我與文學話題作文

1、我與文學話題作文中華傳統(tǒng)文學，只有當你走進了它，了解它，也有可能理解它，明白它。才能學習它。走進文學，你才會感受它的魅力。下面是小編給大家?guī)淼奈遗c文學作文高三，歡迎大家閱讀!我與文學作文高三篇1從小到大，我和書就沒有分開過，從繪本故事，到中國文學名著，到外國文學名著，它一路伴我，去探索更寬廣的路。讀萬卷書，行萬里路。這話一點不假，你瞧最近魯濱遜繪聲繪色地給我講述了他這二十八年的歷險，讓我身臨其境;剛告別魯濱遜，又被尼爾斯拉上鵝背，一起冒險，朝下看，又看到湯姆和貝琪在山洞外大哭每天晚上睡覺前，我都會讀書。有時，我會讀一些和我同齡孩子的詩，我也靈感爆發(fā)：寫出公路“它是一條車能開的路，它是一條人能

2、走的路。它臉頰上鋪滿了石子，兩條白色的手臂好像在指揮車，請走中間!”意想不到的事情發(fā)生了，我的這首小詩竟然在第二十一屆中國青少年作家優(yōu)秀作品評選中獲得金獎。不僅詩歌給了我創(chuàng)作的靈感，那些長篇小說一樣給我創(chuàng)作的啟示。前段時間，我讀著楊紅櫻阿姨的五三班的壞小子時，竟然在班級里對號入座，想到了我的同學，于是我也一發(fā)不可收拾，寫出了一篇小文我的同學張明，更想不到的是，沒過幾天這篇文章就被蘇州日報的編輯老師看中，發(fā)表在報刊上。當我知道這個令人興奮的消息后，興奮地捧起五三班的壞小子，一個勁兒地親吻，并將它抱在懷里，遲遲不愿意放下。我讀書還有一個癖好，喜歡拓展閱讀。只要我們語文書或其他課外書上提到的圖書，我

3、便會讓爸爸媽媽幫我把書買回來，坐在那里細細地讀，慢慢地品到了吃飯或睡覺的時候，爸爸媽媽不知要催促多少次，我才肯放下書本，依依不舍地和它們告別。書，它是我進步的階梯，更是我形影不離的好朋友!我與文學作文高三篇2如果要問我長大后要干什么，我一定會毫不猶豫地告訴你：作家。小時候，媽媽在家里堆了許許多多的童書。有的講音樂史，有的是寓言，還有的就是童話。從那時起，我就開始不知不覺地喜歡上了文學。讀幼兒園時，我的老師每天都會讀故事書給我們聽，這使我對文學的喜好更上一層樓。可是那時我只接觸過繪本。而真正開始學習語文是上了小學后。我記得剛入學時什么都不懂，畢業(yè)時卻是班上名列前茅的學生。這要感謝我的語文老師;她

4、的教學方法與眾不同，卻十分有效。我們班上的同學很快又被文學的魅力吸引了，甚至有時一提筆就開始創(chuàng)作。當然，文學的閱讀習慣還是要靠自己培養(yǎng)的。因為我一直從小喜歡看故事，邁入文學的大門并不難。在英語老師的鼓勵下，我還讀了傲慢與偏見，讀了簡愛，讀了哈利波特在同學的影響下，我接觸了琦君，結識了秦文君，認識了茅盾讀了精彩的篇章，自然會想要創(chuàng)作。先從同人文開始，慢慢地開始創(chuàng)造自己的人物，寫成一部故事成果總是讓人驚喜的。但是，有時讀書或寫故事時，會想半途而廢。然而，繼續(xù)讀下去、寫下去，說不定會找到令你意外的結局或靈感。每一部作品、每一部書都會有一或多個亮點，等待你去發(fā)現(xiàn)。文學不只是讓人歡樂，還令人創(chuàng)新、讓人發(fā)

5、現(xiàn)。在文學中，一切都是可能的;沉浸在文學中，令人有無限的想象!我與文學作文高三篇3每個人都有自己的夢想，而我的文學夢或許從我還在媽媽腹中時便開始了。媽媽說我還是個胎兒的時候，她就經常念書或講故事給我聽，每到那時，我都會十分興奮，在媽媽腹中蹦蹦跳跳的。那或許就是我第一次走進書的世界。真正走進書的世界，應該是在二三歲時開始接觸繪本和畫冊，仿佛是一個五彩繽紛的世界吸引著我。隨著年齡的增長，我看的說也越來越多，書柜上塞滿了不同的書。有老人與海、童年、三國演義等那樣的經典文學名著;也有讀者、意林等娛樂型的雜志或小說。無論是什么樣的書，當我翻開那本書時，便是開啟了一段嶄新的人生旅程。一股對文學的熱忱，在我

6、心中蔓延開來如果我也能寫出這么好的文章那該有多好啊!雖然我或許不能寫得很好，但我會盡力寫出值得欣賞的好文章。夢想要插上翅膀才能展翅高飛。閱讀就是展翅高飛的方法。學校里有個書屋，里面有很多書，課間，我都會抽出時間去書屋里看書，或是從家里帶書來看。放假時，我也會去圖書館借書。每看完一本書，我都會寫一篇簡短的感悟，接著再細看一遍，又是別有一番風味。有時，發(fā)生了什么重要的事情，我也會以日記的形式記錄下來。平時，看到一些優(yōu)美的句子，我也會進行摘錄。日子一天天過去，我看的書也越來越多，閱讀能力也提高了。我相信，總有一天我會步入文學的殿堂。我與文學作文高三篇4還記得第一個認識的字嗎?還記得第一篇讀的文章嗎?

7、還記得第一本看的書嗎?一點點接觸，一點點積累，這便是我們的文學之路，它讓我們學會了聽、看、聞，它帶給我們的不僅僅是幾個字，而是擁有無限想象的空間。在文學中遨游，感受那一份清新。它，是黑暗中的一盞明燈;它，是寒冷中的一縷陽光;它，是我們力量的源泉。時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，文學已成為了我心靈的圣殿，思想的驛站，一點一點地滲透。在那里，我感受到了自然的淳樸與清新，仿佛進入一座翠綠的山林，聆聽山澗泉水“叮咚”的歡唱，小鳥在枝頭歡舞，似在開派對。陽光穿透樹叢，一點點透過縫隙，地面上的小草還帶著露珠，亮閃閃的，不知名的花朵競相開放，散發(fā)著陣陣芳香，沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。文學如

8、山里一瀉千里的瀑布，每一字、每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的靈氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上粉碎自己，換個晶瑩滿天。文學，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理、文學，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠”。當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品儉、一種灑脫、一種超俗。當執(zhí)筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，

9、沒有塵囂的嘈雜!文學，是一處無人打擾的境地。文學，是知識的寶庫，讓我變得博學多才;文學，是五彩生活的萬花筒，教會我品味生活;文學，是大千世界的縮影，讓我看透世界;文學，是滋味甘醇的美酒，讓我回味無窮遨游在文學的太空中，我感受到了自由與舒暢。文學以它那獨有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，關懷著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在文學的殿堂中，伴隨著我萌發(fā)、成長!我與文學作文高三篇5饑寒的年代里，詩意是溫飽;溫飽的年代里，詩意是文明;離亂的年代里，詩意是安定;安定的年代里，詩意是繁榮。經歷了歲月的蒼楚與落寞、塵世的燕鶯與美華，再來細數(shù)那些偉大之作，或許你會發(fā)現(xiàn)：所謂靈感，不過是星光

10、乍閃的一瞬;而“美”，卻是對編年的廢除，是與時間的對抗詩意，沒有“幸”與“不幸”，一切都無關歲月，一切都是心上留痕。我們應當肯定的是，創(chuàng)作一定與時代有關，與詩人所處的背景有關。沒有世人的誤解，屈子便不會有汨羅江上的絕唱;沒有世道的荒誕，嵇康便不會有竹林深處的肆縱;沒有心靈的蒙蔽，魯迅便不會有“日暮里”的棄醫(yī)從文;沒有前路的悵惘，余華便不會在“十八歲”來一場“出門遠游”的奇遇文學視角放之時代，文藝審美源于生活，有了時代與生活，文藝才有所附麗。我們更應看到的是，文藝源于生活，卻又高于生活。伏爾泰將河邊的飛鳥收成一部集，克里瑪將布格拉之精神匯成一條溪，周國平將儒釋道之哲思擰成一股繩，昆德拉將生命難以

11、承受的重物化與一片羽詩人以他們細微的觸腳探尋生活至細密處的無奈與快樂，感嘆生命的無常與相似，創(chuàng)造出經久不衰的作品。列夫托爾斯泰曾言：“富人的幸福常常相似，窮人卻有各自的不幸”。而偉大的作品，卻是體察到了富人與窮人所共有的”幸”與“不幸”，不僅是物質上的貧與富，還有精神上的貧與富。而文藝作品會跨越貧富、超越時間，因而詩意才無所謂“幸”與“不幸”，“幸”與“不幸”皆成偉大。詩意如珍珠，一顆串聯(lián)著一顆，連古今，串未來，瑩瑩光無盡。對于讀者來說，讀一部作品應當聯(lián)系其所處的時代，而讀者又何嘗不是自己人生的作者呢?對于作者來說，寫一部作品應當聯(lián)系自己的經歷，而作者亦也未曾不是所處時代的讀者。作者、讀者;人生、時代，我們在這個兩個二元主客觀視角里扮演著自己的角色，做出自己的選擇，而唯一貫穿其中的便是詩意。“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”，詩意裝飾了你我的窗，你我裝飾了詩意的夢。詩意成為個人對自己的關心、對他人的留意、對人生的瞻俯、對時代的觀察、對社會的審視、對自然的敬畏詩意的含蓋無邊無際，甚至超越了時間，無關歲月。在詩意的世界里，白晝之光，可知夜色之深;滄海之浪，可答蒼天之問;噠噠馬蹄，可等美麗錯誤;幽幽雨巷，可嗅丁香惆悵。讀者之行，可知作者之思;因而時代之盛衰，只是行腳的一部分，無關詩人之幸悲。人世充滿勞績，而文藝讓不同時代的人同樣詩意地棲居于這片土地。或是陽和啟蟄，或