小學生《窗邊的小豆豆》讀后感范文五篇

1、學校生窗邊的小豆豆讀后感范文五篇 窗邊的小豆豆這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校巴學園，更讓我們讀到了一個兒童成長的旅程，是人與人之間相互理解和敬重的過程。下面我給大家?guī)砦迤斑叺男《苟棺x后感: 窗邊的小豆豆讀后感一 最近我看了窗邊的小豆豆，這本書講了黑柳徹了小時候上學的事，那時的名字叫小豆豆。這本書向我呈現了一個天真、活潑、可愛、好玩的小豆豆。 主要講了小時候由于頑皮被退了學，后來到巴學園，在校長小林宗作的關懷和疼惜下，小豆豆開放了她的新生活。 當我讀這本書時，我馬上寵愛上了這本書，我無法抗拒它的誘惑，讀了下去。當我看完后我不禁為林校長的作法而感動，他真是一位急躁的，有才智

2、的好老師好校長，我多么想也有一個這樣的老師，還想有一個像巴學園那樣神齊、好玩、歡快的學校，我經常在想假如我在這里上學確定會很歡快。 巴學園多么驚異的學校，在這里同學可以自由選擇課程，還可以去閑逛郊游，就連教室都很驚異，競是電車，老師都那么好，其中我印象深刻的是，這樣一件事。 當時小豆豆被退學是由于頑皮，而在巴學園時，校長并沒有覺得她跟隨其他人不同，反而還很寵愛小豆豆，急躁地聽小豆豆說話，竟然長達四個小時，并且在這長時間內并沒有顯出不耐煩，而是認真地聽著，并且很歡迎她來上學，還很關懷疼惜她讓她變成了一個聽話的小孩我真不敢信任，我現在好感動也為小豆豆興奮，她找到了一個好老師。 現在這本書我還在看，

3、雖然看過一遍但仍留戀忘返、百看不厭，我愛看窗邊的小豆豆，由于我也是幸運的，我慶幸我也有一位這樣的好老師，她就是我的班主任老師王老師。 窗邊的小豆豆讀后感二 最近，老師介紹我們閱讀一本日本作家黑柳徹子寫的窗邊的小豆豆，讀完之后，我始終沉醉在書中“巴學園”的故事里。 故事的仆人公是小豆豆，她是一個頑皮、很難管教的孩子，她在上課的時候向上看，而且不停地掀著課桌的蓋子，她還在上課的時候看窗邊的宣揚藝人，最終一班級就被原來的學校退學，就是這樣一個老師不被老師看好的同學走進“巴學園”，一個有著電車教室，很多大樹的學校后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師和關懷他人，還寵愛上了學習

4、。 我覺得小豆豆是幸運的，由于在她成長的過程中，她的媽媽并沒有由于她的頑皮放棄她，而是又給她轉進了新的學校“巴學園”，這個學校里同學可以不按課程表來上課，下午還可以到外面閑逛，校長小林先生寵愛大自然，他讓孩子們保持自然的性格，全部的孩子都有了自信，全部的孩子都很歡快，小豆豆已經變成了一個好同學。 我多么艷羨小豆豆啊，她有幸遇到了一個細心呵護每一個同學的校長，遇到了一個秀麗、自由、歡快的學校，遇到了永不放棄她的愛她的媽媽，才使她有了后來的成就。 我們現在的學校每天早上老師都讓我們晨頌詩歌，還讓我們寵愛讀書，讓我們做一片愛讀書的樹葉。在艷羨巴學園的同時，我也更愛我的學校，我會向后來的小豆豆一樣寵愛

5、學習，寵愛讀書。 窗邊的小豆豆讀后感三 這天，我把窗邊的小豆豆閱讀完了。我覺得書的仆人公小豆豆特殊活潑可愛，再加上她那善解人意的品德，很惹人寵愛。這本書主要敘述了小時候所發(fā)生的事情。 我讀了這本書后，覺得小豆豆是一共性格開朗、寵愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不贊揚別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”里，生疏了很多新的伴侶，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不便利。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的關懷下，他最終爬上了

6、樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不贊揚一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很情愿關懷他，很寵愛和泰明玩。小豆豆這一種不贊揚別人的品德，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好，就會贊揚那同學，一次，我聽媽媽說，她一個伴侶的女兒，由于一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她特殊難過。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的卑視和贊揚，

7、心情又一波動。我聽了這事情以后，很憐憫那女孩，同時也覺得很生氣，真想教訓她的同學。假如，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關懷和鼓舞，多一點關懷她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。 窗邊的小豆豆讀后感四 這本書寫得是其次次世界大戰(zhàn)結前的東京,有一所特殊的學校巴學園。在這所特殊的學校里,更有著一群特殊的孩子,其中最與眾不同的就是小豆豆 。她與眾不同在哪兒呢?別看她才是一個一班級的學校生,但她已經退過一次學了。才一班級,就被退學了!那位老師唯獨對她表現出不屑一顧。總之,她全部的舉動在旁人眼里是不行思議的。例如,上課時向窗外走過的宣揚藝人打招呼,引起全班轟動,讓大家上不了課。于是她只能無奈

8、地退學,而豆豆媽媽卻并沒有告知她,只好更無奈地把她送到特殊學校巴學園。巴學院的校長小林宗作老師,很有學問,此外還有其他很多出名的老師。小林宗作對小豆豆特殊親切,就像他的親人。他的辦學方式也很獨特“大樹作墻,車廂做教室”。 讓人感到學習不是枯燥的，而是趣味橫生的。這使小豆豆真正愛上了學習。這為她的將來打下了扎實的基礎，巴學園，是一個趣味，歡快，互動，友愛的大家庭，這里只有笑聲，沒有哭泣，這里只有大地和天空，沒有水泥地和樓板。跟原來的學校比起來，巴學園是自由的。正是這種與眾不同的教學環(huán)境，使得小豆豆黑柳徹子，有了很大的成就。她是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使,是一個真正的女強人。她寫了日本有

9、史以來銷量最大的一本書窗邊的小豆豆，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數千萬。 一個成功的人背后，往往有一個宏大的母親，每當老師向豆豆媽媽訴說小豆豆是多么頑皮搗蛋，她都不會責怪孩子，就算被說得面紅耳赤，她也只會將淚流在心里，就連最終一次，老師要小豆豆退學，她也不忍心責怪小豆豆，是為了不想讓她幼小的心靈受到損害。由于她認為童年應是歡快的，自己的童年又是在戰(zhàn)亂中度過的。 這本書記錄了她來到新學校后的一段歡快時間，這段時間奠定了她輝煌一生的基礎。 窗邊的小豆豆讀后感五 每天早晨，我早早地起了床，刷牙洗臉后，滿懷愉悅的心情就去讀窗邊的小豆豆，這本書的是有名的節(jié)目主持人，聯合國兒童基金會親善大使-黑柳徹子的成名作，初讀窗邊的小豆豆時，它好像透出了像綠茶一樣縷縷芳香在空中布滿，這本書講的是因活潑、頑皮被原來的學校開除后來到了巴學園的故事。 讓我記憶猶新的巴學園的校長小林宗作先生，他初次見小豆豆的時候，話匣子的小豆豆一說就說了整整四個小時，可小林卻始終很認真的傾聽，并鼓舞她說：“然后呢？然后呢？”從這里可以看出小林校長很敬重小孩。我覺得小林校長特殊了解、明白一個小孩的心里，例如：小林校長細心設計運動會的競賽項目，讓殘疾的高橋君取得好成果，樹立自信，最終他果真沒有辜負校長的細心栽培，取得了宏大的成就。