學(xué)校發(fā)展管理思路

1、最v* 工*一* iw 2019年學(xué)校發(fā)展管理思路【最新版】xx年5月25日上午，縣教育局組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、定點初 中校長先后到江左鎮(zhèn)中、xx 一中、xx二中進(jìn)行了參觀交流學(xué)習(xí)，并在 我鎮(zhèn)xx二中召開了 “網(wǎng)友看學(xué)校評學(xué)?；顒臃答仌?。針對網(wǎng)友朋友 代表“長工文杰、心靈美”等提出的反饋意見，以及王局長在反饋會 上的講話要求，我們結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校管理狀況進(jìn)行了認(rèn)真反思和梳 理。先是在中心校成員會議上傳達(dá)了有關(guān)會議精神，并于 5月28日上 午召開中小學(xué)校長會議，進(jìn)一步貫徹落實這次會議精神，明確學(xué)校發(fā) 展規(guī)劃、規(guī)范管理、發(fā)展特色，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌學(xué)校?，F(xiàn)就我鎮(zhèn)學(xué) 校發(fā)展管理思路匯報如下：一、強(qiáng)化名

2、校創(chuàng)建意識，打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌，提升學(xué)校管理品 位，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。1、積極響xx縣教育局提出的名校創(chuàng)建活動，推動學(xué)校管理品位 的提升，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和厚重感。年前， xx 一中被縣教育局評 為xx名校（xx縣實驗中學(xué)、縣直中學(xué)共 3所中學(xué)。一直以來，xx 一 中的各項工作在全鎮(zhèn)都起著引領(lǐng)和示范作用。本學(xué)期，推薦 xx二中和 xx小學(xué)參加申報xx名校創(chuàng)建活動，以此打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育品牌，提升學(xué)校 管理品位，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育和諧發(fā)展。2、在名校創(chuàng)建中，要牢固樹立“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng) ?！钡霓k學(xué)理念，打造出一支敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實的校長 隊伍，并充分發(fā)揮中心校一班人深入基層學(xué)?！笆痉?/p>

3、引領(lǐng)、過程指 導(dǎo)、評價激勵”的作用，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展。二、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)秩序，強(qiáng)力推進(jìn)課改 進(jìn)程，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、狠抓常規(guī)不動搖。各學(xué)校根據(jù)xx縣中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī) 的要求，建立操作性強(qiáng)的教學(xué)常規(guī)制度，每月最后一周對教師執(zhí)行教 學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行一次檢查、總結(jié)和評估，考核結(jié)果教師簽名、全校公 示后上報中心校，作為教師評先、晉職量化依據(jù)。中心校每學(xué)期對各 學(xué)校進(jìn)行一至二次教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，核查學(xué)校落實教學(xué)常規(guī)情況， 發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，該校教學(xué)常規(guī)成績集體下降一個等次。2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革不動搖。每學(xué)期各學(xué)校都要制定出詳實 的課堂教學(xué)改革實施方案，包括學(xué)校課

4、改理念、課改模式、階段性發(fā) 展目標(biāo)、具體措施、學(xué)習(xí)研討及活動時間、評價機(jī)制等。充分發(fā)揮鄉(xiāng) 鎮(zhèn)中小學(xué)課改聯(lián)合體的引領(lǐng)和示范作用，定日期、定主題、集中組織 參與活動，營造濃厚課改氛圍，達(dá)到教師人人積極參與課改、鉆研課 改、實施課改的目的。3、抓牢畢業(yè)班工作不放松。中心校成員要經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)研畢業(yè) 班工作情況，及時把握教師學(xué)生在各階段思想及學(xué)習(xí)狀況，搭建平 臺、定期組織畢業(yè)班教師交流研討活動，督促學(xué)校畢業(yè)班管理工作， 不斷提升教學(xué)效率。三、以“凝聚人心、激發(fā)潛能”為目標(biāo)，重視學(xué)校文化建設(shè)及特 色發(fā)展，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展性。1、學(xué)校的文化建設(shè)在于校園生活的豐富多彩，在于美好育人氛圍 的營造，在于和諧人文環(huán)境的形成。從顯性角度，學(xué)校要組織師生精 心設(shè)計、美化自己的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，感受親身創(chuàng)造與勞動的愉悅；從 隱性角度，要培養(yǎng)師生積極進(jìn)取的心態(tài)、文明高雅的舉止和良好的行為習(xí)慣，為他們構(gòu)建施展才華的舞臺和空間，在活動中達(dá)到“凝聚人 心、激發(fā)潛能”的目標(biāo)。最終使學(xué)校生活充滿激情與活力，師生工 作、學(xué)習(xí)永不倦怠。2、特色發(fā)展是學(xué)校常規(guī)工作管理中的一種突破和升華之境，是進(jìn) 一步發(fā)展的一種對瓶頸的突破，是展現(xiàn)學(xué)校自我美好最有效的一條途 徑，它帶給外人的是一種傾慕，帶給師生的是無比的自豪和進(jìn)一步發(fā) 展時潛能的激發(fā)，更是學(xué)校文化氛圍形成的有效催化劑。我們各學(xué)校 的大課間活動組織的豐富