小學(xué)六年級(jí)班主任家長會(huì)總結(jié)交流_第1頁
小學(xué)六年級(jí)班主任家長會(huì)總結(jié)交流_第2頁
小學(xué)六年級(jí)班主任家長會(huì)總結(jié)交流_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、召開家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流大家好,當(dāng)了六年的班主任,開了六年的家長會(huì),有成功的,也有失敗的,現(xiàn)在回想起來感慨良多,當(dāng)我靜下心來認(rèn)真總結(jié)時(shí)也感覺收獲頗多?,F(xiàn)在和大家分享我的一些心得體會(huì)。家長是家庭與學(xué)校之間溝通的橋梁,而家長會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的重要紐帶。所以家長會(huì)不管對(duì)于學(xué)生、家長還是老師都是至關(guān)重要的! 一、我們班的家長會(huì)是展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果、展示教師教學(xué)成果的會(huì)。每當(dāng)家長會(huì)快要到來時(shí)我就會(huì)讓孩子們把教室進(jìn)行梳妝打扮,辦上嶄新的黑板報(bào),教室打掃的窗明幾凈。首先將孩子們的作業(yè)分類展示出來。家長們平常只在家里看到自己孩子的作業(yè),而看不到別的孩子的作業(yè)。這樣進(jìn)行對(duì)比后,家長就會(huì)更了解自己的孩子作業(yè)情

2、況,然后,才會(huì)有改進(jìn)和變化。其次是作品展示,孩子們制作的樹葉畫、作文周刊等作品,圖文并茂,充分展示了孩子們豐富的想象能力、繪畫能力等等,是孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。照片展示最能吸引家長的眼球,它是家長了解孩子學(xué)校生活的最直觀的途徑。不管是課堂學(xué)習(xí)的剪影,還是活動(dòng)中的可愛的、搞怪的留念,都會(huì)讓家長喜笑顏開。三年級(jí)的時(shí)候我們就曾經(jīng)制作了非常生動(dòng)的照片電影,有音樂、有圖片,家長們贊不絕口。 孩子們能有這么棒的表現(xiàn)都是各科老師辛勤教育的結(jié)果。家長會(huì)上贊美各科老師、宣傳學(xué)校,不僅能增加家長對(duì)班級(jí)、對(duì)老師的認(rèn)可,也會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。 二、我們班的家長會(huì)是家長互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái) 因?yàn)榧议L是教師的助手,

3、是學(xué)校的第二課堂,幫助家長提高家教水平,可以大大提高學(xué)校的教育效果??梢允羌议L說一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動(dòng)的教材,現(xiàn)身說法,對(duì)家長的教育效果更好。同時(shí)我還總結(jié)這些優(yōu)秀家長的好的做法,加以推廣,起到典范的引領(lǐng)作用。有時(shí)我也會(huì)給家長們推薦一些教育書籍,或者是分享一些好的教育文章。比如牽一只蝸牛去散步俞敏洪談如何教育子女這兩篇文章就曾讓我們的家長潸然淚下??梢允菍W(xué)生講讓家長聆聽孩子的心聲。學(xué)生需要什么樣的家長,喜歡什么樣的家庭氛圍等等,孩子的發(fā)言,恰恰能給家長的心靈以極大的觸動(dòng),從而自覺地糾正一些不恰當(dāng)?shù)募医谭椒ā<议L會(huì)同時(shí)也增加老師和家長之間的理解,消除隔閡、誤會(huì),我們班每年的家委會(huì)總結(jié)發(fā)言總能像潤滑劑樣讓家長和老師的黏得更緊,公布班費(fèi)的支出、總結(jié)學(xué)期活動(dòng)、表揚(yáng)配合積極的家長讓家長會(huì)變得其樂融融。三、家長會(huì)也是提出問題及商討對(duì)策的會(huì)這個(gè)班我是從一年級(jí)開始帶的,一二年級(jí)時(shí)的家長會(huì)主要側(cè)重于習(xí)慣培養(yǎng)、引導(dǎo)示范。會(huì)給家長提一些具體的要求,比如說要讓孩子們每天早起10分鐘讀書,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),自己的東西自己整理等等給予一些具體的指導(dǎo)。三年級(jí)以后我主要側(cè)重于展示差異、認(rèn)清形勢。相同的學(xué)校教育,不同的家庭教育就會(huì)造成孩子的不同差異。家長們會(huì)通過作業(yè)對(duì)比、考試成績等發(fā)現(xiàn)孩子的問題,然后我再因地制宜,給部分家長單獨(dú)交流、制定一些教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論