小學(xué)英語教師個(gè)人成長計(jì)劃參考

1、小學(xué)英語教師個(gè)人成長計(jì)劃 篇一：小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 榮慶娟 回想過去這幾年，感觸很多。在教學(xué)中我鉆研教材，請教同行，力求采用最合適的方式來教學(xué)，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。在課后輔導(dǎo)方面，我把學(xué)生分為兩部分，一部分是同學(xué)互相檢查。另一部分是我自己檢查。我通過自己檢查，及時(shí)了解并提高了學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率。 改進(jìn)之處： 1 教學(xué)中要盡量避免急躁的情緒。要根據(jù)學(xué)生的接受程度及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)進(jìn)度。 2 及時(shí)與學(xué)生溝通，采取雙方都認(rèn)為最合適的方式來進(jìn)行教學(xué)，以使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 一、思想方面： 深入學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)觀念，將學(xué)生的發(fā)展作

2、為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。 二、教學(xué)工作： 1、通覽教材，備課深入細(xì)致；認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 2、提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，注重講練結(jié)合。 3、扎實(shí)有效地采用導(dǎo)學(xué)案與任務(wù)型相結(jié)合的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 4、堅(jiān)持一單元測試一次的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有效；批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以

3、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。 三、提高個(gè)人素養(yǎng) 1、多讀書，用教育理論充實(shí)自己。 2、多總結(jié)，讓自己在反思中不斷提高綜合能力。 在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來，為新時(shí)期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量篇二：小學(xué)英語教師個(gè)人三年成長計(jì)劃 個(gè)人成長三年計(jì)劃 作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定3年教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。 一、發(fā)展目標(biāo) 樹立終身學(xué)

4、習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，評上市英語教學(xué)能手，完成一個(gè)課題研究，論文爭取在省級以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客。三年后，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。 第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭取在市里上一堂公開課。 第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級或以上獲獎(jiǎng)，力爭評上市英語教學(xué)能手。 第三階段：通過探索、研究，完成自己的英語課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。 教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真

5、全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。再次，在教學(xué)的過程中，開展教學(xué)研究，將理論知識結(jié)合起來，評寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文。 思想工作方面： 促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念. 注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。 注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老

6、師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。 二、發(fā)展具體措施 1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的英語水平和自身能力。 2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀中小學(xué)外語教學(xué)、中小學(xué)英語教學(xué)與研究、杭后教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。 3、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽、評課活動(dòng)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色， 4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)

7、新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級以上獲獎(jiǎng)。 5.積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高。常言道：“教人先育已”、”教人先正其身”。在小學(xué)英語教育中，我會(huì)十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高，爭取在教與學(xué)中扮演好這些角色： 1、做一個(gè)言傳身教的教育者 在教學(xué)中，要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，探索新的教學(xué)模式。教育主要是通過言傳和身教來實(shí)現(xiàn)的。一般來說，學(xué)生都樂意接受老師言行的影響，且有模仿教師的傾向。在學(xué)生的心目中，教師是有教養(yǎng)的人，是有道德、守信譽(yù)和講原則的人。教師就是他愿意仿效的現(xiàn)實(shí)榜樣。所以要在國家教育思想的導(dǎo)航下，首先要努力地從多方面去強(qiáng)化自己、修身養(yǎng)

8、性，凈化自己的心理，使自身具有正確而敏銳的認(rèn)知，穩(wěn)定的情緒，積極的情感，高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及開放的心態(tài)去面對教學(xué)、面對學(xué)生。并對學(xué)生起著表率和潛移默化的作用。其次要滿懷熱情，積極進(jìn)取，勇于探索，大膽求新，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中注重學(xué)生的語言交際能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由。 2、做一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者 語言是教師的重要工具，是傳播知識和影響學(xué)生的手段?，F(xiàn)在英語課上需要教師整堂課都能使用標(biāo)準(zhǔn)的英語，教師能否運(yùn)用清楚，嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確，有邏輯性的語言來解釋知識點(diǎn)很關(guān)鍵。鼓噪，呆板的語言怎能展現(xiàn)英語教師的風(fēng)采呢。富有激情，幽默風(fēng)趣的語言既能展現(xiàn)英語教師的個(gè)性，又能使學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)知

9、識。在學(xué)生、家長以及社會(huì)上人們的心目中，教師則知識的寶庫，教師就是把知識和技能傳授給學(xué)生。因此，在教學(xué)過程中，要不斷地給自己“充吸能量”。在知識技能上一要“博”，即豐富自身的知識，打開自己的知識眼界，拓寬視野；二要“深”，即在書本知識的學(xué)習(xí)中，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際情況，學(xué)生的知識接受能力，深入學(xué)習(xí)、研究；三要“新”，即從多方面、多渠道學(xué)習(xí)帶有時(shí)代感的知識，幫助自己探索世界。為了補(bǔ)充自己的知識能量，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論知識，專研教學(xué)大綱，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握小學(xué)英語教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)教學(xué)效果，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。 3、做一個(gè)學(xué)生的朋友 英語教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，要熱情慷慨

10、、樂于助人；要認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)要公平客觀地對待每一位學(xué)生等等。教師只有熱愛自己的事業(yè)，才會(huì)全身心的投入教學(xué)；只有熱愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)熱愛老師，才能相互溝通、相互理解，才能創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍。所以在處理學(xué)生的問題上，如果處理不當(dāng)，就會(huì)傷害良好的師生關(guān)系。為此，處理學(xué)生的問題時(shí)，堅(jiān)持要對事不對人，要尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生自尊。即按學(xué)生的年齡看等其問題行為，對學(xué)生的問題行為不輕易作出結(jié)論，判斷時(shí)不以部分事實(shí)為依據(jù)，在學(xué)生的問題處理中，不按個(gè)人好惡來取代原則，不作主觀判斷，不按個(gè)人作看法人為處理依據(jù)。處理問題是就擺脫個(gè)情緒狀態(tài)的影響，真正做一個(gè)公證無私、認(rèn)真處理、細(xì)致而耐心的好老師。在師生關(guān)系中，努力

11、使自己做到在課堂上是老師，課后是朋友，給學(xué)生以親近感，讓他們喜歡自己以所教的學(xué)科，從而真正找到適合自己所喜歡的學(xué)科。另外，要了解自己的學(xué)生，做到心中有學(xué)生的位置，感到學(xué)生喜歡自己，讓學(xué)生信任自己，在融洽、和諧和默契中進(jìn)行教學(xué)，爭做學(xué)生的朋友。 我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！篇三：小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 小學(xué)英語教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 長崗中心校 丁麗梅 一、指導(dǎo)思想 隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展，社會(huì)對教師的要求也越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平。因此教師

12、的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。 二、現(xiàn)狀分析 優(yōu)點(diǎn):首先,從事教育工作將近十年了，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，本著”廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)“的宗旨。本人一直履行著自己的職責(zé)，在工作中，本人也時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù)。 其次,作為一個(gè)準(zhǔn)備為教育奉獻(xiàn)終身的小學(xué)英語教師，我覺得，在我的職業(yè)生涯中，我必須學(xué)會(huì)發(fā)展自身的職業(yè)能力，以便適應(yīng)不斷發(fā)展的教育需求. 再次,隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到理論聯(lián)系實(shí)際

13、。 不足之處，羅列如下： 1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握； 2、對于小學(xué)英語教材還不是很了解，對于五年級畢業(yè)班的現(xiàn)有英語水平還不是把握得很好； 3、雖然專業(yè)知識比較好，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當(dāng)； 4、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。 沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。 三、發(fā)展目標(biāo) 1、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)

14、校的規(guī)章制度，繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)。 2、加強(qiáng)自己的專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，努力使教學(xué)成果顯著。 3、作為英語教師，在學(xué)識上“廣開門路”，“廣種博收”，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時(shí)代對老師的更高的要求 4、我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，掌握正確的人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)的方法論，有愛

15、心對待學(xué)生，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。 5、我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)的新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力 6、堅(jiān)持與書為友，定期閱讀小學(xué)英語教學(xué)法、小學(xué)英語教學(xué)與研究等刊物，并做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。7、我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常教后反思，不斷教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動(dòng)積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學(xué)水平

16、. 四、具體措施 （一）研讀小學(xué)英語教材及教法； （二）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書籍，每學(xué)期至少兩本； （三）提高自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)， 提高英語口語水平，造福學(xué)生； （四）每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課； （五）認(rèn)真開展學(xué)校英語教研組活動(dòng)，提高學(xué)校英語教學(xué)成效； （六）用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)； （七）及時(shí)記錄自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)體會(huì)； （八）每天有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間。 五、預(yù)期效果 （一）初步具備一定的科學(xué)研究的素養(yǎng)。 （二）具有良好的駕御課堂的教學(xué)能力。 （三）個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高 走向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程