六年級(jí)作文描寫樹的范文500字6篇

1、六年級(jí)作文描寫樹的范文500字6篇當(dāng)大地剛剛蘇醒的時(shí)候，紅楓樹早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長(zhǎng)成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。下面是小編給大家整理的有關(guān)描寫樹的六年級(jí)作文的范文參考，歡迎大家閱讀。描寫樹的六年級(jí)作文1每次去姥姥家的路上，我都可以看見(jiàn)那常青的柏樹。這些本來(lái)很普通的樹，卻有著不平常的特點(diǎn)它的葉子四季常青。春天，是大地從沉睡中蘇醒的季節(jié)，此時(shí)，樹木又披上了綠裝，百花又開(kāi)始爭(zhēng)艷，蜜蜂又忙著采蜜，彩蝶又翩翩起舞?？砂貥鋮s沒(méi)有用扎眼德嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮花來(lái)裝扮自己，而是始終保持著自己本來(lái)的顏色。夏天，是一年中最炎熱、最多雨的季節(jié)。在那炎熱的日子里，很多樹、花都被

2、曬得垂頭喪氣，失去了往日的神采。可柏樹卻把根扎得深深的，吸取足夠的水分，抬著頭、挺著胸，傲視著斜陽(yáng)。秋天。悄悄來(lái)臨了，樹的葉子發(fā)黃、脫落、花不再開(kāi)放。可柏樹仍舊脆綠，秋天想迫使它脫下綠裝，可是它奮力反抗，終于，秋天認(rèn)輸了。冬天帶著北風(fēng)的怒號(hào)、冰雪的襲擊來(lái)了，它想把柏樹凍死、壓垮，這是大自然最無(wú)情、最殘酷的一手了。啊!柏樹，你已經(jīng)歷盡了無(wú)數(shù)次的磨難，你這次會(huì)倒下嗎?不，你不會(huì)，北風(fēng)再狂，冰雪再狠，也不摧折你頑強(qiáng)的身軀，堅(jiān)忍的信念。描寫樹的六年級(jí)作文2小時(shí)候，老家門口有一棵柏樹，我不喜歡它，總覺(jué)得它丑陋，還有一股怪怪的味道。每當(dāng)深秋，楊樹、柳樹的葉子都枯黃掉落了，只有柏樹的枝葉還是嫩綠的。冬天來(lái)了

3、，凜冽的寒風(fēng)夾著雪花降臨了人間，柏樹卻依然挺立著，不曾動(dòng)搖，雪花之下依舊是綠的，但不在是嫩綠，而是如墨一般的深綠。春夏之際，各種樹木忙著抽芽、舒展枝葉，一片蓬勃的樣子，柏樹卻依然保持著它的綠色調(diào)，枝葉并不蓬松，不曾張揚(yáng)，不曾渲染。我不曾明白，這是從年幼到成熟的轉(zhuǎn)變。在困難中成長(zhǎng)，隨著季節(jié)的變換而不斷改變自己，又堅(jiān)持自己的本性，這點(diǎn)足以震撼我的心靈，讓我改變著對(duì)柏樹的印象。兒時(shí)，老家門口的那棵柏樹，一直陪伴著我成長(zhǎng)。我的快樂(lè)，苦惱都會(huì)與它分享。我陪伴著它，它也在陪伴著我，它的精神在默默的改變著我。一年前，我離開(kāi)了老家，到城里求學(xué)，也搬進(jìn)了新家。因而也離開(kāi)了柏樹，分離時(shí)戀戀不舍。城里的學(xué)校條件好，

4、可是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)中遇到了困難，每當(dāng)我思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，老家門口那棵柏樹的形象就會(huì)涌現(xiàn)在我的心頭，它告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種環(huán)境。描寫樹的六年級(jí)作文3新的校園,新的心情，一切都是那樣的新鮮。清晨，我站在校園放眼一望，遠(yuǎn)處新栽的小白楊正在這大好的春光里茁壯成長(zhǎng)著。而在墻角邊，一棵老槐樹靜靜地吐著它的新芽。那棵老槐樹，是舊校時(shí)就已較老的一棵樹，它粗壯的樹枝，蔥郁的樹冠，師生們都戲稱它是“樹王”。每天，總有一雙深情的眼睛將它久久凝望，就像慈母在看著自己心愛(ài)的孩子。她就是當(dāng)年親手將它種下的冦文秀老師。隨著和冦老師的深入交往，我也漸漸喜歡上了這棵校園老槐和這位

5、如老槐般美麗而有深度的老教師。她那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格深深地感染著我，影響著我?？芾蠋熃衲昙菏俏迨鄽q，一個(gè)普通的人民教師，執(zhí)教三十多載，如今仍默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。她任勞，至今還帶著語(yǔ)文和其它許多課，還兼任學(xué)校的總保管，可她一如年輕人一樣斗志昂揚(yáng)、精神飽滿。每天她騎單車往返于市里和很遠(yuǎn)的郊外這所小學(xué)。學(xué)校里我們這些年輕人都不愿騎單車嫌太累，而她依然精神十足。在她這種精神的感染下，我也加入了騎車行列，體驗(yàn)到了坐車所沒(méi)有的快樂(lè)和艱辛;她任怨，學(xué)校課桯在排不開(kāi)的時(shí)候，校長(zhǎng)會(huì)讓她時(shí)而教數(shù)學(xué)，時(shí)而教語(yǔ)文，而她無(wú)怨無(wú)悔，并且?guī)拈T都一樣的好。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然再有幾個(gè)月她就可以退休了，同事們都說(shuō)：“寇老

6、師，您工作了一輩子了，快歇歇吧!”可她總是說(shuō)：“只要我在一天就要對(duì)得起孩子們，對(duì)得起這份工作!”所以我們每天依然可以看見(jiàn)寇老師忙碌的身影和她戴著老花鏡在為學(xué)生一本一本批改作業(yè)的情景。她是花卉中一朵靜悄悄的玫瑰，從不招蜂引蝶，而是默默點(diǎn)綴七彩的生活;她是校園中那棵老槐，從不炫耀自己粗壯的根枝，而是默默把陰涼和美麗奉獻(xiàn)給他人。她在普通而平凡的崗位中培養(yǎng)著國(guó)家的棟梁;在汗水與微笑中收獲著希望。描寫樹的六年級(jí)作文4那是一個(gè)伴有雷聲、雨聲的夜晚，月亮完全被大朵大朵的黑烏云遮得十分嚴(yán)實(shí)，忽然一聲霹靂，把烏云劃開(kāi)一道口，余散的煙灰化作一道道閃電，一點(diǎn)點(diǎn)霹打著天空和烏云。我剛剛?cè)胨?，就又被一道閃電驚醒，我的心

7、似乎“砰”的一聲顫抖了一下。急忙用被子蓋住了頭，避免再次被嚇醒。那晚的風(fēng)很大，將雨水吹進(jìn)窗戶，吹到我的床上，吹到我的身旁。我夢(mèng)到的畫面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。后來(lái)，慢慢亮了起來(lái)。我首先看到一個(gè)小木屋，通向小木屋的小路兩旁是一望無(wú)際的楓樹樹林。我沿著石板小路走向木屋，風(fēng)蝕的木門似乎要馬上散架一般。屋頂上長(zhǎng)滿了青苔。就在我要打開(kāi)那扇門的時(shí)候，一道驚雷響起，我“啊”的一聲，驚醒了。我給媽媽講了我的夢(mèng)，媽媽一語(yǔ)道破機(jī)關(guān)：“這幾天英語(yǔ)單詞不背，數(shù)學(xué)練習(xí)題不做，肯定是游戲打多了吧，俗話說(shuō)：日有所思，夜有所夢(mèng)。昨天我們是不是學(xué)了辛棄疾的一首詩(shī)，了解了他做的一個(gè)夢(mèng)?！薄白砝锾魺艨磩?，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下

8、炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！蔽夷刈x著這幾句詩(shī)，想著辛棄疾在夢(mèng)里依然記掛著收復(fù)失地，重拾舊河山，不禁有些汗顏?！吧倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”偉大的中國(guó)夢(mèng)要靠我們這一代人來(lái)實(shí)現(xiàn)。去年冬天，樓門前的一排法國(guó)梧桐因?yàn)榕灾背觯晃飿I(yè)的伯伯們修成了那叫一個(gè)禿，可是現(xiàn)在它們又倔強(qiáng)地長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)綠色的大傘，它們又茂盛起來(lái)了。我想我一定也要刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的的知識(shí)也盡快地豐富淵博起來(lái)。描寫樹的六年級(jí)作文5走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。這株大榕樹據(jù)說(shuō)已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹干大約需要3個(gè)成年人展開(kāi)雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹長(zhǎng)得

9、比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)邊上。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。春天一到，大榕樹的葉子很快就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，大榕樹像一把太陽(yáng)傘，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。秋天，大榕樹的葉子開(kāi)始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來(lái)到地上，為來(lái)年的新葉提供養(yǎng)料。冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。我們校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ?，真無(wú)私啊!我們要好好保護(hù)它，讓他長(zhǎng)壽

10、萬(wàn)年，為校園添光彩!描寫樹的六年級(jí)作文6國(guó)慶節(jié)過(guò)去了，新的一天又開(kāi)始了，我一大早背著自己的書包趕到了學(xué)校，走進(jìn)校門，我聞到了一股濃濃的桂花香，原來(lái)現(xiàn)在正是金秋十月、丹桂飄季節(jié)，我連忙趕到教室，放下書包，趕到三號(hào)樓前面的小花園里一看，原來(lái)是我們學(xué)校的桂花開(kāi)了，怪不得那么香呢!后來(lái)我站在桂花樹的面前耐心地觀賞，桂花樹筆直地站在那里，真是瀟灑、挺拔呀!然后，我上前聞了聞，實(shí)在太香了，里面還有一股牛奶的味道，花瓣是金黃色的，一朵有四個(gè)小花瓣，都像一個(gè)一個(gè)小喇叭正在把香氣吹出去.花瓣是特小,全都是一小簇一小簇,花瓣樹葉都給包住了.它的香味很濃,我們?cè)跇巧?桂花樹在樓下,我們都能聞到它的香味,它可以把香味送到每一個(gè)角落.桂花樹的葉子是深綠色的,形狀是橢圓形的,這種葉子四季常青.桂花旁邊有許多樹枝,四面八方的樹枝都垂著腰,就像一把大傘,向著我們微笑.整棵桂花樹看起來(lái)十分茂密,上面的桂花多得讓人數(shù)不清，成成千上萬(wàn)朵了。校園里的花越來(lái)越香了，這些香，全是樹木獻(xiàn)給我們的，我們需要的，樹木奉獻(xiàn)了給我們，同時(shí)，樹木需要的我們也一定要給它們，我們要愛(ài)護(hù)樹木，不能破壞它們，我們的世界上如果沒(méi)有樹木，世界將會(huì)變成什么樣子，現(xiàn)在我們有了樹木，瞧!世界多么美好!特別是校園的桂花樹，它裝扮著校園，美化著我們的生活!六年級(jí)作文描寫樹的范文500字6篇相關(guān)文章：