寫作興趣小組活動(dòng)方案

1、胡坊中小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮寫作興趣小組2013-2014學(xué)年活動(dòng)方案情況分析:本屆寫作興趣小組的人員主要由四、五、六年級的學(xué)生組成，學(xué)生的作文水平參差不齊，差距比較大，所以在教學(xué)當(dāng)中必須把握好教學(xué)方法，否則教學(xué)效果不會達(dá)到。輔導(dǎo)目標(biāo)：在寫人，記事，寫景，狀物等方面掌握一定的寫作方法。把握不同體裁文章的基本寫法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出有一定質(zhì)量的指定體裁文章；學(xué)會修改、評價(jià)文章；保存平時(shí)作品。輔導(dǎo)措施：在課堂上講解，學(xué)生習(xí)作，學(xué)生互評，學(xué)會自行修改作文、簡單評價(jià)別人的作文。教學(xué)內(nèi)容及安排：（上學(xué)期）活動(dòng)次數(shù)活 動(dòng) 內(nèi) 容預(yù) 期 的 效 果1向你介紹我自己讓學(xué)生推銷自己，讓同學(xué)之間有初步的了解。2人物動(dòng)作

2、細(xì)節(jié)描 寫猜猜他是誰通過學(xué)習(xí)，能夠理解動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的作用。掌握動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的基本方法。能夠運(yùn)用動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。3學(xué)習(xí)對話描寫 生動(dòng)形象地表情達(dá)意在于借助、依托語言這個(gè)載體，對人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行刻畫和描寫，目的是使讀者如見其人、如聞其聲、深入其心、身臨其境、如睹其物，讓讀者透過語言信息獲得真、善、美的人文精神的陶冶。4景 物 描 寫讓學(xué)生學(xué)會描寫景物的方法，學(xué)會用所學(xué)到的方法描寫自己的校園，表達(dá)自己的感情。5盡情地想 盡情地寫培養(yǎng)學(xué)生的想像、創(chuàng)新能力。6讓心靈說話 細(xì)膩的心理活動(dòng)描寫指導(dǎo)掌握刻畫人物心理活動(dòng)的幾種方法；培養(yǎng)細(xì)膩地再現(xiàn)人物在特定情景下的心理活動(dòng)的能力。7愛的細(xì)節(jié)在屋檐下

3、感悟親情作文指導(dǎo)課培養(yǎng)學(xué)生能夠選擇身邊所發(fā)生的小事，以小見大，捕捉鮮活的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情。8精心打造作文的開頭讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用各種不同的開頭，讓作文更精彩。9通過做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)，寫好作文。學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感受，把作文寫具體。10童話故事創(chuàng)作，根據(jù)給定的內(nèi)容創(chuàng)作，題目自定。發(fā)揮學(xué)生豐富合理的想象力。11寫一個(gè)給你留下深刻印象的人培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等方法，描寫一個(gè)人。讓學(xué)生掌握寫人的基本方法。12培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和寫讀書筆記的習(xí)慣，寫讀后感。學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣，能讀寫結(jié)合13請學(xué)生讀自己的優(yōu)秀作品結(jié)合習(xí)作提高學(xué)生鑒賞、辨析語言的能力 提高學(xué)生的鑒賞水平，增強(qiáng)寫作能力。教學(xué)內(nèi)容

4、及安排：（下學(xué)期）次數(shù)活動(dòng)內(nèi)容預(yù) 期 的 效 果 11、介紹寫作要點(diǎn)。2、指導(dǎo)修改習(xí)作修改：有條有理，重點(diǎn)突出21、話題作文：感恩2、指導(dǎo)修改：層次清楚，有條有理閱讀：如何準(zhǔn)確體會文章的思想感情，理解含義深刻的句子。31、講評上周習(xí)作2、欣賞漫畫，指導(dǎo)寫作訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生大膽想象。寫作：體會細(xì)節(jié)描寫的作用，訓(xùn)練學(xué)生如何把細(xì)節(jié)寫生動(dòng)。41、講評上周習(xí)作2、作文游樂場歇后語故事會寫作：如何寫好開頭？如何布局謀篇。 51、修改上周習(xí)作2、“夾珠子接力賽”-記一次活動(dòng)寫作：介紹、練習(xí)總分、概括具體式寫法。 61、記一次游戲：“盲人”雕塑家”2、指導(dǎo)互改習(xí)作寫作：體會心理活動(dòng)描寫的作用，如何把心理活動(dòng)寫具體。71、講評上周習(xí)作2、學(xué)習(xí)場面描寫： 寫作：把熱鬧的場面、主要人物和活動(dòng)場面寫具體。 81、講評上周習(xí)作2、擴(kuò)寫 找手機(jī)練習(xí)：懂得將短句擴(kuò)為長句，尋找文中寫得不夠具體的地方或空白的地方，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。91、學(xué)寫說明文。2、指導(dǎo)互改習(xí)作訓(xùn)練：運(yùn)用學(xué)過的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫說明文。101、講評上周習(xí)作2、象聲詞交響曲練習(xí)：懂得象聲詞的意義和用法能通過一件事的敘述或一個(gè)場景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞。 11 展示課