音樂的魅力初三上語文第四單元作文5篇

1、音樂的魅力初三上語文第四單元作文5篇音樂的魅力是巨大的，如果說生活是白紙的話，那么音樂就是色彩，讓你的生活多姿多彩。明天的路很遙遠(yuǎn)，前方是未知數(shù)，但音樂會(huì)一直陪我們走到永遠(yuǎn)！下面就是小編給大家?guī)淼囊魳返镊攘ψ魑?，希望能幫助到大?音樂的魅力初三上語文第四單元作文1一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起，如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂的魅力，這是音樂如水般波瀾的律動(dòng)，一聲接著一聲連綿起伏，如波浪般激越，耐人尋味我的腦海中浮現(xiàn)出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動(dòng)，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動(dòng)。一個(gè)身影正隨著節(jié)奏搖擺，同時(shí)有一些憂傷，他已經(jīng)完全沉醉其中。隨著鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在

2、散發(fā)出最光彩的一刻炸開，接著落入海中，它們?cè)谏淖詈鬄檫@個(gè)世界綻放了自己所有的色彩。鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現(xiàn)著全曲的主觀色彩，聲音也由短促的律動(dòng)轉(zhuǎn)為如開闊飛翔的聲調(diào)。之前那種對(duì)生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚沖出海面，又落入水中的壯觀景象。在琴弦的劇烈抖動(dòng)下，一聲聲急促的音樂從琴中流淌出來，回旋著，驚艷著這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無窮。緊接著，這首本已融入演奏者無限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫龍點(diǎn)睛，變成了一首“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。在周深唱完第一句時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海

3、似的掌聲，嘉賓、評(píng)委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與大魚太匹配了。而整個(gè)演唱現(xiàn)場(chǎng)也像為他專門布置的，猶如陽光透過湛藍(lán)的海面，顯得十分深沉、悠遠(yuǎn)。突然，周深一陣停頓，隨后現(xiàn)代歌曲變?yōu)樵絼?。每一句詞的音調(diào)都是那么小巧，優(yōu)美圓潤(rùn)，很是動(dòng)聽。有的字在唱到一半后音調(diào)突然翹起，就像忽而盛開的花朵，這便是音樂的律動(dòng)。尤其在唱“啊”這個(gè)字時(shí)，他竟繞了好幾個(gè)悠長(zhǎng)的彎，演唱時(shí)聲情并茂，令人陶醉。吳儂軟語經(jīng)周深唱出后，不僅驚艷了全場(chǎng)，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過后，周深最后用吳語念白完成了整個(gè)演唱，聲音異常清脆好聽。在這場(chǎng)演唱會(huì)中，周深完全將大魚的意境淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，贏得了全場(chǎng)的掌聲

4、，周深的表現(xiàn)可謂完美至極。音樂的魅力初三上語文第四單元作文2有一闕小調(diào)，輕輕柔柔盈滿心房，打濕了心底；有一串音符，溫溫婉婉迸出唇瓣，蘸飽了喜悅；有一段人生，深深刻烙印腦海，美了回憶音樂的魅力，就在這無數(shù)個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿了美麗。音樂的魅力充盈在一段動(dòng)人的旋律，陽光輕灑，指尖輕觸琴鍵的一瞬，都是美好的預(yù)示。那是月光撩起波瀾的水畔，阿狄麗娜在低眉淺笑；那是秋日柔情灑下，伴侶在含情私語；那是夏日獨(dú)有的激情步伐，叢林中一片生機(jī)腕起腕落，十指翻飛，腳掌輕踏，一串音符就這樣流淌，時(shí)而似雨敲青磚，時(shí)而似萬馬奔騰，時(shí)而似溪水流淌音樂充斥在狹小的房間，縈繞在陶醉的心頭，輕裹著滿足的嘆息，久久的

5、，揮之不去。潛移默化，音樂美好旋律使我熱愛生活。集體舞中，隨華爾茲音樂翩躚起伏，陶醉；頒獎(jiǎng)典禮，踏拉德斯基進(jìn)行曲慷慨節(jié)奏，昂首前行，自豪；軍訓(xùn)行軍，隨軍隊(duì)進(jìn)行曲整齊行進(jìn)，腳踢方步，威嚴(yán)；美好旋律總讓我投入生活，浸在鋪天蓋地的歡樂之海，充滿自信，笑對(duì)一切。音樂的魅力，徘徊于每一位作曲者的靈魂。悲愫，還是不屈？是你，聶耳，一聲“起來，不愿做奴隸的人們”的一怒吼，使全中國人民熱血沸騰，聯(lián)合抗敵；沉淪，還是希冀？是你，貝多芬，將靜謐和跳躍傾注于月光用顫人心扉的和聲和音區(qū)，傾訴冥想的柔情、悲傷的吟誦、陰暗的預(yù)感，用“兩潭中的一朵花”做出平靜和澎湃間耐人尋味的轉(zhuǎn)變。迷惘還是不羈？是你，莫扎特，在貴族面前凝

6、聚幾多復(fù)雜音符于g大調(diào)奏鳴曲彰顯骨子里超凡脫俗、不雜塵埃的傲氣一支曲，一個(gè)人，一份情，一段時(shí)代一切的一切，都流淌在音樂里，音樂的精靈將跨越時(shí)代的靈魂引向現(xiàn)者，盈我胸膛，灌我血液，揚(yáng)我體悟，教我淡然。音樂的魅力充盈在一闋小調(diào)、浸潤(rùn)入一段人生，牽引起一串靈魂，淡雅的花兒連香若有若無的恬適，卻蘸飽澄澈的露珠點(diǎn)綴在似水的流年，映出心與心的碰撞，魂與魂的牽連，用無言彰顯音樂的魅力，永不消散！音樂的魅力初三上語文第四單元作文3是什么，能抓住你的心，給你最直接的震撼？是什么，能讓你感到明媚的陽光更加溫暖，沉悶的雨更加憂愁？是什么，能讓你了解悠遠(yuǎn)的過去，藝術(shù)的思索？是音樂，音樂有著無窮的魅力。音樂的魅力在于炫

7、爛多彩的樂曲。打開音箱，在倔強(qiáng)不羈的搖擺中，跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情，品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞，在酣暢淋漓的樂曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶，手撫著書角，在耳機(jī)親吻耳畔的一剎，輕音樂帶來了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇，沁人心扉；簡(jiǎn)單卻明快的小鼓好像給書上的字也打上了節(jié)奏，跳躍起來。在明媚的樂曲中享受生活。踏進(jìn)音樂廳，靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴，將藝術(shù)家的喜怒哀樂、悲歡離合，對(duì)人生的思考、信念，完美地呈現(xiàn)在耳邊，走出音樂廳，悠揚(yáng)的音聲還在耳邊回蕩，待你細(xì)細(xì)品味音樂的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂器，深邃的雨巷中，二胡婉轉(zhuǎn)哀

8、傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于，二胡演奏者能在上下翻飛的手中，讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂聲。病中吟中的愁苦、二泉映月中的凄美、賽馬中的熱烈無一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進(jìn)空氣中飄著藝術(shù)氣味的小鎮(zhèn)，拉開樂器店木質(zhì)的門，藝術(shù)品一般的小提琴率先搶走了你的視線。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力，柔美的曲線在琴頭舒展。撫摸它的琴箱，感受著一棵松樹在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣手指在琴鍵上起舞，如流水般的鋼琴聲流入心田，樂器之王在你面前起舞，干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽溪、在海邊聞風(fēng)音樂的魅力在于從靈魂深處演奏出樂曲的藝術(shù)家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入月光曲，莫扎特將超凡

9、脫俗、不染塵埃的慢氣譜入g大調(diào)奏鳴曲，小施特帶斯將全部的愛國熱血投入藍(lán)色多瑙河這就是音樂的魅力，震撼人的情感、悠長(zhǎng)的歷史、永不磨滅的靈魂，給了原本簡(jiǎn)單的波動(dòng)無窮的魅力，在人們的耳邊飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著，永不消散音樂的魅力初三上語文第四單元作文4水泡聲伴著鋼琴聲，隨著這輕柔細(xì)碎的聲音，美妙的音樂大魚開始了。這柔美的聲音，仿佛在傾訴著什么古琴發(fā)出的聲音給人以清爽細(xì)碎的感覺，用古琴彈奏的大魚更是如此。古琴彈奏的大魚激越且開闊，真是驚艷！大魚這首曲子一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低落，此起彼落。高亢是聲音急促，低落時(shí)聲音則柔和。兩種不同的聲調(diào)交織著，優(yōu)美的音樂在耳邊徘徊。大魚這首曲子已經(jīng)如此完美，加上歌詞豈不是更好？在

10、閃爍交錯(cuò)的舞臺(tái)上，一位身著白衣的少年周深出現(xiàn)在了舞臺(tái)上。那一身白衣，顯得那么樸素、純潔。他一張口，在場(chǎng)的所有人都被驚呆了！站在舞臺(tái)上的明明是一個(gè)帥氣的男性，而在大家耳邊回蕩卻是一串串女性的歌聲，那歌聲簡(jiǎn)直天籟之聲！越往后唱，一首大魚就越來越蕩氣回腸，越來越氣度悠遠(yuǎn)，越來越激越開闊越劇與歌聲交織著，把這首大魚吟唱出了屬于大魚的色彩。周深把這首歌推上了高潮，讓更多人品嘗到了這大魚的美妙歌聲。海浪無聲將夜幕深深淹沒，漫過天空無盡的角落”，多么富有詩意的歌詞！周深站在那里充滿藍(lán)色閃光燈的舞臺(tái)中央，吟唱著柔美的越劇，那聲音輕柔細(xì)碎，甚是美妙我從來沒有聽過越劇，也從來沒有興趣了解越劇，甚至還有些煩了。但今

11、天在作文教室里聽了周深的越劇，讓我認(rèn)為越劇是一種十分美妙的戲曲。我突然覺得，這首歌用越劇來表達(dá)更好。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。漸漸地，周深在藍(lán)色閃光和熱烈的掌聲中退場(chǎng)了，可周深唱的大魚卻在大家的耳邊回響，久久不能退去音樂的魅力初三上語文第四單元作文5我喜歡獨(dú)自聽音樂，戴上耳機(jī)，調(diào)開音箱，閉上眼睛，便能感受黑暗的純，音樂的美。用心傾聽音樂，感受音樂的魅力，一定能聽出歌唱者的心聲、歌曲表達(dá)的思緒。它就像一劑神藥，能讓你隨心所欲地控制自己的心情。讓自己覺得生活不再孤單寂寞。兒時(shí)不知樂“時(shí)間都去哪啦？還沒好好感受年輕就老了”放起這首？時(shí)間都去哪啦？時(shí)，父母就情不自禁地流下了眼淚，我癡癡地笑說父母

12、太幼稚了，聽一首歌都能哭成這樣太奇怪了。父母卻說我不懂音樂。這讓我對(duì)音樂有了期待少時(shí)漸懂樂“讓我繼續(xù)漂泊勇敢漸行漸遠(yuǎn)，悲歡離合一線之間會(huì)怎樣被成全”，被媽媽罵了的我有一種想“出門右轉(zhuǎn)”的沖動(dòng)，聽完這首歌我的念頭就打消了。我開始漸漸后悔自己對(duì)媽媽說的話，有一種愧疚之心，有一種想道歉而沒有勇氣的感受。今時(shí)終懂樂現(xiàn)在的我已然懂得了音樂，它已然是我最親密無間的好友。“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，我懂它，它也懂我，我了解了音樂的內(nèi)在，融入了音樂的美好境界。聽什么音樂，就有什么心情，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受音樂，享受著生活的美好吧。“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音樂去旅行。去那沒有去過的地方，不帶任何東西，只背行囊，而里面裝著你，坐在最高的山頂上，傾聽著你的聲音，捕捉