我學(xué)會(huì)了滿分作文四年級(jí)

1、我學(xué)會(huì)了滿分作文四班級(jí) 我學(xué)會(huì)了作文1 藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。我幸運(yùn)地成為了藝術(shù)百花園中的一朵小花，我學(xué)會(huì)了彈琴。 小時(shí)候，我表哥來(lái)我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴?？粗砀缙匠１孔镜氖种福趧澾^(guò)一個(gè)個(gè)琴鍵時(shí)，仿佛變成了一只只飄舞的小精靈。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符溜進(jìn)我的耳朵，一曲曲秀麗的鋼琴曲滋養(yǎng)著我的心靈，從那時(shí)候起，我愛(ài)上了鋼琴,覺(jué)得黑白的琴鍵無(wú)比神圣。坐上琴椅時(shí)無(wú)比莊重。 上一班級(jí)那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開(kāi)頭了學(xué)琴之旅。 “這里是中心c，彈下去!do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do?！崩蠋熂?/p>

2、躁地跟我講解?！皉e!”不知道為什么，我笨拙的小手不聽(tīng)話，一下按到re上面去了。反復(fù)幾次后，我才最終彈對(duì)了音。 學(xué)了幾次鋼琴后，我樹(shù)枝般僵硬的手指才漸漸靈敏，曲子也會(huì)彈一點(diǎn)了，但是，每天玩的時(shí)間少了半小時(shí)，周末又花1小時(shí)去老師家，有時(shí)彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思考了許久，我還是放棄了那個(gè)想法，由于我心中的一個(gè)幻想：有一天，我穿著公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首獻(xiàn)給愛(ài)麗絲，腦海中消滅出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍(lán)天空中飛行的鷗群。于是，我決心迎著幻想的曙光前行! 我學(xué)會(huì)了彈琴!如今六班級(jí)的我，完全可以傲慢地對(duì)你們說(shuō)。現(xiàn)在我端坐在鋼琴前，流利靈敏地按著琴鍵，

3、心情隨著音樂(lè)起伏著，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上緩緩流出，令人沉醉。這是我付出的汗水和努力換來(lái)的! 學(xué)東西是沒(méi)有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動(dòng)，不放棄，才能收獲瑰麗的成功之花。 我學(xué)會(huì)了作文2 堅(jiān)持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅對(duì)此我深有一番感受 記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么簡(jiǎn)潔能難倒我嗎?胸有成竹我不情愿多瞄一眼就馬上開(kāi)頭刮好筆調(diào)好墨鋪壓紙按著老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字 這個(gè)“風(fēng)“字好像經(jīng)受了千災(zāi)百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息 我又寫(xiě)了字其長(zhǎng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉好

4、像在埋怨我為何讓它如此難看我心里開(kāi)頭焦急了趕忙請(qǐng)來(lái)了老師老師看了看我字后指著字一字頓地說(shuō)：“這風(fēng)字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數(shù)其次筆不是橫是提” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話再一次練習(xí)心想“我確定要把這個(gè)字戰(zhàn)勝”五分鐘過(guò)去了格外鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿滿自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負(fù)有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì)或許就成功了!” 聽(tīng)了這話我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次撿起筆認(rèn)真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認(rèn)真了每寫(xiě)一筆都要對(duì)比書(shū)籍找出不足我練了一張又

5、一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我最終寫(xiě)出了滿足字此刻我我手已了知覺(jué)但我仿佛看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對(duì)我笑著說(shuō)：“恭喜你你成功了!” 當(dāng)老師走過(guò)來(lái)看了我字后對(duì)我贊許地拍了拍了我肩：“進(jìn)步真大!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣眼珠子一轉(zhuǎn)在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式：堅(jiān)持+自信+努力=成功， 我學(xué)會(huì)了作文3 暑假，我回到了千島湖老家，其次天，我來(lái)到千島湖這個(gè)自然游泳場(chǎng)學(xué)游泳。其實(shí)，我從一班級(jí)時(shí)就開(kāi)頭學(xué)游泳了，說(shuō)是學(xué)，實(shí)際上是玩水。所以，這個(gè)暑假我下定決心，確定要學(xué)會(huì)游泳。這不，我正在千島湖里游呢 看看我!穿著深藍(lán)色泳衣，戴著泳鏡，像個(gè)游泳健將。我和平常一樣，帶著充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢(shì)，游到了遠(yuǎn)

6、處。這時(shí)，爺爺說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)了3個(gè)暑假了，還沒(méi)有學(xué)會(huì)，這個(gè)暑假要爭(zhēng)取學(xué)會(huì)哦?！睜敔斶@一番話更增加了我要學(xué)會(huì)游泳的決心。于是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著，第一次，我才動(dòng)了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過(guò)爺爺卻鼓舞我說(shuō)：“不錯(cuò)，就是這樣，再試試?！苯又矣质帜_亂動(dòng)起來(lái)，使自己不至于沉下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著，由兩秒到三秒、五秒、八秒!哎呀，時(shí)間不早了，我要回家咯。 其次天，我早早地來(lái)到了湖里，先用雙手抓住救生圈練習(xí)蛙泳腳的姿勢(shì)：小腿向上翻;腳掌翻起來(lái)朝天;雙腿向后弧形蹬開(kāi);合攏雙腿。練好之后，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說(shuō)什么也不愿，突然，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)。不!

7、我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了!我開(kāi)頭打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念又一想：“我學(xué)好了姿勢(shì)，莫非就由于嗆了口水就不學(xué)?不行!我確定要堅(jiān)持下去!”于是，我在爺爺?shù)年P(guān)懷下漸漸放開(kāi)了救生圈，想用蛙泳姿勢(shì)開(kāi)頭游?？墒?，我緊急極了，差點(diǎn)要沉下去，幸虧準(zhǔn)時(shí)抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放松心態(tài)，在把救生圈推開(kāi)的同時(shí)開(kāi)頭了蛙泳，游呀游呀，咦?我會(huì)游了?我成功了?太棒了!我會(huì)游了!哈哈!哎呀!咳咳，又嗆水了。對(duì)，不能沾沾自喜，加油!連續(xù)游 今日，我學(xué)會(huì)了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學(xué)游泳一樣：自己要有信念不怕困難，把握好技巧，才能學(xué)會(huì)，才能熟能生巧。只要付出，確定有收獲!“世上無(wú)難事，

8、只要肯登攀?！?我學(xué)會(huì)了作文4 從小到大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了不少東西彈琴，洗碗，打羽毛球，騎自行車其中給我留下印象最深刻的就是學(xué)滑雪了。 兩年前寒假的一天，爸爸媽媽要帶我去滑雪，我興奮極了，一蹦三尺高。到了滑雪場(chǎng)，我像一只小鳥(niǎo)一樣急速地飛進(jìn)雪場(chǎng)，領(lǐng)了雪具，換上雪服，穿好雪鞋，扛著雪板，拿著學(xué)杖來(lái)到了滑道。只是這些裝備實(shí)在太重了!我想走也走不動(dòng)，一步三搖、踉踉蹌蹌，就像一只大笨熊一樣搖搖擺晃。 踩上了雪板后，我站不穩(wěn)，滑不動(dòng)，還老是摔跤。后來(lái)在教練的關(guān)懷下，他輕輕地扶著我，手把手教我，給我講解要領(lǐng)。 就這樣我漸漸找到了竅門(mén)：身體重心前傾，膝蓋用力向前，內(nèi)八字減速，外八字加速我滑的越來(lái)越好，

9、越來(lái)越快。最終我坐著雪毯到了最高峰，往下一看，哇，這么高!下面的人只有兔子大小，我心里始終砰砰地跳，還是有點(diǎn)可怕。爸爸在旁邊給我鼓勁，我也給自己加油，鼓足士氣沖了下去。我左躲右閃，急速奔馳，間或還有小小的飛躍，身后濺起的雪花在飄舞，就像在為我喝彩!到了平地，一個(gè)秀麗的大回環(huán)，嗖的一聲，我穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)，人們都用艷羨的眼神看著我。我成功了!我學(xué)會(huì)了滑雪! 滑雪雖然很難、很累，但我從中收獲了不少歡快，現(xiàn)在的我可以在雪場(chǎng)自由地飛行，并且我還懂得了：人只要勇于挑戰(zhàn)、不怕困難，突破自我，堅(jiān)持到底就確定能夠成功! 我學(xué)會(huì)了作文5 或許，我也談不上學(xué)會(huì)了素描，或許是剛剛步入素描的門(mén)。 去年的這時(shí)，我狂愛(ài)畫(huà)圖

10、。但是家中父母都不會(huì)。有一日，我上完什么英語(yǔ)班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門(mén)外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫(huà)板，在畫(huà)幾何石膏像。真得好象! 于是，從那時(shí)候，我便沉迷起素描了。 漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動(dòng)，勾起了我現(xiàn)在對(duì)畫(huà)素描的熱忱：媽媽給我報(bào)了暑假班的素描! 教我們畫(huà)畫(huà)的是一位年過(guò)半百的老先生。最初，老師讓我們畫(huà)幾何石膏像。到了其次學(xué)期，又讓我們進(jìn)一步地畫(huà)人體外觀的石像：如眼睛、手、腳還有各種分面石像?，F(xiàn)在我正在學(xué)畫(huà)陶罐、水果類的靜物。 最難畫(huà)的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說(shuō)過(guò)，蘋(píng)果是自然生長(zhǎng)的，不是放在模子里的，所以外形各異，沒(méi)有一個(gè)相像，應(yīng)當(dāng)是最難把握的了。因此每次畫(huà)素描都得畫(huà)蘋(píng)果看似好吃，怎么這么難畫(huà)嘛。 談完蘋(píng)果，接著讓我說(shuō)一說(shuō)我對(duì)罐子的理解吧。罐子的四周都是很光滑的，所以不像石膏。光滑產(chǎn)生更多的反光，分高、低光區(qū)域。罐子的顏色有深有淺，畫(huà)出來(lái)的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少，是顯得最亮的，也表明四周要用很多鉛好鋪張哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來(lái)。深色罐子畫(huà)起來(lái)