試論如何寫好高考語(yǔ)文作文

1、試論如何寫好高考語(yǔ)文作文 摘要：作文在高考語(yǔ)文中占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，要想寫好高考語(yǔ)文作文，首先要注意文章結(jié)構(gòu)的清晰完整，其次立意還要深刻，選材要新穎，語(yǔ)言要有風(fēng)格，最后，切記要注意卷面干凈整潔。只有做到了這幾點(diǎn)才能寫出高分作文，針對(duì)此，本文進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 關(guān)鍵詞：高考；語(yǔ)文；作文 在高考考場(chǎng)上寫一篇優(yōu)秀的作文，對(duì)于考生來(lái)說有一定難度，原因有二：一是考試時(shí)間固定，考生須在短時(shí)間內(nèi)一氣呵成，沒有精雕細(xì)琢的時(shí)間；二是作文出題常采用比喻命題的形式，考生必須抽絲剝繭理解其背后的深刻含義，而考生在短暫的分析中有可能造成偏差，體現(xiàn)在作文中，就是跑題。此外，作文考察的是考生的綜合能力，學(xué)生各方面的素質(zhì)

2、在文章中體現(xiàn)得很充分。因此，考生只有正確認(rèn)識(shí)作文寫作，調(diào)整好心態(tài)，才能在考場(chǎng)上有優(yōu)異的表現(xiàn)。那么，如何才能寫好高考作文呢？本文筆者對(duì)此進(jìn)行了深入的探究，以期為提高學(xué)生高考成績(jī)貢獻(xiàn)自己一份微薄的力量。 一、文體要明確，結(jié)構(gòu)要完整 文體即文章的體裁。高考中常見的文章體裁是記敘文、議論文、散文。近幾年的高考對(duì)文體的限制并不嚴(yán)格，但不嚴(yán)格不等于不講究文體。高考由前幾年的話題作文轉(zhuǎn)向近期的材料作文，所采用的文體也多為議論文或記敘文，因此考生平時(shí)要多加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，養(yǎng)成文體意識(shí)。比如，在語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上要有自己的特點(diǎn)；作文的文體要與所給的材料相一致；考生在寫作時(shí)不能出現(xiàn)“四不像”文體。 高考語(yǔ)文作文結(jié)構(gòu)要完整

3、。結(jié)構(gòu)完整，首先要在文章的字?jǐn)?shù)上下工夫。一般高考文章字?jǐn)?shù)要求在800字左右，在實(shí)際寫作時(shí)一般要求考生寫900字左右，太多會(huì)引起閱卷教師反感；而太少會(huì)使內(nèi)容單薄，會(huì)影響文章檔次劃分，所以要把文章寫完整，有頭有尾。其次，要層次分明，段落安排合理，條理清楚，注意點(diǎn)題。因?yàn)殚喚斫處熢谂淖魑臅r(shí)，首先會(huì)看文章符不符合要求，對(duì)不對(duì)題，而判斷對(duì)不對(duì)題的最簡(jiǎn)單的方法是看你文章的開頭結(jié)尾有沒有點(diǎn)題，因此不點(diǎn)題會(huì)吃虧。記敘文寫作還要注意使用伏筆和照應(yīng)、過渡句和過渡段，議論文可采用分總式、總分式、總分總式結(jié)構(gòu)，從而讓人一目了然。 二、文章立意要堅(jiān)持由表及里，透過現(xiàn)象看本質(zhì) 作文在命題時(shí)往往會(huì)給我們一些表象的現(xiàn)象或事

4、物，而這時(shí)我們要透過表面現(xiàn)象去探究它內(nèi)在的本質(zhì)。文章開頭可以從該現(xiàn)象出發(fā)，然后在行文的過程中層層深入，逐步揭示其背后隱含的哲理或自己的情思，千萬(wàn)不要就事論事，大談其表面意義。這就要求考生在審題時(shí)要做到深層思考，多角度挖掘，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)既深刻、新穎，又有思辨意義、自己能駕馭的角度布局謀篇。如2007年全國(guó)i卷的作文是以一幅圖畫為材料的新材料作文，我們?cè)趯忣}時(shí)絕不能停留在西瓜皮導(dǎo)致小孩摔跤這樣一個(gè)表象上，而應(yīng)該挖掘小孩為什么摔跤，摔跤之后該怎么辦，誰(shuí)該為小孩摔跤負(fù)責(zé)這樣一個(gè)比表象略高的層面，進(jìn)而想到青少年成長(zhǎng)以及教育的問題。這樣的主題既符合題意，又顯深刻?？忌梢杂蓤D畫入手展開聯(lián)想和想象，由小及

5、大，由點(diǎn)到面，由此及彼，這樣才會(huì)讓自己的文章顯得深刻而厚重。 三、作文材料要豐富新鮮，形象豐滿，意境深遠(yuǎn) 如果選用議論文體，便要對(duì)論據(jù)進(jìn)行分類篩選，或擺事實(shí)，或講道理。分類時(shí)要注意與論題的一致性和內(nèi)在的聯(lián)系，或由古及今，或由中到外，或先偉人后凡人，或先正面后反面，這樣一來(lái)，不僅材料豐富，而且行文有序。如果事例不夠多或不新穎，也可以就所述話題展開深入的分析和闡述，可以對(duì)其進(jìn)行推想和假設(shè)，這樣也會(huì)使作文材料豐富起來(lái)。 就記敘文而言，形象豐滿是指所寫的人物要有血有肉，要有個(gè)性和豐富的內(nèi)心世界，可以采取魯迅先生刻畫人物的方法，即“雜取種種人，合成一個(gè)人”。在交代人物時(shí)，可以對(duì)其進(jìn)行多角度、全方位的描寫

6、，盡量少一些泛泛而談，適當(dāng)?shù)丶右恍┘?xì)節(jié)描寫來(lái)凸顯人物性格，從而讓人物變得飽滿立體，真實(shí)可信。 四、作文語(yǔ)言要有自己的風(fēng)格，盡可能有文采 語(yǔ)言是表情達(dá)意的工具，好的語(yǔ)言是作文成功的一半。作文要有文采，需在語(yǔ)言的運(yùn)用上下工夫。我們可以添加一些具有表現(xiàn)力的定語(yǔ)、狀語(yǔ)，使其表達(dá)得更加具體、生動(dòng)和嚴(yán)密，必要時(shí)還可使用一些成語(yǔ)，做一些點(diǎn)綴。我們也可以在句式上動(dòng)一動(dòng)腦筋，用一些整句、散句或駢散結(jié)合的句式；也可用一些長(zhǎng)句或短句，或是長(zhǎng)短結(jié)合的句式。這樣駢散結(jié)合，長(zhǎng)短錯(cuò)落，會(huì)給人一種美的享受。增加修辭也是提高語(yǔ)言品位的另一大手段，如擬人、比喻的生動(dòng)形象，排比、對(duì)偶的整齊嚴(yán)謹(jǐn)，都會(huì)給文章增色不少。另外，引用也是增

7、加文采的一種方法，適當(dāng)?shù)囊眉缺苊饬宋覀冏约涸炀涞臒?，又使文章有了說服力，還彰顯了作文的文化氣息。當(dāng)然，引用的內(nèi)容是需要在平時(shí)積累的，引用時(shí)也是需要辨別篩選的，一定要讓它符合文章題旨和整體風(fēng)格，不然會(huì)顯得做作，甚至還會(huì)有堆砌和賣弄之嫌。 五、書寫要規(guī)范，卷面要整潔 考生的考場(chǎng)作文與平時(shí)水平有一定關(guān)系，除要發(fā)揮出平時(shí)水平之外，還有5-10分是靠其他因素取得的，這就涉及到書寫這一問題。作文雖然不是對(duì)書寫的考查，但至少自己的作文要讓閱卷教師看著舒心，讀著順心。雖然自己的字體不能寫得很漂亮，像書法字帖一樣，但至少要寫得清秀、工整，讓閱卷教師能認(rèn)清。作文的卷面，猶如人的面容，給人的印象是很重要的，尤其

8、是高考作文，卷面情況會(huì)直接影響閱卷教師的心理和情緒。所以，下筆前一定要深思熟慮，仔細(xì)斟酌、推敲，盡量避免或減少涂改。這樣即使不加分，但至少不會(huì)被扣分。 此外，要避免錯(cuò)別字，還要正確用標(biāo)點(diǎn)。有時(shí)個(gè)別錯(cuò)別字不會(huì)影響整個(gè)句意的表達(dá)，然而有時(shí)一個(gè)錯(cuò)別字卻會(huì)影響全局。再者，正確使用和書寫標(biāo)點(diǎn)，這也是作文中的常規(guī)要求，需要我們特別注意。不少學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的使用馬虎隨便，認(rèn)為可有可無(wú)，管它什么句子，什么停頓，一路點(diǎn)到底。標(biāo)點(diǎn)除了提示停頓之外，更是為了劃清層次，表意明確。語(yǔ)文高考作文中的這些失誤，只需稍加留神便可避免，所以平時(shí)要多加注意。 總之，提高高考作文成績(jī)并非一時(shí)之功，需要平時(shí)不斷地積累素材，不斷思考和感悟生活，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，在考試時(shí)要認(rèn)真審題，辯證思考，