巴中市中考化學(xué)試題(附解析要點

1、2014年巴中市中考化學(xué)試題（附解析）一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1. （3分）（2014?巴中）下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）a.植物的光合作用b.白磷自燃c.冰雪融化d.食物腐爛考點：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué) 變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成.解答：解：a、光合作用過程中，二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化；b、白磷自燃能生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化；c、冰雪融化過程中，水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；h食物腐爛過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生緩慢氧

2、化生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化.故選：c.點評：判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成， 就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化.2. （3分）（2014?巴中）下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（）a.干冰用于人工降雨b.鐵粉用于食品保存c.稀有氣體用來制作電光源d.銅用作電線考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變.化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如，穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.解答

3、：解：a、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故不可選；b、鐵粉用于食品保存，是利用鐵與氧氣和水反應(yīng)的性質(zhì)，該性質(zhì)需通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故可選；c、稀有氣體用來制作電光源，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)， 故不可選；h銅用作電性，利用了銅的導(dǎo)電性，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物 理性質(zhì)，故不可選.故選：b.點評：掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義，理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，了解二者包括的內(nèi)容是解決這類問題的關(guān)鍵.3. （3分）（2014?巴中）下列固體物質(zhì)加入水后，溶

4、液溫度會降低的是（）a. nhnqb. naclc. caod. naoh考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；生石灰的性質(zhì)與用途.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)常見物質(zhì)和水反應(yīng)或溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可.解答：解：a.硝酸俊溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故正確；b.氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故錯誤；c.氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故錯誤；d.氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故錯誤.故選a.點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水或與水反應(yīng)的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是 正確解答本題的關(guān)鍵.4. （3分

5、）（2014?巴中）“歸納” “總結(jié)”是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，下列說法錯誤的是（）a.通常物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，當(dāng) 這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生b.復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個.復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生.c.原子能是有質(zhì)子、中子、電子三種微粒構(gòu)成的d.不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微?？赡懿煌?，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)考點：燃燒與燃燒的條件；復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之 間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.分析：a、據(jù)物質(zhì)燃燒的條件是

6、：物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點解答；b、據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件生成物要求必須含有沉淀，或者是氣體，或者是水解答；c、據(jù)核能又稱原子能，是原子核發(fā)生裂變釋放的能量解答；h據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微?？梢允欠肿?、原子、離子，但不同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微粒可 能不同解答.解答：解：a、通常物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、跟氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，當(dāng)這三個條件同時具備時燃燒才能發(fā)生，故 a正確；b、復(fù)分解反應(yīng)的條件是：生成物有水、氣體、沉淀三個條件至少滿足一個.復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生，故 b正確；c.核能又稱原子能，是原子核發(fā)生裂變釋放的能量，故 c錯誤；h同的物質(zhì)構(gòu)成它的基本微?？赡懿煌?/p>

7、，分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)，故d正確.故答案為：c.點評：本題主要考查學(xué)生對課本知識掌握的熟練程度和總結(jié)規(guī)律的能力，屬于基礎(chǔ)知識的考查.5. （3分）（2014?巴中）下列對微粒的描述中，不正確的是（）考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)v 4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.當(dāng)質(zhì)子數(shù)二核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子.若粒子的最外層電子數(shù)為 8 （氨為2個），屬于相對

8、穩(wěn)定結(jié)構(gòu).解答：解：a、由a粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1,在化學(xué)反應(yīng)中易失去 1個電子而形成陽離子，故選項說法正確.b、由b粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，b粒子的最外層電子數(shù)是 6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得 到2個電子而形成陰離子，故選項說法正確.c、由c粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰 離子，故選項說法錯誤.dk由d粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，d粒子的最外層電子數(shù)是 8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性 質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確.故選：c.點評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.6. （3分）（2014?

9、巴中）下列實驗操作正確的是（ a.)d.點燃鎂條考點：固體藥品的取用；挾持器-鐵夾、試管夾、增期鉗；給試管里的液體加熱；過濾的原 理、方法及其應(yīng)用.專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.分析：a、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；b、給試管內(nèi)的固體加熱，試管口應(yīng)低于試管底解答；c、過濾時要用玻璃棒引流液體不能直接倒入漏斗內(nèi)解答；h根據(jù)點燃鎂條時的注意事項解答.解答：解：a、取用塊狀固體時，瓶塞正放，圖中所示操作錯誤；b、給試管內(nèi)的固體加熱，試管口應(yīng)低于試管底，圖中所示操作錯誤；c、過濾時要用玻璃棒引流液體不能直接倒入漏斗內(nèi)，圖中所示操作錯誤；h點燃鎂條時，防止?fàn)C壞試驗臺，放在石棉網(wǎng)上，圖中所

10、示操作正確；答案：d點評：本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室藥品取用及過濾實驗操作步驟注意事項進(jìn)行分析解題的能 力.7. （3分）（2014?巴中）下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）a. 2fe+3hbso=fe （so） 3+3h2 tb. 通電hbo-h2+02c. 3co+feo3=2fe+3cod. cac（3+2hcl=cacl2+ho+cot考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確;是否配平；反應(yīng)條件是否正確；t和j的標(biāo)注是否正確.解答：解：a.鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，而不是硫酸

11、鐵，正確的化學(xué)方程式為： fe+h2so=feso+hd ;b.方程式?jīng)]有配平，也沒有標(biāo)注生成氣體的符號，正確的化學(xué)方程式為：誦申2h202h t +04 ;c.沒有正確注明反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式為:古淚 folinn3co+feo32fe+3co;d.該化學(xué)方程式書寫完全正確.故選d.點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平, 再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號.8. （3分）（2014?巴中）化學(xué)與社會、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān).下列”兩端相關(guān)聯(lián)知 識不正確的是（）

12、a.化學(xué)與安全煤氣中毒-co跟血紅蛋白結(jié)合，造成人體缺氧瓦斯爆炸-坑道通風(fēng)不好.未嚴(yán)禁煙火b.化學(xué)與生活硬水軟化-常用煮沸的方法錢態(tài)氨肥-跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好c.化學(xué)與健康霉變食品-霉菌產(chǎn)生霉菌毒素高溫消毒-細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性d.化學(xué)與材料非金屬材料-玻璃、水泥復(fù)合材料-玻璃鋼、鋼筋混凝土 考點：一氧化碳的毒性；硬水與軟水；常見化肥的種類和作用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃；復(fù)合材料、納米材料；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康.專題：化學(xué)與生活.分析：根據(jù)題干提供的具體敘述，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析即可得出正確的答案.解答：解：a煤氣中毒指的是 co跟血紅蛋白結(jié)合，造成

13、人體缺氧；瓦斯爆炸可能是坑道通風(fēng)不好、未嚴(yán)禁煙火引起的，故 a不符合題意；b、俊態(tài)氨肥跟堿性物質(zhì)混合施用會釋放出氨氣，降低肥效，故b符合題意；c、霉變食品是由于霉菌產(chǎn)生霉菌毒素引起的；細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性，因此可以高溫消毒，故 c不符合題意；h玻璃、水泥是非金屬材料；玻璃鋼、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料，故d不符合題意.故選：b.點評：本題考查了化學(xué)基本知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們加強(qiáng)對 基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用.9. （3分）（2014?巴中）驗證金屬fe cu ag的活動性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是 （）a. fe cuso4溶液 agb. feso溶液

14、 cu agno 3溶液c. fe cu agno 3溶液稀鹽酸d. feso溶液cu ag考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用.專題：金屬與金屬材料.分析：根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出鐵、銅、 銀三種金屬的活動性順序.解答：解：a鐵與cuso溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動t鐵銅；ag與cuso溶液不反應(yīng)， 說明了活動性銅銀；由此可得的三種金屬活動性鎂鐵銅；故該方案合理.b、cu與agno溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性銅銀；cu與feso溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵銅；由此可得的三種金屬活動性

15、鎂鐵銅；故該方案合理.c、fe、銅均能與agno溶液反應(yīng)置換出銀，說明了活動性鐵銀，銅銀；鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，銅不能，說明了活動性鐵h銅；由此可得的三種金屬活動性鎂鐵銅；故該方案合理.d cu、ag均不能與feso溶液反應(yīng)，說明了活動性鐵銅，鐵銀，但無法確定銀和銅的活動性強(qiáng)弱，故該方案不合理.故選：d.點評：本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.10. （3分）（2014?巴中）下列實驗對應(yīng)現(xiàn)象的描述錯誤的是（）c.a.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱.產(chǎn)生黑色固體b.氧化碳在高溫條件下還原氧

16、化鐵：試管中紅色固體變成黑色，澄清的石灰水變渾濁d.測定空氣成分的實驗：玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變成黑色，氣體的總體積減少了約考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；空氣組成的測定；電解水實驗；一氧化碳 還原氧化鐵.專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.分析：a、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.b、根據(jù)一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，進(jìn)行分析判斷.c、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.h根據(jù)銅在空氣中加熱生成氧化銅，進(jìn)行分析判斷.解答：解：a、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產(chǎn)生黑色固體， 故選項說法正確.b、一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化

17、碳，會觀察到一氧化碳在高 溫條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，故選項說法正確.c、電解水的實驗：兩個電極上產(chǎn)生大量的氣泡，正極上產(chǎn)生的是氫氣，負(fù)極上產(chǎn)生 的是氧氣，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤.h銅在空氣中加熱能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，會觀察到玻璃管內(nèi)紅色的固體粉末變 成黑色，氣體的總體積減少了約，故選項說法正確.故選：c.點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象、電解水 的實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵；要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.11. （3分）（2014?巴中）下列變化不能一步實現(xiàn)的是（）d.bac12f basoa. kn- hclb.

18、al-alqc. mgc2fmg考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì). 專題：物質(zhì)的制備.分析：a、根據(jù)所有的硝酸鹽和鉀鹽都溶于水進(jìn)行分析；b、根據(jù)活潑金屬和氧氣會生成其氧化物進(jìn)行分析；c、根據(jù)根據(jù)電解熔融的氯化鎂會生成鎂和氯氣進(jìn)行分析；h根據(jù)氯化鋼和硫酸鈉會生成硫酸鋼沉淀進(jìn)行分析. 解答：解：a、硝酸鉀和其他物質(zhì)反應(yīng)不會生成鹽酸，不能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，故a錯誤；b、鋁和氧氣反應(yīng)會生成氧化鋁，能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，故 b正確；c、電解熔融的氯化鎂會生成鎂和氯氣，能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，故c正確；h氯化鋼和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化鈉，能實現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化，故 d正確. 故選：a. 點評：本題綜

19、合考查了酸堿鹽之間相互反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，只要熟練掌握就較容易的選出正確答案，需要注意的是當(dāng)堿和鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時要求堿和鹽必須溶于水，否則不能反 應(yīng).12. （3分）（2014?巴中）為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），相應(yīng)的操作方法不能達(dá)到目的是：（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法aco (co)將氣體通過足量的 naoh后干燥bcuo (cu)通入足量氧氣氣體加熱cnazsq溶液(nahco加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止dfeso4 溶液(cuso)加入過量的鐵屑充分反應(yīng)后過濾a. ab. bc. cd. d考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì).專題

20、：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純） ，是指除 去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).解答：解：a co能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，co不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.b、cu能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.c、nahco!總與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合

21、除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.h鐵屑能與cuso溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.故選：c.點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條 件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.二、填空題(共6小題，每小題3分，滿分17分)13. (3分)(2014?巴中)用化學(xué)符號或名稱填空：(1)氫離子 h+(2) nstco碳酸鈉(3)最簡單的有機(jī)物ch4r 2(4)標(biāo)出水中氧元素的化合價 h2 q 考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；化學(xué)式的書寫及

22、意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：(1)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶 1個電荷時，1要省略.(2)化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo) 表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成 的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如 so、p2q等；據(jù)此進(jìn)行分析解答.(3)最簡單的有機(jī)物是甲烷.(4)化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在 前，數(shù)字在后.解答：解：(1)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)

23、電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略.故氫離子可表示為:h+.(2) naco從右向左讀，讀作碳酸鈉.(3)最簡單的有機(jī)物是甲烷，其化學(xué)式為：ch.(4)水中氧元素顯-2價；由化合價的表示方法， 在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號一 2和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價可表示為：h2 0 .一 2故答案為：(1) h+; (2)碳酸鈉；(3) ch; (4) h q .點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價、離子符號等)的 書寫和理解能力.14. （3分）（2014?巴中）7w精（c2h50h是一種很好的可再生資源，它是由 三 種元素

24、組 成，其一個分子中共有9原子,其中碳、氫元素的質(zhì)量比4: 1 .考點：化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：根據(jù)酒精的化學(xué)式分析其元素組成；根據(jù)一個酒精分子的構(gòu)成、根據(jù)化合物中各元素 質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，進(jìn)行解答.解答：解：根據(jù)酒精的化學(xué)式 c2h50h分析其由c, h, 0三種元素組成；一個酒精分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，則一個分子中共含有9個原子；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各元素的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，可得酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12x2） : （1x6） =4: 1;故填：三；9; 4: 1.

25、點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析 問題、解決問題的能力.15. （3分）（2014?巴中）為了人類的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)綜合利用資源.保護(hù)環(huán)境，跟自 然和諧相處：（1）塑料制品吩咐了我們的生活，為我們到來了方便，但廢棄塑料處理不當(dāng)會對環(huán)境造成不利的影響，人們把廢棄塑料給環(huán)境帶來的危害稱為“白色污染 ”.（2）大量煤的燃燒產(chǎn)生 s0,機(jī)動車尾氣排放出的氮氧化合物，它們跟水反應(yīng)的生成物隨雨水降落到地面，便形成“酸雨 ”,它已成為全球性災(zāi)害.考點：白色污染與防治；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治.專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù).分析：（1）根據(jù)塑料造成的污染是白色污染解答；

26、（2）空氣污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的ph小于5.6時，就形成酸雨，酸雨的危害是相當(dāng)大的.解答：解：（1）白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂.減少使用不必要的塑料制品可以減少白色污染（2）空氣污染物中，二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)能和水反應(yīng)生成顯酸性的物質(zhì)，當(dāng)雨水的ph小于5.6時，就形成酸雨.答案：（1）白色污染（2）酸雨點評：本題主要考查學(xué)二t運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能，力.16. （3分）（2014?巴中）食鹽是一種重要的化工原料，可以調(diào)味，

27、還可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選種，要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的naci溶液，需食鹽多少16.5 克:若用托盤天平稱量食鹽時，食鹽放在右盤，祛碼放在左盤（ 1g以下用游碼），所配制溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _jg ?。ㄌ睢捌蟆?“不變” “偏小”）.考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計 算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 16.5%的食鹽水100g,需要食鹽100gx 16.5%=16.5g,托盤天平 稱量食鹽時，他把食鹽和祛碼的位置放顛倒了，則實際稱量的

28、食鹽 為16g-0.5g=15.5g ,以此來計算.解答：解：利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量x溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.5%的naci溶液，需食鹽：100gx 16.5%=16.5g;若用托盤天平稱量食鹽時，食鹽放在右 盤，祛碼放在左盤（1g以下用游碼），則稱的食鹽的實際質(zhì)量為：16g-0.5g=15.5g ,小于理論值；故所配制溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小. 答案：16.5 偏小點評：本題考查溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，明確質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式及托盤天平的使用是解答本題的關(guān)鍵，易錯選 b,題目難度不大.17. （1分）（2014?巴中）亞硝酸鈉（nanq是一種污染物，有毒.金屬加工廢切削液中常

29、 含此物質(zhì)，人們常用以下方法來處理：第一步：nano+nhcl=ntno+nacl第二步：nhno xt +2h2o x 的化學(xué)式為 n2 .考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷 生成物x的化學(xué)式.解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式 nh4no 匕 xt +2h2o,反應(yīng)物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、2,反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個 x分子由2個氮原子構(gòu)成，則物質(zhì) x的化學(xué)式為n. 故答案為：n2.點評：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后元

30、素守恒、原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解 題的關(guān)鍵.18. （4分）（2014?巴中）如圖是兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：（1） tc時兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a b （填“” =” “v”）（2）當(dāng)a中含有少量b時，可以用 降溫結(jié)晶 法提取a.（3）在 20 c時,a、b的溶解度相等，此溫度下所得飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等 考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時，物質(zhì)溶解度的大小比較；(2) 一種物質(zhì)的溶解度受溫度影響明顯，另一種物質(zhì)的溶解度受溫度影響

31、不明顯時，可以用降溫結(jié)晶的方法分離；(3)某一溫度下的物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=一連邂堡hx 100%i00g+溶解度解答：解：(1) t c時兩種固體物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為ab.故填：.(2) a物質(zhì)的溶解度受溫度影響明顯，b物質(zhì)的溶解度受溫度影響不明顯，當(dāng) a中含有少量b時，可以用降溫結(jié)晶法提取 a.故填：降溫結(jié)晶.(3)在20c時，a、b的溶解度相等，因為某一溫度下的物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_溶1蝶.x 100%所以此溫度下所得飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相等的.100g+溶解度故填：20;相等.溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在 不同溫度下的溶

32、解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同； 溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.三、解答題(共4小題，滿分20分)19. (7分)(2014?巴中)如圖是實驗室.制取氧氣常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題:(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選a (填字母標(biāo)號，下同)mno?(3)寫出實驗室用過氧化氫和二氧化鎰制氧氣的化學(xué)方程式2屋o22屋o+ot該反應(yīng)的基本類型分解反應(yīng) .(4)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取co,氣體收集裝置選d :若要值得干燥的 co,還應(yīng)將氣體通過 f裝置.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制

33、法；二氧化碳對環(huán)境的影響；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；(2)高鎰酸鉀受熱時能夠分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；(3)通常情況下，過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下，分解生成水和氧氣；(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳； 二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥二氧化碳.解答：解：a是試管，常用作反應(yīng)容器；b是分液漏斗，通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品

34、.故填：試管；分液漏斗.(2)實驗室用高鎰酸鉀制取氧氣時需要加熱，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 a裝置.故填：a.(3)實驗室用過氧化氫和二氧化鎰制氧氣的化學(xué)方程式為：2hq上2ho+ot ,反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng).mno?故填：2屋q2屋o+ot ;分解反應(yīng).(4)二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用 d裝置收集；若要制取干燥的 co,還應(yīng)將氣體通過 f裝置.故填：d; f.點評：本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選二擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能 否和水發(fā)生化

35、學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.20. (3分)(2014?巴中)a日c是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，它們之間有如圖轉(zhuǎn) 化關(guān)系，“-”表示兩物質(zhì)相互反應(yīng)，“一”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化到生成物，b為年產(chǎn)量最多的金屬，c為藍(lán)色溶液，請回答下列問題.(1)分別寫出a物質(zhì)的名稱 稀硫酸(填一種即可),b物質(zhì)的化學(xué)式 fe .(2)寫出 c跟 naohk應(yīng)的化學(xué)方程式cuso+2naoh=cuoh 2j+n&so .考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見物質(zhì)的推斷題.分析：根據(jù)a、b、c是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，b為年產(chǎn)量最多的金屬，所以 b

36、是鐵，c為藍(lán)色溶液，所以 c中含有銅離子，a會與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色溶液，所以 a 是酸，可以是稀硫酸，硫酸會與鐵反應(yīng)，所以c就是硫酸銅，硫酸也會與氫氧化鈉反應(yīng)，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.解答：解：(1) a、b、c是九年級化學(xué)常見的不同類型的物質(zhì)，b為年產(chǎn)量最多的金屬，所以b是鐵，c為藍(lán)色溶液，所以 c中含有銅離子，a會與氧化銅反應(yīng)生成藍(lán)色溶液， 所以a是酸，可以是稀硫酸，硫酸會與鐵反應(yīng)，所以c就是硫酸銅，硫酸也會與氫氧化鈉反應(yīng)，推出的物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以a物質(zhì)的名稱是稀硫酸，b物質(zhì)的化學(xué)式是：fe；(2)通過推導(dǎo)可知c是硫酸銅，硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為： cuso+2n