位。在履約過(guò)程中，密切跟蹤供應(yīng)商的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從供應(yīng)商內(nèi)部下單，技術(shù)確認(rèn)，物料到位，生產(chǎn)安排，完成出廠到物流安排，全過(guò)程緊密聯(lián)系掌握，一旦有異常情況，及時(shí)反饋給部門領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)計(jì)劃或技術(shù)，請(qǐng)求資源協(xié)助或重新排產(chǎn)。供應(yīng)商服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)主要規(guī)避方式有：合同簽定前了解在供應(yīng)商的戰(zhàn)略中是否特別強(qiáng)調(diào)客戶支持；供應(yīng)商的客戶服務(wù)方針和客戶服務(wù)計(jì)劃；顧客投訴及過(guò)失糾正報(bào)告制度，對(duì)問(wèn)題的反應(yīng)和處理速度；客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)

7、的專業(yè)水平和流動(dòng)率；培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)支持；是否在改進(jìn)產(chǎn)品支持方面進(jìn)行投資；供應(yīng)商是否有持續(xù)改進(jìn)客戶服務(wù)的策略和體系。實(shí)際履約過(guò)程中，主要核查供應(yīng)商是否采取我方要求的措施（如：需要緊急支持時(shí)是否給予優(yōu)先權(quán)；給公司提供員工所需的特殊培訓(xùn)；指派客戶經(jīng)理專門處理公司的業(yè)務(wù)）2x14年，是采購(gòu)困難重重的一年，投入精力大，工作量增加，但在成本影響、產(chǎn)品質(zhì)量、供應(yīng)商的服務(wù)等方面沒(méi)有提升，反而還退步了。糾其原因，一個(gè)重要方面是支付條件與支付時(shí)間的問(wèn)題。公司不能及時(shí)按合同支付貨款，有時(shí)甚至一年多也不能解決，大多數(shù)常規(guī)供方都是年結(jié)狀態(tài)，導(dǎo)致供應(yīng)商的單價(jià)成本下不來(lái)，服務(wù)不及時(shí)甚至不配合，產(chǎn)品質(zhì)量也跟著受影響。我們付款

8、不良帶來(lái)的連鎖反應(yīng)有：不能理直氣壯要求供方降價(jià)，不能理直氣壯要求供方在延遲交貨時(shí)處以罰款，不能全心全意考核供應(yīng)商，梳理供應(yīng)商隊(duì)伍諸上種種，希望在2x15年得到明顯的改善，盡管由于銷售回款的壓力，不能讓采購(gòu)付款能完全按質(zhì)按量，但也至少要做到按約定的時(shí)間盡量支付，哪怕金額不是應(yīng)付額，也要滾動(dòng)支付起來(lái)，讓供方看到希望，知道泰豪有誠(chéng)意合作，也方便我們一線的實(shí)操人員開(kāi)展工作。付款的壓力與成本的壓力息息相關(guān)，改善支付時(shí)間必定可以更好的降低采購(gòu)單價(jià)，但降低成本也不能全從改善付款條件入手?？v觀公司的實(shí)際采購(gòu)現(xiàn)狀與行業(yè)同行的信息反饋，成本的壓力越來(lái)越大，極需有效的、破冰的降成本解決方案，提升公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。2

9、x15年計(jì)劃在降成本方面進(jìn)行改進(jìn)，針對(duì)杠桿物料，在直接原材料成本及其影響因素、供應(yīng)商的進(jìn)貨/物流成本、由購(gòu)買能力導(dǎo)致的供應(yīng)商與供應(yīng)鏈成員的議價(jià)能力、供應(yīng)商與供應(yīng)鏈成員之間的長(zhǎng)期供應(yīng)協(xié)議、合伙關(guān)系或其它合作協(xié)議、供應(yīng)商是否有降低供應(yīng)鏈成本的方案、供應(yīng)商的主要原材料的市場(chǎng)價(jià)格和其它成本在未來(lái)的變化、供應(yīng)商提高議價(jià)能力的手段等方面探索，爭(zhēng)取一類物料一類物料的逐步降低。另外，從更深遠(yuǎn)的影響力及增加一個(gè)營(yíng)利手段來(lái)講，可以將深圳的各同行聯(lián)合起來(lái)，成立一個(gè)集合采購(gòu)的公司。眾所周知，集合采購(gòu)可以給采購(gòu)方帶來(lái)更多的成本節(jié)約，降低采購(gòu)成本，降低庫(kù)存成本，可獲得更優(yōu)惠的付款條件，可改善產(chǎn)品質(zhì)量，可以提高供應(yīng)商的服務(wù)

10、水平；對(duì)供應(yīng)商而言可以讓供應(yīng)商的上游成本降低，可以把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的客戶轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)，可以減少運(yùn)輸物流成本等。當(dāng)然，不利之處也是很明顯的：前期方案的投入和準(zhǔn)備，啟動(dòng)資金的困難，依賴各方高管的承諾，會(huì)喪失自主權(quán)和支配權(quán)，重要成員的離職等?？傮w來(lái)說(shuō)，集合采購(gòu)有利有弊，實(shí)施的困難在于各方的信任與可信度，各方的切實(shí)利益，相關(guān)資料數(shù)據(jù)的機(jī)密與透明度等。要想更有效的降低成本，可以試著推行集合采購(gòu)。先從某一種常用物料開(kāi)始，與二到三個(gè)深圳的同行一起，以非正式合作的形式，試著采購(gòu)一二單，看看實(shí)際合作效果，如果確實(shí)可行，再加以推廣到本地的各同行，并以正式的合作模式，成立一個(gè)新的集合采購(gòu)辦公室。這也是增加公司在行業(yè)的影響力的

11、一個(gè)有效手段。工作計(jì)劃 篇2本學(xué)期，我校有一位從事語(yǔ)文教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊(duì)伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對(duì)這位教師進(jìn)行幫扶。針對(duì)這位教師的特殊情況，我特意作了以下的幫扶計(jì)劃：一、三年發(fā)展目標(biāo)在三年的幫扶中，我希望能達(dá)到下面的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升；結(jié)合她從教語(yǔ)文的成功經(jīng)驗(yàn)，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升；通過(guò)三年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級(jí)以上的刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)。二、具體目標(biāo)為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：(一)第一學(xué)年1、組織教師外出多聽(tīng)數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語(yǔ)文教

12、學(xué)進(jìn)行區(qū)分。2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。3、上一節(jié)校內(nèi)的公開(kāi)課。(二)第二學(xué)年1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水平。2、組織教師參加學(xué)校的各種教研活動(dòng)，提高教學(xué)教研水平。3、組織外出聽(tīng)課活動(dòng)，發(fā)表自己聽(tīng)課的心得。取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(三)第三學(xué)年1、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水平。3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級(jí)以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀示范課。三、主要措施1、積極參加教育部門組織的

13、各種教學(xué)教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。2、堅(jiān)持每周與該教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。3、團(tuán)結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長(zhǎng)。4、閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。四、保障措施爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍，希望通過(guò)這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。工作計(jì)劃 篇3一、班級(jí)基本情況本班是一個(gè)文科普通班，班級(jí)共有67名學(xué)生，其中男生20人，女生47人，住校生27人。班干部的工作能力很強(qiáng)，有著很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)。在我與班干部的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)基本上能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。但在學(xué)習(xí)上還存在著很多的問(wèn)題，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，

14、自主性很差。二、我的目標(biāo)是：“創(chuàng)建和諧、快樂(lè)、學(xué)習(xí)型的班集體”三、管理班級(jí)的工作要點(diǎn)在平時(shí)與各班主任的溝通交流以及學(xué)生管理的具體情況，對(duì)班主任管理班級(jí)的主要做法進(jìn)行概括。班主任管理班級(jí)的做法包括以下要點(diǎn)：1建立良好的師生感情利用各種機(jī)會(huì)，努力與學(xué)生建立一種融洽、信任、互助的關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”。主要做法有：（1）關(guān)愛(ài)學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。真心真意對(duì)待學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做親人與朋友，平易近人。常常深入班級(jí)、宿舍，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、身體和生活，全心全意為學(xué)生服務(wù)。讓學(xué)生感到溫暖，體會(huì)到老師的愛(ài)。從學(xué)生的利益出發(fā)，為學(xué)生的前途著想，為學(xué)生的將來(lái)考慮。（2）以身作則，嚴(yán)以律己。做學(xué)生的表率，用自己的

15、實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。經(jīng)常到教室、宿舍、清潔區(qū)檢查勞動(dòng)，并親自參加勞動(dòng)。多參加學(xué)生的活動(dòng)。（3）調(diào)整好心態(tài)，不訓(xùn)斥學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要不厭其煩、心平氣和地溝通，并關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)表?yè)P(yáng)。在不違反原則的前提下，盡量采用“大事化小，小事化了”的處理方式。2經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，提高學(xué)生的覺(jué)悟，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，追求進(jìn)步。主要做法有：（1）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生著眼未來(lái)，確立切合實(shí)際的人生目標(biāo)，并努力奮斗。用生活中的實(shí)例和成功校友典型激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)常教育和提醒學(xué)生要以學(xué)為主，要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和凝聚力。明確班

16、集體目標(biāo)，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)讓學(xué)生懂得作為班集體的一員，必須為班集體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中更加熱愛(ài)班集體。3培養(yǎng)得力的班干組織要注重培養(yǎng)一支得到班集體擁護(hù)，無(wú)私奉獻(xiàn)而又得力的班干隊(duì)伍。主要做法有：（1）明確班干的工作職責(zé)，各司其職。要求班干服從學(xué)校與班主任的工作安排，服從班集體的意愿，做好同學(xué)們的表率。（2）對(duì)班干進(jìn)行工作指導(dǎo)和培養(yǎng)。組織班干學(xué)習(xí)有關(guān)文件。定期或不定期召開(kāi)班干會(huì)議，共同探討班級(jí)管理中的問(wèn)題及解決辦法。實(shí)行班干分組值周制，班干每周小結(jié)一次，鍛煉班干的膽量和工作能力。樹(shù)立班干的威信，使班干成為全班開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的核心，成為建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的

17、中堅(jiān)力量。工作計(jì)劃 篇4一、學(xué)期目標(biāo)1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)教研組各項(xiàng)行之有效的活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型備課組。2、關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，生動(dòng)課堂教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的差異，建立分層作業(yè)體系，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。二、主要工作1、加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。2、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量3、抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、開(kāi)展豐富語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣三、具體措施(一)加強(qiáng)教研組管理，做到活動(dòng)有效。1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，在明確教學(xué)目的、重難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，做到定點(diǎn)定人定時(shí)間。每次教研活動(dòng)都要求做到：人人活動(dòng)前事先準(zhǔn)備

18、，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)言，認(rèn)真記錄，活動(dòng)后參與整理。2.緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論_，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘;善分析：理好所得。3.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。4.注重“活動(dòng)”：周一下午第一節(jié)課后，語(yǔ)文教師要立即“看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。(二)加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合一年級(jí)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的情況，本學(xué)期我組將在在各個(gè)基本環(huán)節(jié)中做到“四精”，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高，縮小班級(jí)間的均分差。1.精“備”本教材共一個(gè)入學(xué)準(zhǔn)備和七個(gè)單元，組內(nèi)共6位老師，在提前備課中就要求

19、主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上精心備課后供組內(nèi)其他執(zhí)教老師閱讀。各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)該精備教案進(jìn)行個(gè)性化的修改，構(gòu)成自己的特色教案。2.精“講”在教研活動(dòng)說(shuō)課的環(huán)節(jié)中，同樣由每人承包自己精備的課文。主備老師選擇有代表性的課文，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)理念以及具體過(guò)程等方面進(jìn)行精講。參備教師在集中研討之前也要認(rèn)真鉆研教材，研討時(shí)與參予、互動(dòng)發(fā)言，共同完善備課。3.精“上”教師充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，做到教學(xué)目的明確，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。上完課后及時(shí)做好課后反思，

20、以便改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)有效性。4.精“練”不論是課堂上的練習(xí)設(shè)計(jì)還是回家口頭作業(yè)的布置必須精心合理，要體現(xiàn)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)分層。(三)抓住學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期這段時(shí)間，逐步讓學(xué)生明確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的要求，教會(huì)他們課前預(yù)先課后復(fù)習(xí)的方法。并在以后的教學(xué)中，不斷地加以強(qiáng)化訓(xùn)練，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，可以結(jié)合爭(zhēng)章活動(dòng)，為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成打好基礎(chǔ)。(四)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.課堂上多采用一些適合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，如：我是小老師、編兒歌、做游戲等，讓課堂教學(xué)充滿活力。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2.課外組織優(yōu)秀作業(yè)

21、展、朗誦比賽、推薦拼音讀物、建立圖書角等活動(dòng)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文。四、加強(qiáng)課題研究(一)加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。(二)學(xué)習(xí)教材特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課。一年級(jí)教學(xué)，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，縱觀全書，吃透教材，做好教材分析。(三)重視課堂教學(xué)，活躍研究氣氛。課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語(yǔ)境，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

22、與語(yǔ)言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師做到課課反思，每月?tīng)?zhēng)取上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究，提升自己的教學(xué)和科研能力。(四)重視資料積累，撰寫心得體會(huì)。20_年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí)，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過(guò)程性資料，教材到底好不好用，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡?如口語(yǔ)交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng)，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例，典型的課例，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來(lái)。工作計(jì)劃 篇5一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動(dòng)作

23、為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教師的教育，提高教師的安全意識(shí)。同時(shí)，對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。二、完善制度，強(qiáng)化日常管理建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預(yù)案，探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí)，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度，學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同，寫好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度，做到日日提醒，時(shí)時(shí)提醒。三、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班會(huì)課、安全教育平臺(tái)等方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，各班級(jí)召

24、開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì)，提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí)，發(fā)放告家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng)，即：上一堂預(yù)”防溺水”專題教育課;節(jié)日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育;組織一次預(yù)”防溺水”和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預(yù)”防溺水”宣傳冊(cè)頁(yè);開(kāi)展一次預(yù)”防溺水”工作家長(zhǎng)專訪活動(dòng);布置一篇”防溺水”安全教育作業(yè)。同時(shí)全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育：不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。四、加強(qiáng)外界聯(lián)系，建立保障機(jī)制與上級(jí)政府聯(lián)系，在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系，對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系，建立防溺水預(yù)警制度?？傊滥缢ぷ鞅仨毬鋵?shí)到人，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作要有效落實(shí)，真正發(fā)揮作用，切實(shí)保障廣大師生的生命安全。工作計(jì)劃 篇6我校在20_年的中考中取得大捷，