2019年中考語文專題復習精煉古詩詞曲鑒賞25茅屋為秋風所破歌

1、25. 茅屋為秋風所破歌(唐杜甫)版本導航：統(tǒng)編八下第24課；語文八上第17課；蘇教九下第22課。八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。內(nèi)容：寫狂風呼嘯吹走茅草。“風怒號”以擬人化手法寫出秋風聲勢之盛；“卷我屋上三重茅”富有動作性和感情色彩，寫出狂風威力之大。運用“卷”“飛”“渡”“灑”等動詞寫出狂風對茅屋的破壞，組成了一幅鮮明的秋風呼號圖，營造了凄苦的氛圍，襯托出詩人痛惜、焦急的心情。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。內(nèi)容：寫群童抱茅而去，詩人空自嘆息，表現(xiàn)了詩人因“老無力”而受欺侮的憤懣及面對群童抱

2、草入竹而氣喘吁吁、悲嘆不已的情形，同時也表達了詩人屋破難修的無奈心情，反映了詩人窮困的現(xiàn)實。內(nèi)容：寫秋雨漏屋，由憤懣無奈轉(zhuǎn)向悲凄愁苦?！岸眄暋倍涿枥L出陰沉黑暗的雨前景象，烘托出詩人凄慘的心境?！安剪馈倍?，為下文寫屋破漏雨蓄勢?！白越?jīng)”二句，一縱一收，從眼前的處境延伸到“安史之亂”帶來的種種痛苦，回到“長夜沾濕”的現(xiàn)實，自然過渡到全詩結(jié)尾。修辭：“雨腳如麻未斷絕”運用比喻的修辭手法，形象地描寫了秋雨的細密連綿。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼

3、！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！情感：前兩句直抒胸臆，寫出詩人為天下受苦受難的人們振臂高呼的寬廣胸懷。后兩句是本詩主旨，表明了詩人急切地希望實現(xiàn)愿望，把詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷表現(xiàn)得淋漓盡致?！局髦迹哼@是一首歌行體的古詩。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達了詩人博大寬廣的胸懷，情真意切，感人至深。】金題演練1. 下列對詩作賞析有誤的一項是(2分) ()A. 詩以描寫開篇，先寫秋風的威力，再寫自己無可奈何的情狀。其中“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞寫出狂風對茅屋的破壞，組成了一幅鮮明的秋風呼號圖。B. “俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句描繪出深秋夜晚，風雨過后，天空出現(xiàn)墨色的云的景象，渲染出暗淡愁慘的氣氛，從而烘托出詩人內(nèi)心深處沉重的苦悶。C. “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”詩人由個人的悲慘遭遇，想到天下窮苦人們水深火熱的生活，體現(xiàn)了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷。D. 該詩屬于歌行體，句數(shù)沒有限制，用韻靈活，語言樸素、生動。全詩先敘事，后議論抒情，既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘狀，也表達了詩人博大寬廣的胸懷。 25. 茅屋為秋風所破歌1.(2分)B【解析】“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”風停之后，烏云如墨，秋日的天空陰沉迷蒙，天也漸近黃昏，黑下來