機(jī)電一體化專業(yè)先進(jìn)班組申報(bào)材料

1、先進(jìn)材料2014年機(jī)電一體化專業(yè)教研室申報(bào)先進(jìn)班組材料電力工程學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)教研室2015年1月22日2014年機(jī)電一體化專業(yè)教研室先進(jìn)材料2014學(xué)年即將結(jié)束，回顧一學(xué)年教研組工作，我們根據(jù)開學(xué)初提出的“夠用”、“和諧”、以人為本的指導(dǎo)思想，結(jié)合教研組的工作思路，以更新教育觀念為前提，以課程改革為核心，以提高教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓實(shí)抓好教學(xué)工作的日常管理，推進(jìn)教學(xué)研究。在這一學(xué)年中取得了比較多的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、注重師資培訓(xùn)與培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提升。1、師資培訓(xùn)機(jī)電一體化專業(yè)教研室全體老師響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，2014年繼續(xù)利用暑假時(shí)間分別到四

2、礦、八礦、總機(jī)廠進(jìn)行了下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐鍛煉。各位老師嚴(yán)格遵守企業(yè)的規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律，冒著持續(xù)的高溫在企業(yè)鍛煉，經(jīng)過暑假企業(yè)鍛煉，我們教師的動(dòng)手能力得到了很大的提高，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提升，取得了良好的效果。2、青年教師培養(yǎng)本教研室為了提高年輕教師的教學(xué)質(zhì)量，制定了傳幫帶計(jì)劃，利暑假期間對(duì)李哲、劉洋洋、李為梅老師經(jīng)過培訓(xùn)、指導(dǎo)，在教育教學(xué)方面取得了很大的進(jìn)步，極大地提高了課堂教學(xué)水平。二、完成相關(guān)理論教學(xué)、技能實(shí)習(xí)考證工作1、機(jī)電一體化專業(yè)教師承擔(dān)了12、13、14級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)班級(jí)的專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)了頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐課程的教學(xué)任務(wù)，均超額完成教師的基本工作量。2、承擔(dān)工

3、貿(mào)校區(qū)招收的業(yè)余大專的相關(guān)課程的理論教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。3、組織并圓滿完成13機(jī)電一體化在校學(xué)生進(jìn)行維修電工、制圖員中級(jí)技能鑒定工作，三、教研室日常嚴(yán)格管理、認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、教研室的老師工作精細(xì)、一絲不茍。教研室各位老師提高了主人翁意識(shí)，想學(xué)校所想，和學(xué)校保持高度一致，積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，教研室全體成員做到精誠團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，任勞任怨，愛崗敬業(yè)，杜絕了各類教學(xué)事故的發(fā)生。機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生多，每個(gè)老師都承擔(dān)很大的教學(xué)工作任務(wù)，面對(duì)巨大的教學(xué)工作量，全體教師勇挑重?fù)?dān)，工作責(zé)任心非常強(qiáng)。并針對(duì)自己所教課程，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)各門課程進(jìn)行精心優(yōu)化設(shè)計(jì)，并積極進(jìn)行多種教學(xué)手段教學(xué)方

4、法的嘗試和探索，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，受到了學(xué)生的好評(píng)。本教研室的大部分老師不僅承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)任輔導(dǎo)員，為學(xué)院的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、積極開展教研活動(dòng) 教研活動(dòng)制定有切實(shí)可行的計(jì)劃，以“基于工作過程的教學(xué)改革和教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，兼顧新教師試講、授課能力培養(yǎng)，特別是對(duì)年輕老師，時(shí)常督促他們多講、多練、多聽課，練好基本功，盡快進(jìn)入角色，同時(shí)把新時(shí)期教育改革的新理念及時(shí)傳授給他們，幫助他們提高了授課質(zhì)量和授課藝術(shù)，全體教師通過教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的說課能力和授課藝術(shù)。3、機(jī)電一體化專業(yè)教研室全體教師積極參與學(xué)院的質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，如積極參加機(jī)電一體化專業(yè)分層次教學(xué)的研究項(xiàng)

5、目的申報(bào)。 四、企業(yè)實(shí)踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革。通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識(shí)結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。機(jī)電一體化專業(yè)全體教師把企業(yè)鍛煉獲取的知識(shí)、技能與授課融合，把現(xiàn)場(chǎng)收集到的案例融入到課程中，進(jìn)行案例教學(xué)，深化教育教學(xué)改革，提高了教育教學(xué)水平。 五、專業(yè)建設(shè)取得新成效 1、制定與完善了2014級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2、制定與完善了機(jī)電一體化專業(yè)各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。 3、機(jī)電一體化專業(yè)按照“工學(xué)結(jié)合”的教育理念進(jìn)行了考核方式的改革，對(duì)傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電機(jī)拖動(dòng)、plc控制技術(shù)等課程實(shí)施了3:3：4的考核模式，受到了學(xué)院師生的一致好評(píng)，取得了顯著的成效。六、科研成果、論文及教材 教研室教師積極的參與科學(xué)研究，發(fā)表論文，完成