《春日》教學(xué)實錄教案設(shè)計

1、本word文檔 可編輯 可修改春日教學(xué)實錄，教案設(shè)計師：今天我們一起學(xué)習(xí)第2課古詩兩首中的第二首詩春日。指黑板上的板書。先復(fù)習(xí)一下第一首詩，誰能背給大家聽，指名背古詩詠柳，至少找三個同學(xué)背誦，小天，婁丹，萬港，江南。一起背。誰能給大家講一講，詠柳這首古詩主要寫了什么內(nèi)容？學(xué)生：詠柳這首古詩主要是通過描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機。我們現(xiàn)在看看第二首古詩春日又是寫什么的？打開課本，翻到第6頁，做好讀書的姿勢，大聲朗讀這首古詩，把字音讀正確。師：看屏幕，出示古詩春日。誰來給大家讀一讀，小天，賀晴，萬港。讀得字正腔圓，大家一起讀一遍。師：感覺這首詩是寫什么的？生：我感覺這首詩是描

2、寫春天的色彩的。因為里面有一個詞萬紫千紅。生：我認(rèn)為除了寫春天的色彩，還寫了東風(fēng)。生：其實這首詩就是描寫春天美景的。老師：你們說的都對，下面我們就仔細(xì)品味品味，看看作者是怎樣寫春天美景的。師：先看題目春日。找同學(xué)讀題目，一起讀題目，誰來說說題目的意思？生：春日就是春天。生：題目的意思是在春天里。師：在春天里干什么呢？我們看第一句。屏幕出示。誰來給大家讀一讀？找三個同學(xué)讀，男生讀，女生讀，一起讀。勝日尋芳泗水濱。師：看看書上的注釋，想想這句話是什么意思？和桌友交流一下。誰來說說對這句話的理解？學(xué)生：在一個好日子，作者出去游玩。學(xué)生：在一個好日子作者到泗水濱去游玩。老師：理解古詩要靈活，想象一下，

3、這個好日子會是一個什么樣的日子？學(xué)生：風(fēng)和日麗的一天。學(xué)生：艷陽高照的一個春天。學(xué)生：春暖花開的日子。學(xué)生：百花齊放，百鳥爭鳴的一個春天。老師：同學(xué)們真會想象。老師這里有一些資料，對你理解這句話會有幫助，屏幕出示，請同學(xué)們小聲讀一讀。勝日尋芳泗水濱：勝日，即晴日，天氣晴朗的好日子。尋芳，游覽、賞玩美好的風(fēng)景。泗水，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓lù，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜fù，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁。濱，水邊。在泗水邊尋芳，實際上說的是追求圣人大道。全句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀

4、賞風(fēng)景。老師：我們再看看這句詩，再找個同學(xué)讀一讀，一起讀一遍，誰再來說說這句話的意思？學(xué)生：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。老師：這句話中的濱是本課的生字，看老師寫一遍，邊寫邊提醒。拿筆，在本子上認(rèn)真寫兩遍?？梢越M成什么詞？海濱，湖濱，湘江之濱。老師：知道詩人是誰嗎？屏幕出示朱熹。你對朱熹有哪些了解？學(xué)生：朱熹是南宋思想家、教育家、文學(xué)家。學(xué)生：朱熹博覽群書，廣注典籍，對經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、樂律以至自然科學(xué)有不同程度的貢獻。學(xué)生：朱熹從事教育時強調(diào)啟發(fā)式。他治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，分析問題精密，對后代的學(xué)者影響很大。學(xué)生：朱熹的著作很多，有四書章句集注周易本義詩集傳楚辭集注等

5、等。老師：同學(xué)們知道的可真多!大詩人朱熹在一個春光明媚的日子里，來到在泗水流域，他看到了什么呢？屏幕出示第二句-無邊光景一時新，誰來讀一讀？找三個同學(xué)。一起讀一遍。結(jié)合注釋想一想這一句是什么意思？先給桌友交流一下。誰來談?wù)勛约旱睦斫?？學(xué)生：泗水濱風(fēng)光無限，景色新奇。學(xué)生：作者看到了許多美麗的風(fēng)光，感覺眼前一亮。老師:說得非常好。我們參考一段資料?？雌聊?，自己小聲讀一讀。無邊光景一時新：光景，風(fēng)光景色。一時，一個時辰，這里形容時間很短，一時之間。全句的意思是：那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。老師:再看這句詩，一起讀，無邊光景一時新。誰再來說說這句話的意思？學(xué)生：泗水濱風(fēng)光無限，

6、一時之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。老師:想象一下，作者會看到什么新鮮奇麗的景色？學(xué)生：我想作者會看到青青的草地，上面開滿了各種各樣的野花，非常美麗。學(xué)生：我想作者會看到高高的垂柳，像用碧玉裝飾成的一樣。學(xué)生：我想作者會看到粉紅粉紅的桃花，雪白雪白的梨花。學(xué)生：我想作者會看到田野開滿了金黃金黃的油菜花。學(xué)生：我想作者會看到五顏六色的郁金香。老師：同學(xué)們想象得真美！我們把前兩句詩連起來讀一讀。屏幕出示。大家想一想：作者在泗水濱游玩，看到了春光無限，到處都是美景，大地一片生機，心里會是一種什么感受？學(xué)生：高興，興奮。學(xué)生：心情愉快，舒暢。學(xué)生：激動，陶醉。我們看看大詩人朱熹是怎樣贊美眼前的美景的？

7、屏幕出示后兩句，指名讀，女生讀，男生讀，一起讀。萬紫千紅的紫是生字，看老師寫，邊寫邊強調(diào)。拿筆，在本子上認(rèn)真寫兩遍，誰能說說，紫可以組成那些詞？萬紫千紅，紫色，紫紅，紫葡萄。紫外線，紫菜。參考注釋，琢磨琢磨，體會體會，這兩句是什么意思？先和桌友交流交流。誰來說說自己的理解？學(xué)生：因為有了東風(fēng)，才會有萬紫千紅的春天。學(xué)生：百花盛開、姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點染而成的。學(xué)生：平常人們都知道有春風(fēng)，要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅花開的景象以后。學(xué)生：春風(fēng)徐徐吹來，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。老師：同學(xué)們理解的真好！看屏幕，小聲讀讀這一段資料。等閑識得東風(fēng)面：等閑，平常、隨便。識

8、得，認(rèn)識到。東風(fēng)面，春風(fēng)的面貌，因我國春夏季多為東南風(fēng)，故稱春風(fēng)為東風(fēng)。全句的意思是：平常(人們)都知道有春風(fēng)。萬紫千紅總是春：萬紫千紅，形容百花爭奇斗艷的景色?？偸牵际?。全句的意思是：百花盛開、姹紫嫣紅的景象都是由春風(fēng)點染而成的。以上兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。也就是說，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。老師：現(xiàn)在我們把整首詩連起來讀一讀。屏幕出示，指名讀，一起讀。誰能連起來說說整首詩的意思？找兩個學(xué)生說。學(xué)生：在風(fēng)和日麗的一天，詩人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景

9、色映入眼簾。人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后?？雌聊?，我們一起走進萬紫千紅的春天，播放圖片。說說自己的感受。學(xué)生：春天真美！我想高歌一曲，來贊美這迷人的春天！學(xué)生：春天花紅柳綠，鶯歌燕舞，好一派欣欣向榮的景象！學(xué)生：春天的景色太迷人了！學(xué)生：春天真是一個令人陶醉的季節(jié)！學(xué)生：春天像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的！朱自清的春。學(xué)生：春天真美！大自然真美！學(xué)生：春天太美了！我愛春天！學(xué)生：真的是萬紫千紅總是春！學(xué)生：現(xiàn)在正是春天，一年之計在于春，我們要珍惜這大好春光，好好學(xué)習(xí)！老師：春天美，你們說的更美！那我們怎樣才能把詩中的美讀出來呢？學(xué)生：要做好停頓。

10、學(xué)生：要讀出節(jié)奏感。有快有慢，有高有低。學(xué)生：要讀出重音，比如最后一句，萬紫千紅總是春，要把總是這個詞讀重。學(xué)生：要讀出詩的韻律美。老師：同學(xué)們懂得可真多！誰能給大家讀一讀，像你們說的那樣讀出節(jié)奏感，讀出詩的韻律美。屏幕出示：勝日/尋芳/泗水/濱，無邊/光景/一時/新。等閑/識得/東風(fēng)/面，萬紫/千紅/總是/春。先自己體會著讀一讀，指名讀，齊讀。老師：我覺得這么美的詩就應(yīng)該把它藏在腦子里，給大家兩分鐘的時間，看誰先背誦下來。誰已經(jīng)會背了。指名背。男生背一句女生背一句。男生背前兩句，女生背后兩句。一起背。老師：現(xiàn)在我們來看一下這首詩的特點。看屏幕：這首詩前兩句是從感性上得到認(rèn)識，后兩句從理性上受

11、到啟發(fā)。同時，采用虛實結(jié)合的手法，來描繪春天的景色，無邊光景一時新是虛寫，萬紫千紅總是春是實寫。虛實結(jié)合、寓哲理于感性形象之中，不僅把春天描繪得生氣勃勃，而且蘊含了深刻的道理，給人以理性的思考，是這首詩的主要特點。自己看看，了解一下。老師：寫春天的古詩還有很多，不知大家都會背哪些？誰來給大家展示一下？1、江南春絕句【唐】杜牧千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2、春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。夜徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。3、相思【唐】王維紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。4、春曉【唐】孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。5、早春【唐】韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。6、惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。7、泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時照我還？8、游園不值【宋】葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。9、大林寺桃花(白居易)人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來.10、晚春(韓愈)草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.11、題都城南莊(崔護)去年今