牛津譯林版英語(yǔ)一年級(jí)上Unit-3第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程

1、 牛津譯林版英語(yǔ)一年級(jí)上unit 3第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課step1playagame火眼金睛readquicklystep2freetalka：hello，imlilinb：hello，imlily.a：goodmorningb：goodmorninga：thisisliutao.b：hi，liutao.step3guessinggame以圖片方式猜游戲來(lái)復(fù)習(xí)句型thisisstep4letswatch播放thisismissli視頻讓學(xué)生跟讀，分角色讀，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。通過(guò)游戲，讀讀說(shuō)說(shuō)，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。能夠配合老師學(xué)習(xí)日常問(wèn)候用語(yǔ)配合老師通過(guò)游戲方式復(fù)習(xí)句型thisis播放課文錄音

2、時(shí)，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課step5funtime1.actandsay.1).看視頻，然后練習(xí)句型：a：thisismissli.b：goodmorning，missli.c：goodmorning.2).學(xué)生三人一組練習(xí)對(duì)話，并上臺(tái)表演。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)予以打分。step6songtime.1.播放歌曲動(dòng)畫(huà)，學(xué)生欣賞并理解歌曲大意。2.領(lǐng)讀歌曲句子。5.教師讓學(xué)生根據(jù)歌曲改編，代入其他人稱、時(shí)間step4exercises在與所給單詞相應(yīng)的圖片前打step5summ

3、ary句型：thisis六、homework1.和同學(xué)練習(xí)句型thisis2.用英文向爸爸媽媽介紹自己的好朋友。配合老師玩游戲，并掌握句型thisis聽(tīng)錄音跟讀歌曲句子并能會(huì)唱。積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對(duì)話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過(guò)圖片方式，鞏固單詞；針對(duì)性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖像和動(dòng)畫(huà)更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，讓他們?cè)陬?lèi)似的生活場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，每隊(duì)上臺(tái)在交流的過(guò)程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生