語文S版五年級下冊《老人與海鷗》語文教案

1、 語文s版五年級下冊老人與海鷗語文教案 語文s版五年級下冊老人與海鷗語文教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會8個(gè)生字及相關(guān)詞語，體會句子意思。正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過小組合作自學(xué)字詞，感情朗讀體會老人與海鷗之間深厚的感情。3、引導(dǎo)學(xué)生體會老人與海鷗的感情，教育學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)動物的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理清課文思路，理解感悟第一部分，感悟老人與海鷗的深情。教學(xué)難點(diǎn)：理解感悟老人與海鷗之間的愛。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。1、出示中央電視臺、嘉興電視臺和湖南電視臺的臺標(biāo)，之后讓學(xué)生看昆明電視臺的臺標(biāo)。2、一只飛翔的海鷗作為昆明電視臺的圖標(biāo)，足可以看出海鷗在昆明人心目

2、中的位置，今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，就是發(fā)生在昆明翠湖畔的一個(gè)故事。3、板書課題。（齊讀）4、簡介課題。（老人與海鷗這篇課文是根據(jù)鄧啟耀先生的寂寞鷗靈改編而成的，它講訴的是發(fā)生在昆明市湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事，那么老人和海鷗之間到底發(fā)生了什么事？他們之間有著怎么樣的特殊關(guān)系呢？讓我們一同走進(jìn)老人與海鷗的真情故事。）二、略讀課文，初步感受。1、根據(jù)預(yù)習(xí)情況，檢查生字詞。2、交流課文圍繞老人與海鷗寫了哪幾件事？（老人喂海鷗、老人喚海鷗、老人談海鷗和海鷗送老人）三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟。1、自由朗讀第113自然段，邊讀邊想，老人的哪些行為感動了海鷗，找出相關(guān)的句子，并在旁邊寫一寫你的感受。2、集體交流（1）

3、“朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”老人來這里的目的和別人一樣嗎？帶著自己的理解讀一讀這句話。（2）“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?！睆娜齻€(gè)“褪色”可以看出這是一位怎么樣的老人？（勤儉、簡樸）講述有關(guān)老人的故事，學(xué)生說感受。這樣勤儉的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，天天步行二十余里，是什么給了老人那么大的動力？（老人對海鷗無私的愛）帶著感動來讀一讀這段話。（3）老人喂海鷗說一說你對“老人撮起嘴呼喚，立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來”這句話的理解，你從這句話中看到了老人和海鷗之間有什么關(guān)

4、系或感情。（老人喂海鷗的細(xì)節(jié)描寫，可以看出老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧。）細(xì)細(xì)地品味一下“海鷗依著他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜”這句話，說一說這樣寫有什么好處？說一說你從這個(gè)句子中體會到了什么？（預(yù)設(shè)答案：寫出了海鷗的動態(tài)美、色彩美。）（4）老人喚海鷗（過渡：喂海鷗的同時(shí)，老人抑揚(yáng)頓挫的唱著什么。你知道老人在干什么嗎？）“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”你的名字是誰取的？老人為什么要給海鷗取名字？從這些名字中你體會到了什么？（老人與海鷗相處的時(shí)間很長，對海鷗特別了解，知道每一只海鷗的特點(diǎn)。）“親昵”是什么意思？從“親昵”中你

5、有什么體會？（老人很疼愛海鷗）誰來學(xué)一學(xué)老人抑揚(yáng)頓挫地呼喚海鷗的名字？老人呼喚海鷗，海鷗落在老人手上的句子。對比學(xué)習(xí)：我們在日常生活中遇到鳥，你大聲呼喚他們，會出現(xiàn)什么樣的情況？（鳥很害怕，會飛走）老人呼喚海鷗，海鷗為什么落在他手上？從這里你體會到了什么？（老人關(guān)心海鷗，把海鷗當(dāng)成自己的親人，海鷗也把老人當(dāng)成了自己的朋友，相互之間很有感情）分角色朗讀老人和“我”之間的對話，（5）老人談海鷗。對海鷗向老人告別的場景，你有什么體會？（了解老人與海鷗之間的深厚的感情）（6）過渡：那么作者的朋友是怎么告訴作者的呢？齊讀“朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣”你體會到什么？你能否用一個(gè)或幾個(gè)“無論（ ），無論（ ）”來說說你想到的老人要堅(jiān)持每天來，需要克服多少困難！師引讀：無論刮風(fēng)下雨，老人無論天氣多么寒冷無論路途多么坎坷無論老人病得多么嚴(yán)重過渡：是啊，十幾年如一日，多么可貴啊，每天步行二十余里，多么