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1、本文格式為word版,下載可任意編輯鎮(zhèn)中心校2021年秋教科室工作思路 一、指導(dǎo)思想: 以縣教委提出的“1345”及教管中心提出的“136”工作思路為指針,本學(xué)期教科研工作將以教科所編寫的導(dǎo)學(xué)案為載體,深化課堂教學(xué)模式改革,狠抓學(xué)習(xí)小組建設(shè),與時(shí)俱進(jìn),求真務(wù)實(shí),全面推進(jìn),努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍,潛心打造高效課堂,全面提升辦學(xué)品位,努力形成我校教育教學(xué)新亮點(diǎn)。 二、工作重點(diǎn): 1、小組建設(shè)與推行導(dǎo)學(xué)案:繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式改革,狠抓小組建設(shè),聯(lián)系我校學(xué)生實(shí)際潛心搞好導(dǎo)學(xué)案的再備課,刪繁就簡(jiǎn),精心打造高效課堂。全面推
2、行我校已有課題成果“農(nóng)村小學(xué)個(gè)性化習(xí)作”和“發(fā)展性閱讀”課堂教學(xué)模式,掀起人人參與課改教改的新高潮。 2、組織建設(shè):進(jìn)一步加強(qiáng)教研組組織建設(shè),積極探索教科研活動(dòng)新方式,拓展深化教科研活動(dòng)形式,充分挖掘教研組專題研究的深度,狠抓過程的督查指導(dǎo)管理,充分發(fā)揮骨干教師學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),努力提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理,重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。 3、專題研究:教研組結(jié)合學(xué)科實(shí)際,圍繞教學(xué)過程中小組建設(shè)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案存在的問題,集中進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案使用策略小專題研究,方向明確,開口較小,運(yùn)用“理論一實(shí)踐一反思一提高”的研究策略,不斷深化教組研
3、討活動(dòng),解決教學(xué)中的實(shí)際問題,力爭(zhēng)有效果出成果。 4、備課與反思:以活動(dòng)為載體,每周一(若遇特殊情況,延至星期二)下午第六節(jié)課后認(rèn)真開展教師集體備課研討教育教學(xué)活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教師集體備課成果的資源共享。積極組織教師撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例的活動(dòng),特別加強(qiáng)教研組集體反思活動(dòng)。每位教師至少每月撰寫一篇自己認(rèn)為成功的教學(xué)反思或有關(guān)教育教學(xué)的文章到科研處。 5、師資培訓(xùn):關(guān)注教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài),單周四對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),強(qiáng)化教師的科研意識(shí),提高教師的教育教學(xué)藝術(shù),使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。 6、刊物出版:持之以恒辦好??處熆锸】蒲?、學(xué)生個(gè)性化習(xí)作刊物靜聽花開,為全體師生提供一
4、個(gè)交流展示成長(zhǎng)的平臺(tái)。 7、考核與獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)考核方案與考核細(xì)則對(duì)教師個(gè)人與教研組進(jìn)行公開、公平、公正的考核。本期將繼續(xù)評(píng)選先進(jìn)教研組兩個(gè),先進(jìn)教育科研工5人(每個(gè)組一人)。 三、具體工作內(nèi)容及措施 (一)加強(qiáng)科研隊(duì)伍班子建設(shè),增強(qiáng)教育科研活動(dòng)活力 1、加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo),建立科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng):xxx 副組長(zhǎng):xxx xxx 成 員:xxx、xxx、xxx、xxx xx(低段語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xx(低段數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)); xx(高段語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xxx(高段數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)); 代自力(藝體綜合組組長(zhǎng)); 實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制:一年級(jí)楊其林、二年級(jí)敖紅娟、三年級(jí)許華周、四年級(jí)何家煥、五年級(jí)代經(jīng)洪、六年級(jí)
5、范娟。 2、實(shí)行教研組活動(dòng)申報(bào)制,責(zé)任到人,進(jìn)一步加強(qiáng)教研活動(dòng)過程的督查、指導(dǎo)與管理,切實(shí)提高教研活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性。 3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),使科研工作走上規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行軌道。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作,使他們熟悉并掌握科研工作的基本方法,規(guī)范活動(dòng)開展,充分發(fā)揮他們的專業(yè)引領(lǐng)作用。夯實(shí)科研基礎(chǔ),營(yíng)造充滿生機(jī)與活力的科研氛圍。本期將對(duì)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)兩次。 4、本期將采取定期與不定期的形式進(jìn)行督查落實(shí)。每月的20日25日為教師個(gè)人上交文章日,教師的個(gè)人文章應(yīng)以組的形式上交,每月的28日定為科研工作常規(guī)督查日,各教研組的活動(dòng)資料交科研處審查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)交換意見,堅(jiān)決摒棄只講形式而不講效果的教研活動(dòng)。切實(shí)抓好教研組常規(guī)工作,以各學(xué)科組為依托開展扎實(shí)有效的教科研活動(dòng),形成多級(jí)互動(dòng)的教科研工作格局。 (二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),參與研究,落實(shí)規(guī)范性管理。 1、將教研、科研、
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