小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元自測卷(北師大版)

1、小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元自測卷 ( 2019年北師大版)如何讓小學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析生活，如何幫助他們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)這門學(xué)科呢？查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)精心準(zhǔn)備了小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元自測卷，希望對大家有所幫助！小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)第二單元自測卷( 2019 年北師大版)一. 口算題 (每道小題 0.5 分 共 10 分 )13+2= 14 + 5= 14-5= 17-7=14-5= 11 + 9= 6 + 7= 14-8=15-7= 9 + 3= 16-8= 12-3=14-6= 5 + 9= 6 + 7= 16-4=17-8= 3+4-1= 5+0+3= 2+7-1=二、填數(shù) (3

2、8 分 )1、填空小能手。 (14 分 )(1) 最大的一位數(shù)是( ) ，最小的一位數(shù)是( ) 。(2) 最小的兩位數(shù)是( ) 。(3) 一個十和八個一組成的數(shù)是 ( )。 14里面有 ( )十和幾個一。(4)23 里面有 ( ) 個十和( )個一。(5) 和 15 相鄰的數(shù)是( )和( )。(6) 數(shù)位表從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。(7)2、 12、 3、 15、 6、 9、 10、 17、 5、 7、從右數(shù)第8個數(shù)是( ) ，第 6 個數(shù)是 ( ) ，從左數(shù)第 9 個數(shù)是 ( )。2、在 里填上合適的數(shù)。(10 分)15= +6 口5=4 10+ 口=10 16=8+ 1

3、5 口 =2語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章，還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落，對提高學(xué)生的水平會大有裨益。現(xiàn)在，不少語文教師在分析課文時，把文章解體的支離破碎，總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費勁，學(xué)生頭疼。分析完之后，學(xué)生收效甚微，沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道 “書讀百遍，其義自見 ” ，如果有目的、有計劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文，或細(xì)讀、默讀、跳讀，或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀，學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧，可以在讀中自然加強語感，增強語言的感受力。久而久之，這種思想

4、內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中， 就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、 創(chuàng)造和發(fā)展。 +8=13 4+ =8 + d=14 口+口=9 + 6=17要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得膽怯：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。 對說得好的幼兒，