安全教育總體認(rèn)識

1、平安訓(xùn)練總體生疏 引言 平安訓(xùn)練的目的是不斷提高各級管理人員對平安生產(chǎn)工作的思想生疏和平安管理水平；增加全體員工的平安思想意識，提高平安意識和操作技能。是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、預(yù)防事故和職業(yè)危害的重要任務(wù)。 據(jù)國家平安生產(chǎn)監(jiān)督管理總局統(tǒng)計(jì)，2021年全國共發(fā)生各類事故803571起，死亡136755人。以電力建設(shè)工程行業(yè)近年來平安事故的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例。以人的擔(dān)憂全行為為主因的傷亡事故占事故統(tǒng)計(jì)總數(shù)的86.9，其中違章作業(yè)導(dǎo)致的事故占統(tǒng)計(jì)數(shù)的63.1，習(xí)慣性違章占41.8；民工、臨時(shí)工占全部受損害人數(shù)的80。2021年電力建設(shè)工程行業(yè)的幾起重特大事故分析表明：平安訓(xùn)練均存在不同程度的漏洞。 本文

2、對平安訓(xùn)練概略性的描述，旨在形成一個(gè)整體的、系統(tǒng)的生疏和理解，促進(jìn)開展平安管理工作。 一、平安訓(xùn)練的關(guān)鍵性 系統(tǒng)平安管理觀點(diǎn)認(rèn)為，事故的直接緣由可以分為：人的擔(dān)憂全行為、物的擔(dān)憂全狀態(tài)。3e原則是事故預(yù)防爭辯領(lǐng)域的重要成果。它對造成人的擔(dān)憂全行為、物的擔(dān)憂全狀態(tài)的深層次緣由進(jìn)行了爭辯，并針對性提出了“3e對策”，被廣泛認(rèn)同和應(yīng)用于工程平安管理，具體內(nèi)容如下： （1）工程技術(shù)（engineering）對策，是運(yùn)用工程技術(shù)手段消退生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的擔(dān)憂全因素，改善作業(yè)環(huán)境條件，完善防護(hù)和報(bào)警設(shè)施。實(shí)現(xiàn)作業(yè)條件平安。 （2）法制（enforcement）對策，是利用法律、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)以及規(guī)章制度等必要的強(qiáng)

3、制性手段約束人的行為，消退忽視平安、違章作業(yè)等現(xiàn)象。 （3）訓(xùn)練（education）對策，是供應(yīng)各種層次的、各種形式和內(nèi)容的訓(xùn)練和訓(xùn)練，使職工牢固樹立“平安第一”的思想，把握平安生產(chǎn)必需的學(xué)問和技能。 三種對策的各有側(cè)重，相輔相成。工程技術(shù)以改善作業(yè)條件為目的，一旦實(shí)現(xiàn)則牢靠性高，但技術(shù)更新慢，技術(shù)條件相對穩(wěn)定；法制以強(qiáng)制性約束人的行為為目的，法制體系條件也相對穩(wěn)定；訓(xùn)練以改善人的思想意識、學(xué)問技能為目的，但人是最活躍的因素，主觀能動性強(qiáng)，訓(xùn)練的彈性特殊大。 以上分析表明：事故預(yù)防工作中，訓(xùn)練（education）對策是最活躍的因素，彈性最大，可控性最高，最簡潔把握的環(huán)節(jié)；平安訓(xùn)練實(shí)施得好壞

4、是預(yù)防事故力氣凹凸的打算性因素。 二、平安訓(xùn)練內(nèi)容 平安訓(xùn)練的內(nèi)容特殊廣泛，各行業(yè)又有不同側(cè)重，但大體可分為：平安思想訓(xùn)練、平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練、平安管理學(xué)問訓(xùn)練、平安生產(chǎn)閱歷教訓(xùn)訓(xùn)練等幾大類。 1、 平安思想訓(xùn)練 平安思想訓(xùn)練的目的是提高員工搞好平安生產(chǎn)的自覺性、責(zé)任心和樂觀性。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 1) 平安生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)訓(xùn)練。黨和政府頒發(fā)的平安生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)是平安生產(chǎn)本質(zhì)的反映。 2) 是閱歷、教訓(xùn)的規(guī)律性總結(jié)。 3) 勞動紀(jì)律和平安規(guī)章制度訓(xùn)練。紀(jì)律包括：勞動紀(jì)律、平安紀(jì)律、組織紀(jì)律、工藝紀(jì)律。制度包括：平安生產(chǎn)責(zé)任制、平安檢查制度、平安獎懲制度、平安操作規(guī)程等。 4) 經(jīng)

5、常性思想工作。主要針對工作過程中反映出的不利于平安生產(chǎn)的各種思想、觀點(diǎn)等進(jìn)行經(jīng)常性的說服和疏導(dǎo)。 2、 平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練 平安技術(shù)學(xué)問是生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問的組成部分，是人們在生產(chǎn)過程中總結(jié)積累起來的學(xué)問、技能和閱歷。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 1) 生產(chǎn)技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練。主要包括：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)特點(diǎn)、生產(chǎn)過程、作業(yè)方法、工藝流程，各種機(jī)工具的性能，生產(chǎn)操作技能和閱歷， 設(shè)備 構(gòu)造、性能和規(guī)格等。 2) 基本平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練。主要包括：企業(yè)內(nèi)主要危急區(qū)域和設(shè)備 基本學(xué)問和留意事項(xiàng)，生產(chǎn)中的有毒有害因素和防護(hù)， 電氣平安學(xué)問，起重機(jī)械平安學(xué)問、高處作業(yè)平安學(xué)問、廠內(nèi)運(yùn)輸平安學(xué)問、防火防爆平安學(xué)問、消

6、防平安學(xué)問、緊急搶救學(xué)問等。 3) 專業(yè)平安技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練。主要包括：電工平安技術(shù)、焊工平安技術(shù)、熱處理平安技術(shù)、防火防爆平安技術(shù)、壓力容器平安技術(shù)、高處作業(yè)平安技術(shù)等。 上一頁1 2下一頁 3、 工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)學(xué)問訓(xùn)練 工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)是防止由作業(yè)環(huán)境中產(chǎn)生的有毒有害因素引起勞動者的機(jī)體變化，導(dǎo)致職業(yè)病而實(shí)行的措施。主要包括：工業(yè)防毒技術(shù)、工業(yè)防塵技術(shù)、噪音把握技術(shù)、輻射防護(hù)技術(shù)、高溫作業(yè)技術(shù)、激光防護(hù)技術(shù)等。 4、 平安管理學(xué)問訓(xùn)練 平安管理學(xué)問訓(xùn)練的目的是使企業(yè)各級管理人員熟知、把握運(yùn)用平安管理理論、手段、方法，不斷提高平安管理的準(zhǔn)時(shí)性、精確性和有效性。 5、 平安生產(chǎn)閱歷教訓(xùn)訓(xùn)練 平安閱歷和教

7、訓(xùn)是員工身邊活生生的訓(xùn)練材料，對提高員工的平安學(xué)問水平，增加平安意識有格外重要的意義。教訓(xùn)往往付出沉重的代價(jià)，因而它的訓(xùn)練意義也特殊深刻。 三、實(shí)施平安訓(xùn)練的要點(diǎn) 員工平安素養(yǎng)高不高，企業(yè)避開事故力氣強(qiáng)不強(qiáng)，平安訓(xùn)練實(shí)施過程是關(guān)鍵。實(shí)施平安訓(xùn)練應(yīng)留意以下幾個(gè)方面： 1、 留意平安訓(xùn)練的對象和層次性。 1) 對領(lǐng)導(dǎo)干部、技術(shù)干部、各職能部門行政管理干部、專職安技干部等，應(yīng)依據(jù)他們的崗位平安職責(zé)必需的平安學(xué)問進(jìn)行訓(xùn)練。如：專職安技干部應(yīng)接受全面、系統(tǒng)的平安學(xué)問訓(xùn)練培訓(xùn)等。 2) 對員工應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的作業(yè)環(huán)境、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)危急源進(jìn)行訓(xùn)練。如：對特種作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)過專業(yè)平安技術(shù)培訓(xùn)取證；對新員工應(yīng)分級

8、進(jìn)行“三級平安訓(xùn)練”，從平安思想意識、法紀(jì)、規(guī)程、技能、閱歷教訓(xùn)等各方面進(jìn)行訓(xùn)練等。 2、 留意平安訓(xùn)練的形式 平安訓(xùn)練的形式其實(shí)特殊多，應(yīng)當(dāng)靈敏把握和應(yīng)用。主要有：廣告式、講授式、爭辯式、競賽式、聲像式、文娛活動試、學(xué)校教學(xué)式等。 1) 廣告式，主要包括：平安標(biāo) 語、標(biāo)識、展覽、掛圖等。 2) 講授式，主要包括：教學(xué)、閱歷講授等。 3) 爭辯式，主要包括：專題爭辯， 案例分析等。 4) 競賽式， 主要包括：各種平安學(xué)問競賽。 5) 聲像式，主要包括：多媒體傳播。 6) 文娛活動試， 主要包括：各種寓教于樂的各種文藝活動。 7) 學(xué)校教學(xué)式， 主要包括：和學(xué)校聯(lián)合辦班學(xué)習(xí)。 3、 留意員工的參與性 一方面，在實(shí)施各類平安訓(xùn)練前，應(yīng)充分考慮員工的參與性，并在整個(gè)過程中，調(diào)動員工樂觀思考。另一方面，應(yīng)深化員工群體，了解員工的思想觀念、工作中困難、所需、所想；把握現(xiàn)場環(huán)境、設(shè)備的狀態(tài)。留意和員工的溝通，啟發(fā)員工提出合理化建議。 4、 留意鞏固學(xué)習(xí)成果 鞏固學(xué)習(xí)獲得的成果，可以讓受培者更好的運(yùn)用于實(shí)踐。鞏固學(xué)習(xí)成果的也要留意方法，比如：通過測試讓學(xué)習(xí)者了解到所學(xué)的進(jìn)展、成果、不足，有的放矢、穩(wěn)步改進(jìn)；在實(shí)踐中檢測和鞏固，習(xí)慣了平安、規(guī)范操作后就轉(zhuǎn)變成了技能；實(shí)施激勵