部編版二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字4：田家四季歌》語(yǔ)文教案

1、 部編版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字4田家四季歌語(yǔ)文教案 部編版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字4：田家四季歌語(yǔ)文教案識(shí)字4：田家四季歌教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)17個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字、重點(diǎn)會(huì)寫“季、忙、苦”等漢字、2、準(zhǔn)確、熟練地朗讀課文，讀出節(jié)奏感，背誦課文、3、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，了解農(nóng)事，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)人民的情感、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)17個(gè)字，會(huì)寫10個(gè)字、背誦課文、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，了解農(nóng)事，尊重勞動(dòng)人民、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)、教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1、課件出示農(nóng)事圖片，欣賞、2、也許你領(lǐng)略過農(nóng)家的清新風(fēng)光，也許你見過農(nóng)家的辛勤勞作，但是，你知道農(nóng)家一年四季的農(nóng)事嗎？今天，老師和大家一起學(xué)習(xí)田家四季歌、（板書課題，齊讀課題、）二

2、、整體感知：1、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的詞語(yǔ)、2、自由讀課文，認(rèn)讀生字、把畫出來(lái)的生字，小組研究一下、三、讀認(rèn)生字：1、出示詞語(yǔ)，檢查朗讀情況、共分兩組、自讀，輪讀、2、小組學(xué)習(xí)、（1）組長(zhǎng)檢查生字讀音、（2）交流識(shí)字方法、注意“熟字加筆畫”、“形近字對(duì)比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫”等識(shí)字方法的運(yùn)用、（3）接讀課文、3、檢查小組學(xué)習(xí)情況、課件出示生字、詞語(yǔ)、四季 蝴蝶 麥苗 桑葉 化肥 農(nóng)民回歸 穿戴 谷子 米粒 雖然 辛苦去掉拼音朗讀、齊讀、開火車讀、4、以生字“季、?！睘槔?，分別說一說漢字的結(jié)構(gòu)，說一說它們的組成部分、給它們組詞、四、合

3、作探究：課件出示問題，學(xué)生分組討論，合作學(xué)習(xí)、出示題目：1、課文中提到了哪些農(nóng)作物？2、課文是怎樣描寫這些作物的？學(xué)生分組學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)、五、學(xué)寫生字：1、課件出示“季、吹、肥”等9個(gè)生字、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主認(rèn)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識(shí)的、2、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆順、3、指導(dǎo)書寫、（1）課件出示“季、吹、肥”等生字、（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置、（3）教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順、重點(diǎn)講解“季”上面是禾，不是木，“吹”左窄右寬，“辛”“丨”占中線，“苦”橫占中

4、線等、（4）學(xué)生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢(shì)、4、鞏固生字：抄寫今天學(xué)的生字、六、布置作業(yè)：1、朗讀課文，試著背誦課文、2、抄寫生字、第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1、課件出示詞語(yǔ)、春季 化肥 連忙 愛戴 辛苦 吹風(fēng) 農(nóng)事 歸來(lái) 過年（1）指名開火車領(lǐng)讀詞語(yǔ)、（2）齊讀、（3）選擇最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)說一句話、2、聽寫詞語(yǔ)、二、理解表達(dá)：1、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物、（1）課件出示圖片：預(yù)設(shè)：什么農(nóng)作物？課文怎樣描寫的？春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛、麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥、想象畫面，感受美好的春光、（2）課件出示圖片：預(yù)設(shè)：什么農(nóng)作物？課文怎樣描寫的？夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧、早起勤耕作，歸來(lái)戴月光、用四字

5、詞語(yǔ)概括這句話、披星戴月：是指身披星星，頭頂月亮、形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦、（3）課件出示圖片：秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，身上雖辛苦，心里喜洋洋、你還知道abb式的詞語(yǔ)嗎？預(yù)設(shè)：笑呵呵、美滋滋、樂呵呵、喜盈盈等、（4）課件出示：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農(nóng)事了，大家笑盈盈、“了”怎么讀？什么意思？學(xué)習(xí)多音字“了”、2、比一比、以小組為單位進(jìn)行朗讀課文和背誦課文的比賽，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步、三、拓展延伸：1、讀一讀，記一記、播種 插秧 耕田 采桑除草 割麥 打谷 積肥2、播放音樂四季童謠，一年四季，你最喜歡什么季節(jié)？為什么？你能仿照課文的格式寫一寫嗎？四、學(xué)寫生字：1、課件出示生字、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的方法自主認(rèn)字，說說哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過什么方法認(rèn)識(shí)的、2、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，逐個(gè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆順、3、指導(dǎo)書寫、（1）課件出示生字、（2）觀察字的結(jié)構(gòu)，說說書寫注意點(diǎn)，以及每一筆在田字格中的位置、（3）教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀察邊書空，注意筆順、（4）學(xué)生在田字格里仿寫，教師提醒寫字姿勢(shì)、4、鞏固生字：抄寫今天學(xué)的生字