小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第一單元試卷講評

1、精品課題第一單元試卷講評主備人課型講評課總課時總第（）課時單元課時（1 ）單元（6）課時實際授課時間（）月（）日學(xué) 習(xí) 目 標1 .在熟悉的生活情境中進一步認識負數(shù)，知道 0既/、是正數(shù)也不是負數(shù)。2 .會用正、負數(shù)表亡些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3 .能靈活運用直線表示正數(shù)、0和負數(shù)教學(xué)重點會用正、負數(shù)表示生活中具肩相反意義的量教學(xué)難點能靈活運用直線表示正數(shù)、0和負數(shù)。課前準備練習(xí)卡教學(xué)課時一課時媒體使用課件教學(xué)方法講練結(jié)合教學(xué)過程二次備課自 我 糾 錯老師已經(jīng)把試卷發(fā)到同學(xué)們手中， 現(xiàn)在請同學(xué)們自查自改，分析自 己出錯的原因，記錄有疑問的地方。要求：1、自查：檢查自己

2、出錯的原因。2、自改：把自己能改正的題目改正過來。3、自己把自己解決/、了的問題記卜來。同大家試卷上的出現(xiàn)的問題通過自查、自改都解決了嗎？請同學(xué)們在-可編輯-伴 小組中交流一下。立 要求：助1 .把自己已經(jīng)解決的問題以及錯誤原因分析給小組同學(xué)聽2 .自己獨立解決不了的問題請小組其他同學(xué)幫忙解決。3 .小組長把你們小組出錯較多的題目記下來。1.在某次乒乓球質(zhì)量檢測中，一只乒乓球超出標準質(zhì)量0.02g記作+0.02g ,那么-0.03g 表示()。(1)指名學(xué)生讀題教(2)在這里+0.02g表示什么意思？師 (3) -0.03g表示什么意思？(比標準質(zhì)量少 0.03g)講2.調(diào)查部分城市某一天的氣

3、溫情況如下表：計王叔叔出差如果從沈陽飛往北京，那么你認為他應(yīng)該加衣服嗎？為什么？(1)指名學(xué)生讀題(2)判斷王叔叔要不要加衣服的關(guān)鍵因素是什么？與該城市的溫差有沒有關(guān)系？(關(guān)鍵是溫度的高低，與溫差關(guān)系不大。)在實際生活中存在很多具有相反意義的量，想要簡潔的表示意義相 回反的量，就引入了負數(shù)。本單元我們認識了負數(shù)；知道了負數(shù)所表示的意義；初步學(xué)會用正、負數(shù)表示一些生活中的量，比如溫度、誤差等；反 會在數(shù)軸上表示正數(shù)、負數(shù)、00思 本單元大部分同學(xué)掌握的不錯，還有部分同學(xué)存在一些問題，希望同學(xué)們再接再厲，在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。姓名劉闖張楠肖文孫寧李東浩方兄鄭穎身高00.030.070.010.030.040.03實際身高補充完整并回答問題變式練習(xí)1.把身高1.70m記作0,某班7名同學(xué)的身高如下表所示，請將表格(1)這7名同學(xué)的平均身高是多少厘米？(2)如果鄭穎的身高記作-0.04 ,那么這7名同學(xué)的平均身高是多 少厘米？2.一次數(shù)學(xué)競賽共10道題，答對1道題記作+10分不答記作0分, 答錯1道