2021年教科處九月工作總結(jié)范文九月工作總結(jié)

1、2021年教科處九月工作總結(jié)范文_九月工作總結(jié) 金秋九月，轉(zhuǎn)瞬即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進(jìn)行梳理，總結(jié)反思完成狀況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行方案。內(nèi)容 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，曹校長(zhǎng)第一個(gè)老師大會(huì)上“馬上行動(dòng)”四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。 二、上級(jí)部門工作 自訓(xùn)練管理辦公室取消之后，區(qū)訓(xùn)練科直接管理我們學(xué)校，許多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，才能確保工作質(zhì)量。 1.“山東省優(yōu)秀課程資源” 當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后依據(jù)學(xué)校實(shí)際預(yù)備參與“綜合實(shí)踐課程資源”，于是馬上召開(kāi)綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，具體布置工作。參與人員有：

2、孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們?cè)诜泵Φ挠?xùn)練教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，最終材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交勝利。我校樂(lè)觀參加得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我想不管結(jié)果如何，我們參加老師的付出都是一種對(duì)待事情的歷練。 2.“區(qū)級(jí)小課題第三階段匯報(bào)” 第一時(shí)間通知xx和xx老師，確保給課題老師充分的時(shí)間整理預(yù)備。本次匯報(bào)在前次的閱歷之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清晰通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起老師重視。王老師樂(lè)觀預(yù)備，多次商議內(nèi)容的撰寫

3、思路。張永老師可以說(shuō)“披星戴月”的工作，最終也在最終時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校進(jìn)行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來(lái)慶攝影報(bào)道。王老師和張主任以肯定的優(yōu)勢(shì)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的鄙視。為學(xué)校增加了光榮。王老師的提高小組合作的有效性不但把自己的實(shí)際做法來(lái)闡述，還把學(xué)校開(kāi)展的“小組合作”工作有機(jī)的結(jié)合，把5名老師的省級(jí)“小組合作” 論文成果向大家進(jìn)行了展現(xiàn)。張主任錯(cuò)題訂正小課題最終的策略庫(kù)得到了好評(píng)。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，由于討論的工作是做出來(lái)的，只有實(shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果。只靠最終空洞的報(bào)告即使看似“充實(shí)”也會(huì)“自欺欺人”。我想我們做訓(xùn)練的每個(gè)老師

4、要牢記“務(wù)實(shí)”2字才好。 3.“區(qū)級(jí)音美老師錄像課”（35分鐘） 10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長(zhǎng)通知了我，方案開(kāi)學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)老師，雖擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，究竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想樂(lè)觀參加，即使人的精力究竟有限。但是，對(duì)于科室工作最多關(guān)注掃瞄自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太圓滿！反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，由于我們“有力量”。 4.xx市第三屆中學(xué)校美術(shù)老師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：10月5日10月31日。感謝校長(zhǎng)把機(jī)會(huì)給我。我們現(xiàn)在困難是參

5、加時(shí)間和地點(diǎn)。（初步定于家鄉(xiāng)花山。）寫生形式：油畫和國(guó)畫。盡最大努力為學(xué)校爭(zhēng)光。 5.數(shù)學(xué)老師參加“山東省省級(jí)教學(xué)能手大賽”聽(tīng)課 經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，全體數(shù)學(xué)老師輪番參加。已經(jīng)根據(jù)通知要求按時(shí)上報(bào)xx、xx。泰安聽(tīng)課10月9日?qǐng)?bào)到，濱州23日?qǐng)?bào)到。我們方案到xx參與“楊玉翠”老師的課。方案學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思。 6.xx試驗(yàn)學(xué)?！皩懽纸虒W(xué)”學(xué)習(xí) 9月25日，上午8:00有xx帶隊(duì)和語(yǔ)文老師：xx、xx、xx老師一同參加。并準(zhǔn)時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中。針對(duì)寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，始終覺(jué)得一班級(jí)的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開(kāi)頭，手把手地給孩子留下正確的第一印象。 7.“全國(guó)信息

6、技術(shù)高效課堂” 9月27日，我們一行6人，到xx學(xué)校參與了此活動(dòng)。參與人員:曹校長(zhǎng)、xx、xx、xx。以聽(tīng)課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽(tīng)的語(yǔ)文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺(jué)得很絕望。語(yǔ)文教研會(huì)上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走“閱讀與寫作”的語(yǔ)文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語(yǔ)文是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，盼望我們?cè)谌辗e月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆虛心的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候。盼望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”。究竟我們要投資經(jīng)費(fèi)。 8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂(lè)

7、趣”研討會(huì) 參加活動(dòng)我們已報(bào)名，10月10日?qǐng)?bào)到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。 9.“全市骨干老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩” 9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參與了此活動(dòng)。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國(guó)。他們的一批骨干老師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類討論。每期的主題教研，即展現(xiàn)成果又評(píng)價(jià)，到布置下次任務(wù)。有學(xué)問(wèn)梳理、有優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、期末，無(wú)不打動(dòng)著我們。他們沒(méi)有假期，沒(méi)有下班，如今的成果是必定的，他們有探究到成熟，到今日的成果，走過(guò)了十年。這足以讓我們贊嘆，贊嘆于他們的

8、日日夜夜的扎實(shí)付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)究竟在哪里？（有待溝通）我想依據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材學(xué)問(wèn)梳理討論、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展現(xiàn)、期末成果展現(xiàn)。 三、學(xué)校部門工作 1.開(kāi)好兩會(huì)：教研組長(zhǎng)會(huì)、語(yǔ)文老師會(huì) 開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文老師會(huì)議，爭(zhēng)論溝通了本學(xué)期工作思路和開(kāi)學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設(shè)計(jì)了教研方案，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校內(nèi)，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對(duì)讀的內(nèi)容帶著思索在靜靜的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語(yǔ)文老師利用家長(zhǎng)會(huì)更新了班級(jí)

9、圖書角。 目前在書香校內(nèi)建設(shè)專題會(huì)議后，針對(duì)學(xué)校展現(xiàn)方案，各語(yǔ)文老師正在樂(lè)觀預(yù)備班級(jí)和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)預(yù)備工作。此時(shí)更加感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力氣。 2.各老師制定了個(gè)人進(jìn)展方案、讀書方案。個(gè)人進(jìn)展方案在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)“學(xué)期進(jìn)展點(diǎn)”一覽。更加有針對(duì)性的綻開(kāi)老師分組工作討論。 3.校級(jí)公開(kāi)課樂(lè)觀有效，根據(jù)方案進(jìn)行學(xué)校公開(kāi)課。反思：課后評(píng)課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用欠佳。（我們可以利用教研活動(dòng)：先評(píng)課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果。） 4“老師講壇”活動(dòng)有序開(kāi)展，“寶山”我們展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，如今第六學(xué)校“老師講壇”已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)抽簽分組，提前和教研組長(zhǎng)商定主

10、題，第一期老師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為“談師德”，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的樂(lè)觀參加溝通，達(dá)到了預(yù)期效果。此活動(dòng)勝利閱歷反思：（1）提前通知展現(xiàn)人員，調(diào)動(dòng)心情，增加信念。叮囑組長(zhǎng)的帶頭模范作用。（2）組長(zhǎng)依據(jù)人員特點(diǎn)細(xì)心策劃，提前演練。本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在。 四、其他工作 （一）教學(xué) 1.本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注意教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)討論，同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)狀況。一個(gè)月來(lái)，我把自己的語(yǔ)文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教同學(xué)如何學(xué)習(xí)，逐

11、步培育自主同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。 2.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通好，提高同學(xué)的閱讀與寫作。在家重視同學(xué)的生字詞語(yǔ)的熟悉和理解。 3.利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長(zhǎng)，努力達(dá)到共育。 （二）協(xié)作管理 1.協(xié)作政教處 （1）值班 周三值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好同學(xué)管理。值班一天，要發(fā)覺(jué)學(xué)校全面工作的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)告知相關(guān)人員馬上整改。同時(shí)也發(fā)覺(jué)工作中的發(fā)光點(diǎn)。 （2）家長(zhǎng)開(kāi)放日 在政教處支配的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課支配，其實(shí)在家長(zhǎng)開(kāi)放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)當(dāng)在預(yù)備課上下功夫。出課之前和老師的簡(jiǎn)潔溝通，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：

12、1.由于事物沖突，沒(méi)能提前聽(tīng)課。2.今后無(wú)論何種出課，我們要提前聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課，做有預(yù)備戰(zhàn)。 2.協(xié)作工會(huì)老師節(jié)表彰大會(huì) 活動(dòng)在校委會(huì)的細(xì)心策下，和學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)。此活動(dòng)，音響效果不好使活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的專心大家看在眼里，記在了心里。別有一番“無(wú)聲勝有聲”的活動(dòng)效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室悄悄地播放音樂(lè)，孟娜老師錄制活動(dòng)過(guò)程。 3.協(xié)作教育處 （1）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)好語(yǔ)文老師會(huì)議，協(xié)作教育處支配好班級(jí)圖書角的更新使用。調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng)。 （2）開(kāi)展好推門課活動(dòng)，把推開(kāi)門聽(tīng)課落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。 五、整體工作反思 1.協(xié)作。 要

13、正確理解這一詞語(yǔ)，更要正的確施這一詞語(yǔ)。學(xué)校工作是分部門開(kāi)展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是協(xié)作。這也是分工不分家的最好合作，由于我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的“協(xié)作模式”，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。 2.信任。 部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的信任，是我們工作順當(dāng)開(kāi)展的潤(rùn)滑劑，不管有怎樣的不順耳的語(yǔ)言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和伴侶。不相互莫有的猜想，由于這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無(wú)一利而百害。 3.團(tuán)結(jié)。 團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作勝利之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時(shí)，必將面臨工作

14、滯后，學(xué)校的全面進(jìn)展，離不開(kāi)每個(gè)部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、老師不愧的稱號(hào)。愛(ài)校如愛(ài)家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動(dòng)營(yíng)造。 六、十月份主要工作 1.全力以赴“書香校內(nèi)建設(shè)課題展現(xiàn)活動(dòng)”，依據(jù)方案樂(lè)觀預(yù)備。 匯報(bào)稿、晨誦、 2.時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，確保落實(shí)上級(jí)工作支配。 3.老師講壇：讀書之我見(jiàn)，參加老師：xx。 4.召集“老師個(gè)人進(jìn)展點(diǎn)”涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動(dòng)。 5.支配好校級(jí)公開(kāi)課，做好評(píng)課導(dǎo)課活動(dòng)。 6.連續(xù)協(xié)作好其他部門做好學(xué)校工作。 擴(kuò)展閱讀 教科處九月工作總結(jié) 金秋九月，轉(zhuǎn)瞬即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進(jìn)行

15、梳理，總結(jié)反思完成狀況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行方案。內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，曹校長(zhǎng)第一個(gè)老師大會(huì)上馬上行動(dòng)四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。 二、上級(jí)部門工作 自訓(xùn)練管理辦公室取消之后，區(qū)訓(xùn)練科直接管理我們學(xué)校，許多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊區(qū)網(wǎng)，才能確保工作質(zhì)量。 1.山東省優(yōu)秀課程資源 當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后依據(jù)學(xué)校實(shí)際預(yù)備參與綜合實(shí)踐課程資源，于是馬上召開(kāi)綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，具體布置工作。參與人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙

16、曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們?cè)诜泵Φ挠?xùn)練教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，最終材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交勝利。我校樂(lè)觀參加得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我想不管結(jié)果如何，我們參加老師的付出都是一種對(duì)待事情的歷練。 2.區(qū)級(jí)小課題第三階段匯報(bào) 第一時(shí)間通知xx和xx老師，確保給課題老師充分的時(shí)間整理預(yù)備。本次匯報(bào)在前次的閱歷之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清晰通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起老師重視。王老師樂(lè)觀預(yù)備，多次商議內(nèi)容的撰寫思路。張永老師可以說(shuō)披星戴月的工作，最終也在最終時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校進(jìn)行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來(lái)慶攝

17、影報(bào)道。王老師和張主任以肯定的優(yōu)勢(shì)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的鄙視。為學(xué)校增加了光榮。王老師的提高小組合作的有效性不但把自己的實(shí)際做法來(lái)闡述，還把學(xué)校開(kāi)展的小組合作工作有機(jī)的結(jié)合，把5名老師的省級(jí)小組合作 論文成果向大家進(jìn)行了展現(xiàn)。張主任錯(cuò)題訂正小課題最終的策略庫(kù)得到了好評(píng)。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，由于討論的工作是做出來(lái)的，只有實(shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果。只靠最終空洞的報(bào)告即使看似充實(shí)也會(huì)自欺欺人。我想我們做訓(xùn)練的每個(gè)老師要牢記務(wù)實(shí)2字才好。 3.區(qū)級(jí)音美老師錄像課(35分鐘) 10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長(zhǎng)通知了我，方案開(kāi)學(xué)后錄制。我作

18、為專業(yè)美術(shù)老師，雖擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，究竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想樂(lè)觀參加，即使人的精力究竟有限。但是，對(duì)于科室工作最多關(guān)注掃瞄自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太圓滿!反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，由于我們有力量。 4.xx市第三屆中學(xué)校美術(shù)老師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：10月5日10月31日。感謝校長(zhǎng)把機(jī)會(huì)給我。我們現(xiàn)在困難是參加時(shí)間和地點(diǎn)。(初步定于家鄉(xiāng)花山。)寫生形式：油畫和國(guó)畫。盡最大努力為學(xué)校爭(zhēng)光。 5.數(shù)學(xué)老師參加山東省省級(jí)教學(xué)能手大賽聽(tīng)課 經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，全體數(shù)

19、學(xué)老師輪番參加。已經(jīng)根據(jù)通知要求按時(shí)上報(bào)xx、xx。泰安聽(tīng)課10月9日?qǐng)?bào)到，濱州23日?qǐng)?bào)到。我們方案到xx參與楊玉翠老師的課。方案學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思。 6.xx試驗(yàn)學(xué)校寫字教學(xué)學(xué)習(xí) 9月25日，上午8:00有xx帶隊(duì)和語(yǔ)文老師：xx、xx、xx老師一同參加。并準(zhǔn)時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中。針對(duì)寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，始終覺(jué)得一班級(jí)的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開(kāi)頭，手把手地給孩子留下正確的第一印象。 7.全國(guó)信息技術(shù)高效課堂 9月27日，我們一行6人，到xx學(xué)校參與了此活動(dòng)。參與人員:曹校長(zhǎng)、xx、xx、xx。以聽(tīng)課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽(tīng)的語(yǔ)文課深圳賈振華老師的甚

20、是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺(jué)得很絕望。語(yǔ)文教研會(huì)上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走閱讀與寫作的語(yǔ)文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語(yǔ)文是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，盼望我們?cè)谌辗e月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆虛心的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候。盼望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是云消霧散。究竟我們要投資經(jīng)費(fèi)。 8.山東省閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂(lè)趣研討會(huì) 參加活動(dòng)我們已報(bào)名，10月10日?qǐng)?bào)到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。 9.全市骨干老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩 9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參與了此活動(dòng)。其中

21、印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國(guó)。他們的一批骨干老師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類討論。每期的主題教研，即展現(xiàn)成果又評(píng)價(jià)，到布置下次任務(wù)。有學(xué)問(wèn)梳理、有優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、期末論壇，無(wú)不打動(dòng)著我們。他們沒(méi)有假期，沒(méi)有下班，如今的成果是必定的，他們有探究到成熟，到今日的成果，走過(guò)了十年。這足以讓我們贊嘆，贊嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)究竟在哪里?(有待溝通)我想依據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)

22、：教材學(xué)問(wèn)梳理討論、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展現(xiàn)、期末成果展現(xiàn)。 三、學(xué)校部門工作 1.開(kāi)好兩會(huì)：教研組長(zhǎng)會(huì)、語(yǔ)文老師會(huì) 開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文老師會(huì)議，爭(zhēng)論溝通了本學(xué)期工作思路和開(kāi)學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設(shè)計(jì)了教研方案，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校內(nèi)，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對(duì)讀的內(nèi)容帶著思索在靜靜的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語(yǔ)文老師利用家長(zhǎng)會(huì)更新了班級(jí)圖書角。 目前在書香校內(nèi)建設(shè)專題會(huì)議后，針對(duì)學(xué)校展現(xiàn)方案，各語(yǔ)文老師正在樂(lè)觀預(yù)備班級(jí)和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)預(yù)備工作。此時(shí)更加感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力氣。 2.

23、各老師制定了個(gè)人進(jìn)展方案、讀書方案。個(gè)人進(jìn)展方案在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)學(xué)期進(jìn)展點(diǎn)一覽。更加有針對(duì)性的綻開(kāi)老師分組工作討論。 3.校級(jí)公開(kāi)課樂(lè)觀有效，根據(jù)方案進(jìn)行學(xué)校公開(kāi)課。反思：課后評(píng)課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用欠佳。(我們可以利用教研活動(dòng)：先評(píng)課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果。) 4.老師講壇活動(dòng)有序開(kāi)展，寶山論壇我們展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，如今第六學(xué)校老師講壇已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)抽簽分組，提前和教研組長(zhǎng)商定主題，第一期老師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為談師德，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的樂(lè)觀參加溝通，達(dá)到了預(yù)期效果。此活動(dòng)勝利閱歷反思：(1)提前通知展現(xiàn)人員

24、，調(diào)動(dòng)心情，增加信念。叮囑組長(zhǎng)的帶頭模范作用。(2)組長(zhǎng)依據(jù)人員特點(diǎn)細(xì)心策劃，提前演練。本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在。 四、其他工作 (一)教學(xué) 1.本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注意教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)討論，同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)狀況。一個(gè)月來(lái)，我把自己的語(yǔ)文教學(xué)一日常規(guī)、摘抄本的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教同學(xué)如何學(xué)習(xí)，逐步培育自主同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。 2.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通好，提高同學(xué)的閱讀與寫作。在家重視同學(xué)的生字詞語(yǔ)的熟悉和理解。 3.利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長(zhǎng)，努力達(dá)到共育。 (二)協(xié)作管理 1.協(xié)作政教處 (1)值班 周三

25、值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好同學(xué)管理。值班一天，要發(fā)覺(jué)學(xué)校全面工作的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)告知相關(guān)人員馬上整改。同時(shí)也發(fā)覺(jué)工作中的發(fā)光點(diǎn)。 (2)家長(zhǎng)開(kāi)放日 在政教處支配的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課支配，其實(shí)在家長(zhǎng)開(kāi)放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)當(dāng)在預(yù)備課上下功夫。出課之前和老師的簡(jiǎn)潔溝通，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1.由于事物沖突，沒(méi)能提前聽(tīng)課。2.今后無(wú)論何種出課，我們要提前聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課，做有預(yù)備戰(zhàn)。 2.協(xié)作工會(huì)老師節(jié)表彰大會(huì) 活動(dòng)在校委會(huì)的細(xì)心策下，和學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)。此活動(dòng)，音響效果不好使

26、活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的專心大家看在眼里，記在了心里。別有一番無(wú)聲勝有聲的活動(dòng)效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室悄悄地播放音樂(lè)，孟娜老師錄制活動(dòng)過(guò)程。 3.協(xié)作教育處 (1)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)好語(yǔ)文老師會(huì)議，協(xié)作教育處支配好班級(jí)圖書角的更新使用。調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng)。 (2)開(kāi)展好推門課活動(dòng)，把推開(kāi)門聽(tīng)課落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。 五、整體工作反思： 1.協(xié)作。 要正確理解這一詞語(yǔ)，更要正的確施這一詞語(yǔ)。學(xué)校工作是分部門開(kāi)展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是協(xié)作。這也是分工不分家的最好合作，由于我們都有配角合作

27、的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的協(xié)作模式，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。 2.信任。 部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的信任，是我們工作順當(dāng)開(kāi)展的潤(rùn)滑劑，不管有怎樣的不順耳的語(yǔ)言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和伴侶。不相互莫有的猜想，由于這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無(wú)一利而百害。 3.團(tuán)結(jié)。 團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作勝利之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時(shí)，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面進(jìn)展，離不開(kāi)每個(gè)部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、老師不愧的稱號(hào)。愛(ài)校如愛(ài)家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動(dòng)營(yíng)造。 六、十月份主要工作： 1.

28、全力以赴書香校內(nèi)建設(shè)課題展現(xiàn)活動(dòng)，依據(jù)方案樂(lè)觀預(yù)備。 匯報(bào)稿、晨誦、 2. 時(shí)時(shí)點(diǎn)擊區(qū)網(wǎng)，確保落實(shí)上級(jí)工作支配。 3. 老師講壇：讀書之我見(jiàn)，參加老師：xx。 4. 召集老師個(gè)人進(jìn)展點(diǎn)涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動(dòng)。 5. 支配好校級(jí)公開(kāi)課，做好評(píng)課導(dǎo)課活動(dòng)。 6. 連續(xù)協(xié)作好其他部門做好學(xué)校工作。 2021教科處8月工作總結(jié) 本篇2021教科處8月工作總結(jié)是由我工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的，我還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的個(gè)人總結(jié)、年度總結(jié)、年終總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！點(diǎn)擊查看更多詳情 ：年度總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年終總結(jié)|試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)|銷

29、售工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 金秋八月，轉(zhuǎn)瞬即逝，為迎接繽紛九月，現(xiàn)將八月工作進(jìn)行梳理，總結(jié)反思完成狀況及改進(jìn)措施，并將九月份主要工作進(jìn)行方案。內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，曹校長(zhǎng)第一個(gè)老師大會(huì)上“馬上行動(dòng)”四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。 二、上級(jí)部門工作 自訓(xùn)練管理辦公室取消之后，區(qū)訓(xùn)練科直接管理我們學(xué)校，許多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，才能確保工作質(zhì)量。 1.“山東省優(yōu)秀課程資源” 當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后依據(jù)學(xué)校實(shí)際預(yù)備參與“綜合實(shí)踐課程資源”，于是馬上召開(kāi)綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，具體布置工作。參與人員有：孟娜、李薇、趙

30、曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們?cè)诜泵Φ挠?xùn)練教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，最終材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交勝利。我校樂(lè)觀參加得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我想不管結(jié)果如何，我們參加老師的付出都是一種對(duì)待事情的歷練。 2.“區(qū)級(jí)小課題第三階段匯報(bào)” 第一時(shí)間通知xx和xx老師，確保給課題老師充分的時(shí)間整理預(yù)備。本次匯報(bào)在前次的閱歷之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清晰通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起老師重視。王老師樂(lè)觀預(yù)備，多次商議內(nèi)容的撰寫思路。張永老師

31、可以說(shuō)“披星戴月”的工作，最終也在最終時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校進(jìn)行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來(lái)慶攝影報(bào)道。王老師和張主任以肯定的優(yōu)勢(shì)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的鄙視。為學(xué)校增加了光榮。王老師的提高小組合作的有效性不但把自己的實(shí)際做法來(lái)闡述，還把學(xué)校開(kāi)展的“小組合作”工作有機(jī)的結(jié)合，把5名老師的省級(jí)“小組合作” 論文成果向大家進(jìn)行了展現(xiàn)。張主任錯(cuò)題訂正小課題最終的策略庫(kù)得到了好評(píng)。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，由于討論的工作是做出來(lái)的，只有實(shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果。只靠最終空洞的報(bào)告即使看似“充實(shí)”也會(huì)“自欺欺人”。我想我們做訓(xùn)練的每個(gè)老師要牢記“務(wù)實(shí)”

32、2字才好。 3.“區(qū)級(jí)音美老師錄像課”(35分鐘) 9月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長(zhǎng)通知了我，方案開(kāi)學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)老師，雖擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，究竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想樂(lè)觀參加，即使人的精力究竟有限。但是，對(duì)于科室工作最多關(guān)注掃瞄自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太圓滿!反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，由于我們“有力量”。 4.xx市第三屆中學(xué)校美術(shù)老師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：10月5日10月31日。感謝校長(zhǎng)把機(jī)會(huì)給我。我們現(xiàn)在困難是參加時(shí)間和地點(diǎn)。(

33、初步定于家鄉(xiāng)花山。)寫生形式：油畫和國(guó)畫。盡努力為學(xué)校爭(zhēng)光。 5.數(shù)學(xué)老師參加“山東省省級(jí)教學(xué)能手大賽”聽(tīng)課 經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，全體數(shù)學(xué)老師輪番參加。已經(jīng)根據(jù)通知要求按時(shí)上報(bào)xx、xx。泰安聽(tīng)課9月9日?qǐng)?bào)到，濱州23日?qǐng)?bào)到。我們方案到xx參與“楊玉翠”老師的課。方案學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思。 6.xx試驗(yàn)學(xué)?！皩懽纸虒W(xué)”學(xué)習(xí) 8月25日，上午8:00有xx帶隊(duì)和語(yǔ)文老師：xx、xx、xx老師一同參加。并準(zhǔn)時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中。針對(duì)寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，始終覺(jué)得一班級(jí)的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開(kāi)頭，手把手地給孩子留下正確的第一印象。 7.“全國(guó)信息技術(shù)高效課堂” 9月2

34、7日，我們一行6人，到xx學(xué)校參與了此活動(dòng)。參與人員:曹校長(zhǎng)、xx、xx、xx。以聽(tīng)課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽(tīng)的語(yǔ)文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺(jué)得很絕望。語(yǔ)文教研會(huì)上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走“閱讀與寫作”的語(yǔ)文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語(yǔ)文是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，盼望我們?cè)谌辗e月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆虛心的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候。盼望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”。究竟我們要投資經(jīng)費(fèi)。 8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂(lè)趣”研討會(huì) 參加活動(dòng)我

35、們已報(bào)名，10月10日?qǐng)?bào)到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。 9.“全市骨干老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩” 9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參與了此活動(dòng)。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國(guó)。他們的一批骨干老師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類討論。每期的主題教研，即展現(xiàn)成果又評(píng)價(jià)，到布置下次任務(wù)。有學(xué)問(wèn)梳理、有優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、期末論壇，無(wú)不打動(dòng)著我們。他們沒(méi)有假期，沒(méi)有下班，如今的成果是必定的，他們有探究到成熟，到今日的成果，走過(guò)了十年。這足以讓我們贊嘆，贊嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出

36、。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)究竟在哪里?(有待溝通)我想依據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材學(xué)問(wèn)梳理討論、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展現(xiàn)、期末成果展現(xiàn)。 三、學(xué)校部門工作 1.開(kāi)好兩會(huì)：教研組長(zhǎng)會(huì)、語(yǔ)文老師會(huì) 開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文老師會(huì)議，爭(zhēng)論溝通了本學(xué)期工作思路和開(kāi)學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設(shè)計(jì)了教研方案，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校內(nèi)，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對(duì)讀的內(nèi)容帶著思索在靜靜的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語(yǔ)文老師利用家長(zhǎng)會(huì)更新了班級(jí)圖書角。 目前在書

37、香校內(nèi)建設(shè)專題會(huì)議后，針對(duì)學(xué)校展現(xiàn)方案，各語(yǔ)文老師正在樂(lè)觀預(yù)備班級(jí)和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)預(yù)備工作。此時(shí)更加感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力氣。 2.各老師制定了個(gè)人進(jìn)展方案、讀書方案。個(gè)人進(jìn)展方案在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)“學(xué)期進(jìn)展點(diǎn)”一覽。更加有針對(duì)性的綻開(kāi)老師分組工作討論。 3.校級(jí)公開(kāi)課樂(lè)觀有效，根據(jù)方案進(jìn)行學(xué)校公開(kāi)課。反思：課后評(píng)課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用欠佳。(我們可以利用教研活動(dòng)：先評(píng)課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果。) 4.“老師講壇”活動(dòng)有序開(kāi)展，“寶山論壇”我們展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，如今第六學(xué)?！袄蠋熤v壇”已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)抽簽分組，提前和教研組長(zhǎng)商定主題，第一期老

38、師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為“談師德”，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的樂(lè)觀參加溝通，達(dá)到了預(yù)期效果。此活動(dòng)勝利閱歷反思：(1)提前通知展現(xiàn)人員，調(diào)動(dòng)心情，增加信念。叮囑組長(zhǎng)的帶頭模范作用。(2)組長(zhǎng)依據(jù)人員特點(diǎn)細(xì)心策劃，提前演練。本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在。 四、其他工作 (一)教學(xué) 1.本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注意教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)討論，同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)狀況。一個(gè)月來(lái)，我把自己的語(yǔ)文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教同學(xué)如何學(xué)習(xí)，逐步培育自主同

39、學(xué)學(xué)習(xí)的力量。 2.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通好，提高同學(xué)的閱讀與寫作。在家重視同學(xué)的生字詞語(yǔ)的熟悉和理解。 3.利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長(zhǎng)，努力達(dá)到共育。 (二)協(xié)作管理 1.協(xié)作政教處 (1)值班 周三值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好同學(xué)管理。值班一天，要發(fā)覺(jué)學(xué)校全面工作的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)告知相關(guān)人員馬上整改。同時(shí)也發(fā)覺(jué)工作中的發(fā)光點(diǎn)。 (2)家長(zhǎng)開(kāi)放日 在政教處支配的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課支配，其實(shí)在家長(zhǎng)開(kāi)放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)當(dāng)在預(yù)備課上下功夫。出課之前和老師的簡(jiǎn)潔溝通，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1.由于事物

40、沖突，沒(méi)能提前聽(tīng)課。2.今后無(wú)論何種出課，我們要提前聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課，做有預(yù)備戰(zhàn)。 2.協(xié)作工會(huì)老師節(jié)表彰大會(huì) 活動(dòng)在校委會(huì)的細(xì)心策下，和學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)。此活動(dòng)，音響效果不好使活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的專心大家看在眼里，記在了心里。別有一番“無(wú)聲勝有聲”的活動(dòng)效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室悄悄地播放音樂(lè)，孟娜老師錄制活動(dòng)過(guò)程。 3.協(xié)作教育處 (1)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)好語(yǔ)文老師會(huì)議，協(xié)作教育處支配好班級(jí)圖書角的更新使用。調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng)。 (2)開(kāi)展好推門課活動(dòng)，把推開(kāi)門聽(tīng)課落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。 五、整體工作反思： 1.協(xié)作。 要正確理解這

41、一詞語(yǔ)，更要正的確施這一詞語(yǔ)。學(xué)校工作是分部門開(kāi)展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是協(xié)作。這也是分工不分家的合作，由于我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的“協(xié)作模式”，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。 2.信任。 部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的信任，是我們工作順當(dāng)開(kāi)展的潤(rùn)滑劑，不管有怎樣的不順耳的語(yǔ)言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和伴侶。不相互莫有的猜想，由于這樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無(wú)一利而百害。 3.團(tuán)結(jié)。 團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作勝利之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時(shí)，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全

42、面進(jìn)展，離不開(kāi)每個(gè)部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、老師不愧的稱號(hào)。愛(ài)校如愛(ài)家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動(dòng)營(yíng)造。 六、九月份主要工作： 1. 全力以赴“書香校內(nèi)建設(shè)課題展現(xiàn)活動(dòng)”，依據(jù)方案樂(lè)觀預(yù)備。 匯報(bào)稿、晨誦、 2. 時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，確保落實(shí)上級(jí)工作支配。 3. 老師講壇：讀書之我見(jiàn)，參加老師：xx。 4. 召集“老師個(gè)人進(jìn)展點(diǎn)”涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動(dòng)。 5. 支配好校級(jí)公開(kāi)課，做好評(píng)課導(dǎo)課活動(dòng)。 6. 連續(xù)協(xié)作好其他部門做好學(xué)校工作。 2021年教科處8月工作總結(jié) 以下是我工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的2021年教科處8月

43、工作總結(jié)，我還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！ ：年度總結(jié)|學(xué)習(xí)總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|實(shí)習(xí)總結(jié)|工作小結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 金秋九月，轉(zhuǎn)瞬即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進(jìn)行梳理，總結(jié)反思完成狀況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行方案。內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，曹校長(zhǎng)第一個(gè)老師大會(huì)上“馬上行動(dòng)”四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證。 二、上級(jí)部門工作 自訓(xùn)練管理辦公室取消之后，區(qū)訓(xùn)練科直接管理我們學(xué)校，許多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只

44、有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊“區(qū)網(wǎng)”，才能確保工作質(zhì)量。 1.“山東省優(yōu)秀課程資源” 當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后依據(jù)學(xué)校實(shí)際預(yù)備參與“綜合實(shí)踐課程資源”，于是馬上召開(kāi)綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，具體布置工作。參與人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們?cè)诜泵Φ挠?xùn)練教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，最終材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交勝利。我校樂(lè)觀參加得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我想不管結(jié)果如何，我們參加老師的付出都是一種對(duì)待事情的歷練。 2.“區(qū)級(jí)小課題第三階段匯報(bào)” 第一時(shí)間通

45、知xx和xx老師，確保給課題老師充分的時(shí)間整理預(yù)備。本次匯報(bào)在前次的閱歷之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清晰通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起老師重視。王老師樂(lè)觀預(yù)備，多次商議內(nèi)容的撰寫思路。張永老師可以說(shuō)“披星戴月”的工作，最終也在最終時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校進(jìn)行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來(lái)慶攝影報(bào)道。王老師和張主任以肯定的優(yōu)勢(shì)贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座老師的鄙視。為學(xué)校增加了光榮。王老師的提高小組合作的有效性不但把自己的實(shí)際做法來(lái)闡述，還把學(xué)校開(kāi)展的“小組合作”工作有機(jī)的結(jié)合，把5名老師的省級(jí)“小組合作” 論文成果向大家進(jìn)行了展現(xiàn)。張主任錯(cuò)題訂正小課題最終的策略庫(kù)得

46、到了好評(píng)。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，由于討論的工作是做出來(lái)的，只有實(shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果。只靠最終空洞的報(bào)告即使看似“充實(shí)”也會(huì)“自欺欺人”。我想我們做訓(xùn)練的每個(gè)老師要牢記“務(wù)實(shí)”2字才好。 3.“區(qū)級(jí)音美老師錄像課”(35分鐘) 10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長(zhǎng)通知了我，方案開(kāi)學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)老師，雖擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，究竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想樂(lè)觀參加，即使人的精力究竟有限。但是，對(duì)于科室工作最多關(guān)注掃瞄自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)

47、的丟失太圓滿!反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，由于我們“有力量”。 4.xx市第三屆中學(xué)校美術(shù)老師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：10月5日10月31日。感謝校長(zhǎng)把機(jī)會(huì)給我。我們現(xiàn)在困難是參加時(shí)間和地點(diǎn)。(初步定于家鄉(xiāng)花山。)寫生形式：油畫和國(guó)畫。盡努力為學(xué)校爭(zhēng)光。 5.數(shù)學(xué)老師參加“山東省省級(jí)教學(xué)能手大賽”聽(tīng)課 經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，全體數(shù)學(xué)老師輪番參加。已經(jīng)根據(jù)通知要求按時(shí)上報(bào)xx、xx。泰安聽(tīng)課10月9日?qǐng)?bào)到，濱州23日?qǐng)?bào)到。我們方案到xx參與“楊玉翠”老師的課。方案學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思。 6.xx試驗(yàn)學(xué)?！皩懽纸虒W(xué)”學(xué)習(xí) 9月25日，上午8:00有xx帶隊(duì)和語(yǔ)文

48、老師：xx、xx、xx老師一同參加。并準(zhǔn)時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中。針對(duì)寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，始終覺(jué)得一班級(jí)的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開(kāi)頭，手把手地給孩子留下正確的第一印象。 7.“全國(guó)信息技術(shù)高效課堂” 9月27日，我們一行6人，到xx學(xué)校參與了此活動(dòng)。參與人員:曹校長(zhǎng)、xx、xx、xx。以聽(tīng)課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽(tīng)的語(yǔ)文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺(jué)得很絕望。語(yǔ)文教研會(huì)上，我們和全體語(yǔ)文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語(yǔ)文要走“閱讀與寫作”的語(yǔ)文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語(yǔ)文是一個(gè)簡(jiǎn)單的工程，盼望我們?cè)谌辗e月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思

49、：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆虛心的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候。盼望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是“云消霧散”。究竟我們要投資經(jīng)費(fèi)。 8.山東省“閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂(lè)趣”研討會(huì) 參加活動(dòng)我們已報(bào)名，10月10日?qǐng)?bào)到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。 9.“全市骨干老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩” 9月30日上午8:30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參與了此活動(dòng)。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國(guó)。他們的一批骨干老師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類討論。每期的主

50、題教研，即展現(xiàn)成果又評(píng)價(jià)，到布置下次任務(wù)。有學(xué)問(wèn)梳理、有優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、期末論壇，無(wú)不打動(dòng)著我們。他們沒(méi)有假期，沒(méi)有下班，如今的成果是必定的，他們有探究到成熟，到今日的成果，走過(guò)了十年。這足以讓我們贊嘆，贊嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)究竟在哪里?(有待溝通)我想依據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長(zhǎng)會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材學(xué)問(wèn)梳理討論、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展現(xiàn)、期末成果展現(xiàn)。 三、學(xué)校部門工作 1.開(kāi)好兩會(huì)：教研組長(zhǎng)會(huì)、語(yǔ)文老師會(huì) 開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議、語(yǔ)文老師會(huì)議，爭(zhēng)論溝通了本學(xué)期工作思路和開(kāi)學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設(shè)

51、計(jì)了教研方案，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校內(nèi)，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對(duì)讀的內(nèi)容帶著思索在靜靜的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語(yǔ)文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語(yǔ)文老師利用家長(zhǎng)會(huì)更新了班級(jí)圖書角。 目前在書香校內(nèi)建設(shè)專題會(huì)議后，針對(duì)學(xué)校展現(xiàn)方案，各語(yǔ)文老師正在樂(lè)觀預(yù)備班級(jí)和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)預(yù)備工作。此時(shí)更加感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力氣。 2.各老師制定了個(gè)人進(jìn)展方案、讀書方案。個(gè)人進(jìn)展方案在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，更新增設(shè)“學(xué)期進(jìn)展點(diǎn)”一覽。更加有針對(duì)性的綻開(kāi)老師分組工作討論。 3.校級(jí)公開(kāi)課樂(lè)觀有效，根據(jù)方案進(jìn)行學(xué)校公開(kāi)課。反思：課后評(píng)課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

52、使用欠佳。(我們可以利用教研活動(dòng)：先評(píng)課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果。) 4.“老師講壇”活動(dòng)有序開(kāi)展，“寶山論壇”我們展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，如今第六學(xué)?！袄蠋熤v壇”已經(jīng)初見(jiàn)成效。通過(guò)抽簽分組，提前和教研組長(zhǎng)商定主題，第一期老師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為“談師德”，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展現(xiàn)給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的樂(lè)觀參加溝通，達(dá)到了預(yù)期效果。此活動(dòng)勝利閱歷反思：(1)提前通知展現(xiàn)人員，調(diào)動(dòng)心情，增加信念。叮囑組長(zhǎng)的帶頭模范作用。(2)組長(zhǎng)依據(jù)人員特點(diǎn)細(xì)心策劃，提前演練。本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在。 四、其他工作 (一)教學(xué) 1.本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的語(yǔ)文

53、教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注意教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)討論，同學(xué)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)狀況。一個(gè)月來(lái)，我把自己的語(yǔ)文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教同學(xué)如何學(xué)習(xí)，逐步培育自主同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。 2.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)溝通好，提高同學(xué)的閱讀與寫作。在家重視同學(xué)的生字詞語(yǔ)的熟悉和理解。 3.利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長(zhǎng)，努力達(dá)到共育。 (二)協(xié)作管理 1.協(xié)作政教處 (1)值班 周三值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好同學(xué)管理。值班一天，要發(fā)覺(jué)學(xué)校全面工作的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)告知相關(guān)人員馬上整改。同時(shí)也發(fā)覺(jué)工作中的發(fā)

54、光點(diǎn)。 (2)家長(zhǎng)開(kāi)放日 在政教處支配的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課支配，其實(shí)在家長(zhǎng)開(kāi)放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)當(dāng)在預(yù)備課上下功夫。出課之前和老師的簡(jiǎn)潔溝通，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1.由于事物沖突，沒(méi)能提前聽(tīng)課。2.今后無(wú)論何種出課，我們要提前聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課，做有預(yù)備戰(zhàn)。 2.協(xié)作工會(huì)老師節(jié)表彰大會(huì) 活動(dòng)在校委會(huì)的細(xì)心策下，和學(xué)校樂(lè)觀協(xié)作，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)。此活動(dòng)，音響效果不好使活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的專心大家看在眼里，記在了心里。別有一番“無(wú)聲勝有聲”的活動(dòng)效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室悄悄地播放音樂(lè)，孟娜老師錄制活動(dòng)過(guò)程。 3.協(xié)作教育處 (

55、1)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì) 開(kāi)好語(yǔ)文老師會(huì)議，協(xié)作教育處支配好班級(jí)圖書角的更新使用。調(diào)動(dòng)好家長(zhǎng)，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng)。 (2)開(kāi)展好推門課活動(dòng)，把推開(kāi)門聽(tīng)課落到實(shí)處，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。 五、整體工作反思： 1.協(xié)作。 要正確理解這一詞語(yǔ)，更要正的確施這一詞語(yǔ)。學(xué)校工作是分部門開(kāi)展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是協(xié)作。這也是分工不分家的合作，由于我們都有配角合作的可能，學(xué)校整體工作正需要這樣的“協(xié)作模式”，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。 2.信任。 部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的信任，是我們工作順當(dāng)開(kāi)展的潤(rùn)滑劑，不管有怎樣的不順耳