淺談如何當(dāng)一名合格的小學(xué)班主任

1、淺談如何當(dāng)一名合格的小學(xué)班主任 摘要：班主任工作是一項(xiàng)細(xì)致又繁瑣的工作，但在細(xì)致和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著快樂與意義：傳播人類的思想文化、為社會造就有用的人才、為社會培養(yǎng)新生一代。本文根據(jù)多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾萎?dāng)一名合格的班主任。 關(guān)鍵詞：引導(dǎo)鼓勵；關(guān)心；愛護(hù)；尊重；學(xué)生 班主任工作細(xì)致又繁瑣，但同時又蘊(yùn)含著快樂與意義。十年來，我一直擔(dān)任著初中班主任，擔(dān)任小學(xué)班主任只有一年多。在這一年多來，我時時刻刻在想，怎樣才能當(dāng)好一名合格的小學(xué)班主任，怎樣才能圓滿完成任務(wù)，因此，時時刻刻對自己所做的工作進(jìn)行反思以及改進(jìn)。擔(dān)任小學(xué)班主任期間有苦也有甜，有煩惱也有快樂，以下是自己對小學(xué)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感

2、悟。 一、以身作則，引導(dǎo)學(xué)生 小學(xué)生的認(rèn)識水平比較低，不像初中生那樣有自己獨(dú)特的見解。所以小學(xué)生對班主任就像對自己的父母親一樣，十分信任和依賴。作為一名小學(xué)班主任，要時刻注意自己的一言一行、一舉一動，要時時刻刻注意自己的形象，必須做到事事從我做起、時時從我做起。因?yàn)槟愕囊谎砸恍袝r時刻刻都會成為全班的榜樣。例如，每天一進(jìn)教室我都會打開窗戶通風(fēng)，時間一長，學(xué)生們也養(yǎng)成了好的習(xí)慣，一進(jìn)教室就打開窗戶；在打掃衛(wèi)生時我自己邊說邊干，以良好的形象做學(xué)生的榜樣，這樣長此以往，許多學(xué)生也學(xué)著我的樣子做。我的一舉一動都潛移默化地影響著學(xué)生。在平時的班主任工作中要求學(xué)生做到的我首先要做到。例如：我要求學(xué)生幾點(diǎn)到校

3、，我會準(zhǔn)時到校甚至更早，讓學(xué)生向我看齊。長期堅(jiān)持，一學(xué)期下來，學(xué)生就養(yǎng)成了良好的紀(jì)律習(xí)慣，值周名次每周都是同級第一名，流動紅旗每周都沒落下。 二、為學(xué)生提供個性發(fā)展的平臺 教師要學(xué)會放手，學(xué)生自己的事要讓他們自己去做，教師不能事事代替，不能事事包辦，并要及時鼓勵、肯定他們的勞動成果。這是育人之道，也是作為一名合格的小學(xué)班主任所要秉承的一個重要原則和方法。只有這樣堅(jiān)持不懈地做下去，才能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且增強(qiáng)他們的自立意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的的精神。因此，在我的班主任工作中，我多次組織學(xué)生自己主持召開主題隊(duì)會。例如：在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題隊(duì)會上，我讓班長徐蕊主持，引導(dǎo)其他學(xué)生暢談自己的認(rèn)識、自己

4、的看法。我及時給予肯定和表揚(yáng)，使學(xué)生在成功的喜悅中增強(qiáng)了交流合作的意識，堅(jiān)定了自我成才的信心和勇氣。 三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng) 一個好的班集體離不開優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，因?yàn)閮?yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是一個班級的生命線，是學(xué)生學(xué)好知識的前提和基礎(chǔ)。作為一名合格的小學(xué)班主任，就必須抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一個班集體是不是一個優(yōu)秀的班集體，首先要看全班學(xué)生在學(xué)習(xí)上是如何表現(xiàn)的，如何勤奮學(xué)習(xí)的。其次要看全班學(xué)生有沒有集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有沒有把自己當(dāng)成集體的主人，有沒有“班級強(qiáng)則我強(qiáng)”的精神。因此，要當(dāng)好一名合格的小學(xué)班主任，不但要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要在班級管理中鼓勵學(xué)生，要大膽的和老師、同學(xué)交流。這樣不但培養(yǎng)了師生情感，縮

5、短了師生間的距離，并且養(yǎng)成了學(xué)生善思好問的好習(xí)慣，有利于增強(qiáng)學(xué)生的自信心，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 四、關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一位學(xué)生 我個人認(rèn)為，作為一名合格的小學(xué)班主任，不但要關(guān)心每一位學(xué)生，更要尊重每一位學(xué)生。這樣不但實(shí)現(xiàn)了教書的目的，更達(dá)到了育人的要求，應(yīng)該把關(guān)心和尊重學(xué)生貫穿于整個工作的全過程中。 作為班主任應(yīng)想辦法成為學(xué)生的良師益友。怎樣才能成為學(xué)生的良師益友呢？首先，班主任對每一位學(xué)生都要細(xì)心觀察，并且深入了解，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特長和優(yōu)點(diǎn)。其次，要做到既愛護(hù)優(yōu)等生的好奇心和好勝心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，發(fā)展其個性，更要保護(hù)后進(jìn)生的自尊心，幫助他們消除自卑心理，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并用愛心去感化

6、他們。作為一名合格的小學(xué)班主任，要時時刻刻記?。阂粋€學(xué)生的成敗雖然對一個班級的影響不大，但對于這個學(xué)生以及他的家庭來說影響是巨大的。所以我們班主任要體諒學(xué)生，體諒學(xué)生的家庭生活及學(xué)習(xí)等方面的困難，盡我們最大的努力去關(guān)心、幫助他們。例如：我們班的有一名學(xué)生的父親去世，母親改嫁，爺爺癱瘓?jiān)诖?，家里十分困難，我就組織學(xué)生給他捐款，幫助他買學(xué)習(xí)用品，時時刻刻關(guān)心他、幫助他。 五、及時贊美學(xué)生 作為教師都有這樣的體會，每班總有幾個學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非。一般情況下，他們既得不到教師的表揚(yáng)，也得不到教師的批評，是一些容易被教師忽視的學(xué)生。我班的范光耀同學(xué)就是這樣的一個學(xué)生，在我教他的近一年的時間里

7、，我?guī)缀鯖]注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對他的看法。那是一次課間操，由于下課稍微晚了點(diǎn)，學(xué)生們都急急忙忙地往外擠，我站在講臺上，維持著秩序。因?yàn)樵缟蟿偼线^地，地上還很濕，但是大家只顧著向前擠，都沒注意到地上的積水。這時，范光耀同學(xué)擠了過來，提醒大家注意腳下，別摔倒了。后來范光耀同學(xué)還主動拿來拖把將地上的水擦干凈了。我被這一幕感動了，立刻在班上表揚(yáng)了他，贊美他關(guān)心集體，為他人著想。從這以后，我從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他有很多值得肯定的地方，有許多的優(yōu)點(diǎn)，我每每發(fā)現(xiàn)，都會及時表揚(yáng)他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課積極舉手，班級活動踴躍參加，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。這件事給我啟示頗深：在

8、班主任工作中，要注重以人為本，面向全體，細(xì)心觀察，捕捉每個學(xué)生身上的每一個閃光點(diǎn)，及時把贊美送給每一個學(xué)生，使之不斷進(jìn)步。 六、家校聯(lián)系 共同教育 要想當(dāng)好一名合格的小學(xué)班主任，就必須培養(yǎng)批優(yōu)秀的家長，因此教師做家校聯(lián)系，幫助學(xué)生是不可少的。 小學(xué)生自我約束的能力差，僅僅只靠教師的教育是不夠的，更應(yīng)該得到家長的協(xié)助，因此，我們應(yīng)經(jīng)常性地聯(lián)系家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合，才能教育好學(xué)生，在這方面我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)： 1.做好困難學(xué)生的名單，隨時聯(lián)系家長。 2.定期聯(lián)系家長，積極觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 3.定期召開家長會，做好和家長之間的交流。 總之，要做一名合格的小學(xué)班主任就要想方設(shè)法去幫助學(xué)生成長，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)注學(xué)生的未來。在班主任的具體工作中，要掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”“理”并舉，“嚴(yán)“寬”同施，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們從小明