北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案

1、.精品文檔 .北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案一、填空1、 68 里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。2、在數(shù)123 中，個(gè)位是 ，十位是 ，百位是 。3、比最小的兩位數(shù)大3 的數(shù)是 ，比最大的兩位數(shù)小 6的數(shù)是4、與89 相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ） 。5、我是由 2 個(gè)十 我加上 30 就是 90 。和 7 個(gè)一組成的。二、在里填上或“=”號(hào)335 22 6 59 6 59 14 27 5 27 8728 66 3 35 7 61 19 37 21 8 916角 2 元 6 元8角 68 分 23 角 2 元3角三、先寫出下列各數(shù)，再按從小到大的順序排列起。七十二 二十三 六十八 一百

2、 五 八十九 四十三四、數(shù)一數(shù)、填一填。（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)（ ）個(gè)五、列式計(jì)算：1 12 加 9 得多少？2 55 減 17 得多少？3、被減數(shù)是27 ，減數(shù)是18 ，差是多少？4兩個(gè)加數(shù)都是49 ，和是多少？5、 7 個(gè) 8 的和是多少？6、 4 個(gè) 6 的和與 3 個(gè) 7 的和，它們一共是多少？六、應(yīng)用1、 某小學(xué)一年級(jí)甲班男生有26 人， 女生比男生少7 人，問（ 1）女生有多少人？（ 2）該班級(jí)共有多少人？2、媽媽帶了 90 元錢，買鞋子用了 55 元，她還想買一條褲子，價(jià)格是 40 元，錢夠嗎？若夠，還剩多少？若不夠，還差多少？ 。試題答案（ 4 ）個(gè)（ 5 ）個(gè)（ 9

3、 ）個(gè)（ 7）個(gè)（ 4 ）個(gè)一、填空1、 6 82、 3 2 13、 13 934、 88 905、 27 60= = =三、72 23 68 100 5 89 435v 23 43 68 72 89 90 錢不夠95-90=5 （元） 還差 5 元評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、每空2分，共22分；二、每題2分，共18分；三、寫數(shù)每個(gè)1 分，共 7 分。排序 5 分，共計(jì) 12 分；四、每空2分，共10分；五、每題4分，共24分；六、每小題7 分，共 14 分；共計(jì) 100 分。試卷說(shuō)明本套試題共六道題，總分100 分。首先，第一、二、五題，占試題總量的60%，題型較簡(jiǎn)單： 第一題 “填空” ， 重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)

4、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況；七、第二題“在里填上或號(hào)”，考察學(xué)生對(duì)比較及“元、角、分”知識(shí)的掌握情況；第五題“列式計(jì)算” ，主要考察學(xué)生理解題意的能力以及計(jì)算能力；其次，第三、四題，占試題總量的25%。有一定難度，考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的更進(jìn)一步的運(yùn)用能力：第三題“先寫出下列各數(shù)，再按從小到大的順序排列起 考察了學(xué)生對(duì)讀數(shù)寫數(shù)以及排列等知識(shí)的掌握及運(yùn)用能力；第四題“數(shù)一數(shù)、填一填”考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)圖形的掌握情況；再次第六題“應(yīng)用” ，占試題總量的15%，進(jìn)一步考察了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用，有一定難度。檢測(cè)意見試題有一定的綜合性和靈活性，難易適度，能夠面向中等水平偏下 （考慮到城鄉(xiāng)） 學(xué)生， 情景性較強(qiáng)， 既考察結(jié)果、又考察過(guò)程， 選擇貼近生活實(shí)際的問題， 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)。1、力求體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求, 基礎(chǔ)知識(shí)覆蓋面很大 , 突出教材重點(diǎn)，重視知識(shí)和技能的考查，重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)及形成過(guò)程。2、試題的編排上，注重從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法入手, 擴(kuò)散了學(xué)生的多項(xiàng)思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活運(yùn)用知識(shí)的能力注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力的引導(dǎo) , 體現(xiàn)了“以人為本”的思想。3、 試題呈現(xiàn)形式豐富多樣， 力求貼近學(xué)生的生活實(shí)際，