蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-說(shuō)勤奮

1、 蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 說(shuō)勤奮 教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、學(xué)會(huì)生字新詞。3、懂得“勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、懂“司馬光、童第周”有輝煌的成就是因?yàn)樗麄兛炭嗲趭^。2、懂得勤奮是通往理想境界的橋梁。教具學(xué)具：錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：第一教時(shí)一、揭題（板書：勤奮）看到“勤奮”一詞，你會(huì)想到什么？學(xué)生回答。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文章說(shuō)勤奮，文中是如何來(lái)說(shuō)勤奮的。（板書：說(shuō)）二、初讀課文，整體感知1、指名讀生字，讀準(zhǔn)字音。2、自由、輕聲讀文章，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，劃出不理解的地方。

2、3、同桌互讀，互問(wèn)，四人小組討論疑難問(wèn)題。4、回答教師問(wèn)題：你懂了什么？5、分自然段朗讀課文。6、全班質(zhì)疑問(wèn)難。7、齊讀全文。三、細(xì)讀課文，體會(huì)詞句的意思。過(guò)度：帶著這些問(wèn)題我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。1、指讀課文第一自然段。2、找出主句。這一自然段的中心句是哪一句。3、體會(huì)交流你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮（設(shè)問(wèn)）古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。（比喻）用鮮花比喻成功者所取得的成就用汗水、心血比喻成功者付出的努力。4、指導(dǎo)朗讀。（個(gè)人朗讀。全班朗讀。）5、歸納板書提出觀點(diǎn)通往理想境界的橋梁是勤奮這一段用設(shè)問(wèn)的方法提出自己的觀點(diǎn)，非常明確，引起讀者的思考。五

3、、作業(yè)抄生字。第二教時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，你懂了什么？二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的課文。1、指讀課文第二自然段這一自然段寫了誰(shuí)？（司馬光）2、寫了司馬光的幾件事？小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒就去玩了，他卻在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(zhǎng)大以后，他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書寫作。3、體會(huì)交流a、哥、弟間的對(duì)比, ( 指導(dǎo)朗讀)b、小時(shí)侯與長(zhǎng)大以后的具體描寫(指導(dǎo)朗讀)c、特別醒枕的奧秘d、取得的成就(指導(dǎo)朗讀)4、兩件事說(shuō)明了什么？哪些詞語(yǔ)特別能說(shuō)明司馬光的勤奮。5、指導(dǎo)朗

4、讀6、齊讀這一段7、歸納板書這一段分別寫了司馬光小時(shí)侯和長(zhǎng)大以后，勤奮學(xué)習(xí)的事情，舉了幾個(gè)例子，通過(guò)對(duì)比襯托、細(xì)節(jié)描寫等方法突出描寫司馬光的勤奮，寫得特別生動(dòng)，讀了，我們就仿佛能夠看到司馬光那認(rèn)真的樣兒。三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)（以同樣的方法學(xué)習(xí)第三自然段（1）指讀課文（2）講童第周的故事（3）找出描寫童第周勤奮和取得成就的句子。經(jīng)過(guò)半年的努力名列前茅。后來(lái)他遠(yuǎn)渡重洋產(chǎn)生了很大影響。（4）體會(huì)交流成績(jī)差不是天生，童第周名列前茅、青蛙卵剝離技術(shù)所產(chǎn)生的影響，這些事實(shí)證明，勤能補(bǔ)拙，成功來(lái)自勤奮是真理。（5）指導(dǎo)朗讀（6）歸納板書天資聰明的人靠勤奮能成才，反之也會(huì)流于平庸；基礎(chǔ)較差的人靠勤奮同樣也能成才，不應(yīng)自暴自棄。舉例說(shuō)明司馬光和童第周的成功事例四、學(xué)習(xí)課文第4節(jié)（1）齊讀課文（2）這一自然段告訴我們什么？體會(huì)交流課文通過(guò)司馬光和童第周古今兩個(gè)具體事例，告訴我們這樣一個(gè)道理：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（3）造句：只有才能才能（4）歸納板書總結(jié)全文點(diǎn)明中心總結(jié)觀點(diǎn)學(xué)習(xí)條件好了，但仍然不能忘了勤奮五、默讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難六