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文檔簡介
1、編號:時(shí)間:2021年3月19日文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告內(nèi)容和要求 文獻(xiàn)綜述及開題報(bào)告內(nèi)容和要求 一、文獻(xiàn)綜述的基本要求 1、文獻(xiàn)綜述的功能 撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),需要做好一些基礎(chǔ)性的工作。其一是要了解前人關(guān)于這一課題研究的基本情況,研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性,而不是重復(fù)別人走過的路。熟悉前人對本課題的研究情況,可以避免重復(fù)研究的無效勞動,可以站在前人的基礎(chǔ)上,從事更高層次更有價(jià)值的研究;其二是要掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,理論基礎(chǔ)扎實(shí),研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),否則,沒有理論基礎(chǔ),你就很難深入研究下去,很難有真正的創(chuàng)造。上述兩項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,在文獻(xiàn)綜述中得到了充分的體現(xiàn)。 文獻(xiàn)綜述
2、是由學(xué)生通過系統(tǒng)地查閱與所選課題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn),進(jìn)行搜集、整理、加工,從而撰寫出綜合性敘述和評價(jià)的文章。在文獻(xiàn)綜述中,要較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國內(nèi)外研究成果,特別是近年來的最新成果和研究趨勢,也要指出該課題所需要進(jìn)一步解決的問題,通過文獻(xiàn)綜述對中外研究成果的比較和評價(jià),不僅可以進(jìn)一步闡明本課題選題的意義,還可以為本課題組織材料、形成觀點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。 文獻(xiàn)綜述的寫作是本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作中一次重要的研究實(shí)踐活動。文獻(xiàn)綜述的寫作能反映學(xué)生多方面的能力,其中主要的則是中外文獻(xiàn)閱讀能力和綜合分析能力。 2、文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)綜述的基本特征 文獻(xiàn)是指用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等技術(shù)手段記
3、錄知識的載體,是各種資料的總稱。文獻(xiàn)類型有許多分類法,從與撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的關(guān)系來看,需要弄清楚文獻(xiàn)的三種分類法。一是文獻(xiàn)編輯與出版形式來分,可以分為正規(guī)文獻(xiàn)與非正規(guī)文獻(xiàn)。圖書、期刊、報(bào)紙等為正規(guī)文獻(xiàn);而會議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、內(nèi)部刊物、檔案和政府出版物等則被稱為非正規(guī)文獻(xiàn)。二是按文獻(xiàn)使用的文字類型來分,可以分為中文文獻(xiàn)與外文文獻(xiàn)。三是按文獻(xiàn)的加工層次來分,可以分為一次文獻(xiàn)(原始文獻(xiàn))、二次文獻(xiàn)(對一次文獻(xiàn)加工而成的)與三次文獻(xiàn)。 三次文獻(xiàn)是通過利用二次文獻(xiàn),選用一次文獻(xiàn)中重要的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,按照一定的需要和目的,經(jīng)過深度加工而成的。三次文獻(xiàn)綜合性強(qiáng),有分析、比較、鑒別、評價(jià),有動態(tài)和前景展
4、望,是很有價(jià)值的文獻(xiàn)資料,對科學(xué)研究與論文的寫作有重要的作用。文獻(xiàn)綜述就是一種三次文獻(xiàn)。 文獻(xiàn)綜述的基本特征可以概括為下面三點(diǎn)。 第一,綜合性。 文獻(xiàn)綜述是對某一時(shí)期同一課題的所有主要研究成果的綜合概括。因此,要盡可能把所有重要研究成果搜集到手,并作認(rèn)真的加工、整理和分析,使各種流派的觀點(diǎn)清楚明晰,不要遺漏重要的派別和觀點(diǎn)。 第二,描述性。文獻(xiàn)綜述在對各派別的觀點(diǎn)作介紹時(shí),應(yīng)該保持這些觀點(diǎn)的“原味”,這就要求對被介紹的觀點(diǎn)作客觀性的描述。因此,撰寫文獻(xiàn)綜述,首先要站在客觀的立場上轉(zhuǎn)述各派的重要觀點(diǎn);同時(shí),在歸納各種觀點(diǎn)時(shí)要抓住要點(diǎn),表述時(shí)應(yīng)簡明扼要。 第三,評價(jià)性。文獻(xiàn)綜述不能囿于介紹研究成果
5、,傳遞學(xué)術(shù)信息,還要對各研究成果進(jìn)行恰當(dāng)而中肯的評價(jià),并表明作者自己的觀點(diǎn)和主張。文獻(xiàn)綜述重點(diǎn)在于“述”,要點(diǎn)在于“評”。由于評價(jià)的傾向性,通過文獻(xiàn)綜述,就會引導(dǎo)出對課題今后發(fā)展動向或趨勢的說明。 3、文獻(xiàn)綜述收集材料的方法與寫作要求 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作的材料來源有兩條途徑:一是從社會調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取直接材料;二是從各種文獻(xiàn)中獲取間接材料。文獻(xiàn)綜述所獲取的材料主要是間接材料。 文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之一是瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn),如與該課題相關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著作、研究報(bào)告、重要觀點(diǎn)和論述等。充分地收集主流文獻(xiàn)的相關(guān)資料,是做好文獻(xiàn)綜述的基本要求。對于本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要求而言,在收集和閱讀的
6、主流文獻(xiàn)中,包括至少兩篇以上外文原文文獻(xiàn)。這個(gè)收集材料的方法,目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料從哪里來。 文獻(xiàn)綜述獲取材料的方法之二是日積月累、隨時(shí)整理,如在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),要對文獻(xiàn)進(jìn)行分類,記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn),對于特別重要的文獻(xiàn),要做讀書筆記,摘錄其中的重要觀點(diǎn)和論述。這樣,到開始畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作時(shí)就已積累了大量的有用材料。這個(gè)收集材料的方法,目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料怎樣得來。 文獻(xiàn)綜述的寫作應(yīng)體現(xiàn)文獻(xiàn)綜述的“綜合性”、“描述性”和“評價(jià)性”這三個(gè)基本特征,做到盡可能把與課題相關(guān)的文獻(xiàn)材料搜集齊全,盡可能對各類觀點(diǎn)做出準(zhǔn)確的分析與歸納,盡可能在客觀描述各派觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上作出評述,以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和
7、主張,闡述課題的發(fā)展動向和趨勢。文獻(xiàn)綜述主體部分的結(jié)構(gòu),應(yīng)該包括課題的“研究歷史”的回顧,“研究現(xiàn)狀”的對比,以及研究的“發(fā)展趨勢”。 一般的說,為撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提供觀點(diǎn)和材料基礎(chǔ)的文獻(xiàn)綜述正文的字?jǐn)?shù)至少要在4000字以上。參考文獻(xiàn)不少于15篇,外文文獻(xiàn)不少于2篇。文獻(xiàn)綜述要求在文后列出參考文獻(xiàn),文中引用文獻(xiàn)的地方用上標(biāo)加以標(biāo)注,同時(shí)與列出的參考文獻(xiàn)序號一一對應(yīng)。 二、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告的基本要求 1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告的功能 開題報(bào)告是在學(xué)生接到教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書后,由學(xué)生撰寫的對于課題準(zhǔn)備情況以及進(jìn)度計(jì)劃作出概括反映的一種表格式文書。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文
8、)開題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由學(xué)生撰寫,經(jīng)指導(dǎo)老師簽署意見及學(xué)院審定后生效。 撰寫開題報(bào)告是一項(xiàng)重要的科學(xué)研究活動。有資料反映,美國科學(xué)家每年要用兩個(gè)月時(shí)間組織和撰寫開題報(bào)告,以便獲得各方面對課題的資金支持。我國科學(xué)研究工作者的科研申請報(bào)告,也往往具有開題報(bào)告的性質(zhì)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告對課題的順利開展十分重要。撰寫開題報(bào)告的目的,是要讓指導(dǎo)老師了解:自己為什么要選這個(gè)題目,選題的意義何在,自己做這個(gè)題目的優(yōu)勢是什么,自己準(zhǔn)備怎么做,會出什么結(jié)果,等等。并請指導(dǎo)老師幫學(xué)生作出如下判斷:課題所確定的問題有沒有研究價(jià)值,題目的大小是否合適,所選擇的研究途徑與方法是否可行等。指導(dǎo)教師可以根據(jù)開題報(bào)
9、告的內(nèi)容及時(shí)作出判斷,此課題能否這樣實(shí)施,要不要改變題目或研究方法;學(xué)生則可以在得到批準(zhǔn)后按開題報(bào)告的安排來開展工作。 2、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告的內(nèi)容和要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)包括(1)選題的背景和意義,(2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題,(3)研究方法及措施,(4)研究工作的步驟與進(jìn)度,(5)主要參考文獻(xiàn)等項(xiàng)目。下面對有關(guān)項(xiàng)目作一些說明: (1)選題的背景和意義 主要說明所選課題的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。歷史背景部分著重說明本課題前人研究過,研究成果如何。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分說明本課題目前在國內(nèi)外研究狀況,介紹各種觀點(diǎn),比較各種觀點(diǎn)的異同,著重說明本課題目前
10、存在的爭論焦點(diǎn),同時(shí)說明自己的觀點(diǎn)。發(fā)展趨勢部分說明本課題目前國內(nèi)外研究已經(jīng)達(dá)到什么水平,還存在什么問題以及發(fā)展趨勢等,指明研究方向,提出可以解決的方法。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值,即選題的意義,包括對選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義的說明;另一方面也可以說明開題報(bào)告撰寫者對本課題研究是否有較好的把握。 (2)研究的基本內(nèi)容和擬解決的主要問題 相對于選題的意義而言,研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題是比較具體的。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題想說明什么主要問題,結(jié)論是什么,在開題報(bào)告中要作為研究的基本內(nèi)容給予粗略的,但必須是清楚的介紹。研究基本內(nèi)容可以分幾部分介紹。 (3) 研究方法及
11、措施 選題不同,研究方法則往往不同。研究方法是否正確,會影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的水平,甚至成敗。在開題報(bào)告中,學(xué)生要說明自己準(zhǔn)備采用什么樣的研究方法。比如調(diào)查研究中的抽樣法、問卷法,論文論證中的實(shí)證分析法、比較分析法等。寫明研究方法及措施,是要爭取在這些方面得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)或建議。 (4) 研究工作的步驟、進(jìn)度。課題研究工作的步驟和進(jìn)度也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)創(chuàng)作過程中,材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等,都要分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開始,到什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。在時(shí)間安排上,要充分考慮各個(gè)階段研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度。對于指導(dǎo)教師在任務(wù)書中規(guī)定的時(shí)間安排,學(xué)生應(yīng)在開題報(bào)告中給予呼應(yīng),并最
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