職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、前言職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，分個(gè)人 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）和組織 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面。在任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開發(fā)自己的潛

2、能，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來，進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢(shì)和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。個(gè)人簡(jiǎn)歷基本信息姓 名： 劉 璇 聯(lián)系方式： 郵 箱： 性 別： 女 年 齡： 22 民 族： 漢 政治面貌： 黨 員 教育背景首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院軟件工程系在校期間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了vb, c/c+，java

3、，c#等語言，具有豐富的unix/linux/windows系統(tǒng)下開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)優(yōu)秀。另外精通perl、python、php、shell等腳本語言。 實(shí)踐經(jīng)歷社會(huì)工作2012年7月至今：中關(guān)村軟件維修并參與維護(hù)系統(tǒng)設(shè)備等工作2011年9月2012年5月：隨首師大信息工程學(xué)院的教授，參加“大學(xué)生軟件開發(fā)大賽”完成過程中積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真踏實(shí)的做事風(fēng)格，贏得了各方面的表揚(yáng)。獲獎(jiǎng)情況20011年9月：首都師范大學(xué)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金20011年9月：首師大學(xué)習(xí)優(yōu)秀單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金2012年12月：機(jī)器人競(jìng)賽一等獎(jiǎng)目錄前 言-2個(gè)人簡(jiǎn)歷-3一自我認(rèn)知（起點(diǎn)）-51.1個(gè)人特質(zhì)1.2能力測(cè)評(píng)1.3職業(yè)興趣1.4職業(yè)

4、價(jià)值觀二職業(yè)分析（環(huán)境）-72.1家庭環(huán)境2.2學(xué)校環(huán)境2.3社會(huì)環(huán)境分析2.4職業(yè)生涯人物訪談三職業(yè)定位（方向）-103.1個(gè)人swot分析3.2職業(yè)目標(biāo)3.3職業(yè)發(fā)展策略3.3職業(yè)發(fā)展路徑四計(jì)劃實(shí)施（交通工具）-134.1總體規(guī)劃4.1.1短期計(jì)劃4.1.2中期計(jì)劃4.1.3長(zhǎng)期計(jì)劃4.2詳細(xì)計(jì)劃4.2.2大學(xué)期間4.2.3研究生期間4.2.4事業(yè)起步期五評(píng)估調(diào)整-17職業(yè)地圖-18結(jié)束語-19一自我認(rèn)知個(gè)人特質(zhì)專業(yè)測(cè)評(píng)：（關(guān)鍵詞：開朗、活潑、積極向上）自我評(píng)價(jià)樂觀開朗：我的性格屬于樂觀開朗的類型，我善于與人溝通，無論遇到什么困難都能保持樂觀積極的心態(tài)。 活潑：喜歡與他人交流，當(dāng)遇到難題的

5、時(shí)候會(huì)與周圍人交流以助于幫助自己更好更快的完成工作。積極向上：在生活中遇到困難，我不會(huì)就此退縮，而是勇于面對(duì)挑戰(zhàn)將困難克服過去。即使在風(fēng)平浪靜中，我也會(huì)更加的努力，向更高的一層發(fā)展。優(yōu)點(diǎn)（關(guān)鍵詞：責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)認(rèn)真）工作方面；特別有責(zé)任感，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，思維敏捷，在團(tuán)隊(duì)工作中往往充當(dāng)負(fù)責(zé)人的角色，服務(wù)大家。自制力強(qiáng)，一旦決定干什么事情，就會(huì)持之以恒的干下去，絕不放棄。生活方面；善于分析問題，并提出自己的見解。因而，我經(jīng)常能與大家共同進(jìn)步。做事情強(qiáng)調(diào)計(jì)劃、安排,喜歡給自己做各種各樣的小計(jì)劃，把自己的生活安排的僅僅有條，同時(shí)善于策劃各種活動(dòng)，組織籌備工作。缺點(diǎn)（關(guān)鍵詞：焦慮）對(duì)待事情過于認(rèn)真，有時(shí)

6、顯得焦慮不安。過分在乎細(xì)節(jié)，有時(shí)被細(xì)枝末節(jié)的東西所困擾，主客顛倒。在做事情時(shí)猶豫不絕，考慮因素太多，特別是在時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨的時(shí)候，往往難以下決定，緊張不安。能力測(cè)評(píng)（關(guān)鍵詞：強(qiáng)邏輯思維、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作）自我評(píng)價(jià)我是一個(gè)空間感，理解能力較強(qiáng)的人，偏重于邏輯思維，在語言方面有較好的基礎(chǔ)，喜歡閱讀小說、散文，有一定的語言表達(dá)能力，寫作能力較好。性格不僅活潑開朗有事會(huì)過分追求效率，說話較為率直，理解和表達(dá)能力強(qiáng)，這使我有了良好的人際關(guān)系；善于安排組織，但是缺乏調(diào)動(dòng)他人積極性的能力，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的能力及責(zé)任感，希望做事情更多的依靠個(gè)人的自覺性及自立感。職業(yè)興趣專業(yè)測(cè)評(píng)技術(shù)研究取向：偏好對(duì)各種現(xiàn)象觀察

7、、分析和推理，并進(jìn)行系統(tǒng)的研究和創(chuàng)新；喜歡和理論、數(shù)據(jù)打交道。事務(wù)/規(guī)則取向：喜歡任務(wù)明確，系統(tǒng)化。例如，軟件開發(fā)，編程適合職業(yè)：技術(shù)類、軟件工程師職業(yè)價(jià)值觀首先，我希望自己日后的工作多涉及于軟件開發(fā)以及編程的項(xiàng)目。二職業(yè)分析家庭環(huán)境我的家庭是北京的一個(gè)普通家庭，父母在公司工作。因?yàn)槟赣H身為自動(dòng)化工程師，所以他們不希望我從事機(jī)械類的行業(yè)。在他們看來，女孩不適合從事與機(jī)器設(shè)備打交道的行業(yè)。他們希望我有個(gè)較好的工作環(huán)境，不希望我從事戶外較辛苦的行業(yè)。最重要的是，他們希望我能滿意，在父母看來，不論什么職業(yè)，只要我快樂就好。學(xué)校環(huán)境首都師范大學(xué)是北京市屬高校，是國(guó)家重點(diǎn)院校，是為北京市基礎(chǔ)教育輸送合格

8、師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的重要基地。我校的校訓(xùn)是“為學(xué)為師，求實(shí)求新”，雖然我目前的職業(yè)定位不是當(dāng)一名教師，但是“求實(shí)求新”的理念卻深深的印在我的頭腦當(dāng)中。而且教師也是一種日后的出路。我的座右銘“天道酬勤”也有一定程度的契合。不論是學(xué)習(xí)還是工作，一份踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，是必須的，人和人的智力差距是很有限的，重點(diǎn)在于你對(duì)待事情的態(tài)度，只要你全力以赴地去做，就一定會(huì)有收獲?！皠?chuàng)新性”，也是我追求的一個(gè)方面，不論是做任何事情，我都迫使自己“多做一點(diǎn)點(diǎn)”，我期待自己每干一件事，都有一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)都需要我進(jìn)行小小的創(chuàng)新?；趯W(xué)校對(duì)我的影響，我希望自己的職業(yè)是一份憑借能力、有一定挑戰(zhàn)性

9、的工作。社會(huì)環(huán)境行業(yè)分析伴隨著軟件開發(fā)的迅猛發(fā)展，因此人才需求量也在逐步擴(kuò)大，然而編程行業(yè)中卻存在著較大的供需不平衡。復(fù)合型、軟件專業(yè)人才，功底扎實(shí)的人才極度欠缺。當(dāng)企業(yè)發(fā)出招聘啟示以后，卻出現(xiàn)了高端崗位應(yīng)聘者相對(duì)較少，低端崗位應(yīng)聘者很多的局面，而這里面真正適合崗位需要的少，滿足條件的應(yīng)屆畢業(yè)生者則更是少之又少。同時(shí)，學(xué)校課程設(shè)置不合理、“就業(yè)受歧視”、“缺乏權(quán)威的招聘平臺(tái)”、“高端研發(fā)人才和跨界的綜合性管理人才匱乏”等問題十分突出。職業(yè)分析（企業(yè)單位，政府機(jī)關(guān)，高校研究所）企業(yè)單位工作類型開發(fā)設(shè)計(jì)軟件開發(fā)（底層開發(fā)、二次開發(fā)）軟件推廣總體能力善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、了解軟件研發(fā)，具

10、有良好的空間思維能力。良好的計(jì)算機(jī)語言基礎(chǔ)、主流軟件的開發(fā)。了解行業(yè)現(xiàn)狀、了解業(yè)務(wù)需求、善于表達(dá)和溝通。良好的空間思維：計(jì)算機(jī)軟件編程具體要求深厚的專業(yè)基礎(chǔ)熟練掌握vb,c,c+,c#編程語言，熟練掌握各種研發(fā)平臺(tái)及開發(fā)技術(shù)，熟練掌握各種算法，熟練掌握數(shù)據(jù)庫開發(fā)；較好的英文水平；一定的工作經(jīng)驗(yàn)；團(tuán)隊(duì)合作能力。在教育背景上，往往要求本科、甚至是本科以上，這類工作須要較強(qiáng)的專業(yè)能力，同時(shí)，要有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。注重工作經(jīng)驗(yàn)，須要一定實(shí)際的工作積累。工資待遇極高，且如果表現(xiàn)突出可以成為項(xiàng)目經(jīng)理。與軟件設(shè)計(jì)相比，學(xué)歷要求降低，而且對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求減小，但是，發(fā)展前景不夠大，可替代性強(qiáng)。對(duì)專業(yè)技能要求

11、不高，但對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力，英語交流能力有較高要求。共同素質(zhì)積極進(jìn)取、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、懂得溝通、善于表達(dá)(高校研究所：當(dāng)大學(xué)教師對(duì)教育背景要求很高，博士及博士以上學(xué)歷，個(gè)別學(xué)校還偏好有海外留學(xué)經(jīng)歷的博士、博士后。在工作上主要是“科研、教學(xué)”同時(shí)進(jìn)行，因此，須要較強(qiáng)的科研能力。工作的一個(gè)重要部分是科研項(xiàng)目的研究，因此須要耐得住“寂寞”，踏實(shí)下來鉆研。另外，教師的社會(huì)認(rèn)可度比較高，同時(shí)工作較穩(wěn)定，且能與有朝氣的青年人在一起工作，工作氣氛較好。)生涯人物訪談訪談對(duì)象：首師大信息工程學(xué)院軟件工程系06級(jí)學(xué)長(zhǎng) 穆凱背景資料：穆凱學(xué)長(zhǎng)現(xiàn)就職于北京聯(lián)想分公司，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)在在日本進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。訪談內(nèi)容：1.您公司

12、部門的組織結(jié)構(gòu)是什么樣的形式呢？本部門是以項(xiàng)目研發(fā)為主，主要部門分為技術(shù)支持、管理技術(shù)支持分為面向客戶的技術(shù)支持、面向技術(shù)的技術(shù)支持；有些公司可能與我們不同，例如esri是以軟件銷售為主，因此它可能以銷售為核心，將企業(yè)進(jìn)一步細(xì)化。2.您具體干哪些工作呢？技術(shù)軟件開發(fā) 項(xiàng)目編程 3.您的工作強(qiáng)度大么？工作強(qiáng)度一般，但是遇到緊急項(xiàng)目可能會(huì)很有壓力。4.您覺得從事軟件研發(fā)工作需要什么能力？首先，要有較強(qiáng)的邏輯思維能力、分析能力。其次，要善于梳理脈絡(luò)，能夠?qū)π袠I(yè)的發(fā)展方向有個(gè)比較好的把握，善于歸納，有舉一反三的能力和良好的技術(shù)知識(shí)。這樣才能較快的適應(yīng)工作環(huán)境，應(yīng)對(duì)工作需要。5.您覺得軟件研發(fā)需要高學(xué)歷

13、么？您公司在招聘時(shí)會(huì)用本科生么？這不一定，得根據(jù)工作的性質(zhì)和內(nèi)容。有時(shí)候，我們可能更期望用本科生，本科生踏實(shí)，肯學(xué)習(xí)，學(xué)歷和能力并不成正比。當(dāng)然我們不拒絕高學(xué)歷人才。6.當(dāng)你們招聘時(shí)，你們主要考察應(yīng)聘者的哪些方面呢？雖然不是招聘部門的人員，但以我的經(jīng)驗(yàn)來說，要“德才兼?zhèn)洹?。?yīng)該會(huì)考察應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)能力，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力在一定程度上代表著他的發(fā)展?jié)摿?，公司往往希望挖掘值得培養(yǎng)的人才，以免浪費(fèi)資源。還有個(gè)人素養(yǎng)，例如這個(gè)人工作是否嚴(yán)謹(jǐn)，這些從簡(jiǎn)歷上都可以看出來，細(xì)節(jié)往往能表現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性。還有，應(yīng)聘者的個(gè)個(gè)人發(fā)展方向與公司理念相契合。三職業(yè)定位個(gè)人swot分析綜合第一部分（自我認(rèn)知）及第二部分（職

14、業(yè)認(rèn)知）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：w（weaks）有時(shí)過分關(guān)注細(xì)節(jié)s(strenths)邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、規(guī)劃組織能力、做事穩(wěn)重踏實(shí)t(theats)沒有較好的人際基礎(chǔ)網(wǎng)路 經(jīng)濟(jì)背景社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈 o(opportinies) 技能技術(shù)向新產(chǎn)品新業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移，為更大客戶群服務(wù)內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）較強(qiáng)的邏輯判斷能力，軟件工程師需要進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程，編程的基礎(chǔ)在于數(shù)學(xué)、良好的邏輯判斷能力是一個(gè)有利條件?？v然我想從事的工程師側(cè)重于總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，良好的編程基礎(chǔ)將為我的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的語言表達(dá)能力，便于我與他人交流合作。而且就目前情況來看，軟件開發(fā)在發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展速度較

15、快，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家，因此，具有一定的英語能力與助于我較快的接觸軟件開發(fā)的前沿發(fā)展，在日常運(yùn)用專業(yè)軟件時(shí)，也有較大的便利條件。注重效率，善于分析總結(jié)，軟件工程師的許多工作是以項(xiàng)目的方式開展的，因此，團(tuán)隊(duì)合作在項(xiàng)目完成中扮演重要角色，注重效率能夠確保我高效快速的完成工作，同時(shí)，項(xiàng)目工作需要有較強(qiáng)的遷移能力，能做到舉一反三，善于分析總結(jié)的個(gè)性，使我能夠較快的成長(zhǎng)，不斷積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。處事踏實(shí)沉穩(wěn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)持，執(zhí)著，有很好的執(zhí)行力，對(duì)于任何工作，踏實(shí)的態(tài)度，僅僅有條的做事方式，都有助于工作的順利開展，有助于工作不偏離正常軌道，避免工作進(jìn)展過快。堅(jiān)持、執(zhí)著能夠使我在遇到困難時(shí)迎難而上，努力克服困難

16、，完成任務(wù)。弱勢(shì)因素（w）：過分注重細(xì)節(jié)，不容易保持冷靜。因此，我須要在大學(xué)期間鍛煉自己，讓自己更具有果斷性。同時(shí)，如果可以的話，我的工作盡量是需要深入思考、安排設(shè)計(jì)的精細(xì)程度較高的工作，避免要迅速反應(yīng)的工作。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）：隨著軟件工程師逐漸滲入到各行各業(yè)，此行業(yè)有了蓬勃發(fā)展，讓我對(duì)今后專門從事這項(xiàng)工作充滿了希望，說明今后有巨大的就業(yè)市場(chǎng)需求，光明的發(fā)展前景。目前軟件工程師出現(xiàn)的供需不平衡，說明高端人才的巨大需求，因此，較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)以及綜合能力是我找工作的必備條件。威脅因素（t）：應(yīng)聘要求的專業(yè)技能、特別是計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)，往往不能在畢業(yè)時(shí)掌握，由于學(xué)校的課程設(shè)置與社會(huì)有一定的

17、錯(cuò)位需求，因此，我須要有較強(qiáng)的自學(xué)能力，積極規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的課程，為就業(yè)做準(zhǔn)備。北京多家開設(shè)軟件研發(fā)系統(tǒng)的場(chǎng)所，同時(shí)外省市的許多優(yōu)秀人才也傾向于到北京就業(yè)，再加上軟件開發(fā)所需要的專業(yè)能力與計(jì)算機(jī)行業(yè)有一定程度的要求，我在就業(yè)時(shí)將面臨強(qiáng)大就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，因此，我須要把求職時(shí)的閃光點(diǎn)放在能力上，以首師大為依托，抓住各種社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，積極參與計(jì)算機(jī)以及其他方面的競(jìng)賽活動(dòng)，通過比賽來提高自己的思維能力以及編輯能力，讓實(shí)力成為自己職業(yè)的敲門磚。職業(yè)目標(biāo)將來從事軟件工程師（就業(yè)前景+人崗匹配）目標(biāo)選擇理由：首先，軟件開發(fā)行業(yè)有著較好的市場(chǎng)前景，有著很好的市場(chǎng)潛力，它能給我提供較為優(yōu)厚的工資待遇，滿足我工作的需

18、求，是一個(gè)值得我為之努力的行業(yè)，軟件開發(fā)目前有著較大的人才需求，為我的就業(yè)創(chuàng)造了極大可能，同時(shí)在工作過程中我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，使我的個(gè)人實(shí)力不斷得到提升。其次，我喜歡與圖形有關(guān)的事物，具有較強(qiáng)的空間思維能力，同時(shí)，我有較好的邏輯思維能力，這與軟件開發(fā)利用計(jì)算機(jī)解決空間信息的特質(zhì)非常的匹配。職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入北京或其他地區(qū)的一家專門的開發(fā)公司從事的軟件開發(fā)。 職業(yè)發(fā)展路徑 具體路徑：普通編程職員高級(jí)開發(fā)人員高級(jí)軟件工程師 四計(jì)劃實(shí)施總體規(guī)劃短期計(jì)劃（20102013）：打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)編程（c+,c#,java,數(shù)據(jù)庫）、軟件應(yīng)用（supermap,arcgis,pci）；學(xué)

19、習(xí)更多有關(guān)編程的軟件技術(shù)?？既〗處熧Y格證中的教育證和心理證。中期計(jì)劃（20132017）（20132015）：努力考取國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校的研究生，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的科研能力，積極參與學(xué)校的科研項(xiàng)目。在科研項(xiàng)目中加深自己對(duì)開發(fā)的認(rèn)識(shí)，積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)接觸前沿的科技領(lǐng)域，了解我國(guó)目前在這個(gè)行業(yè)中發(fā)展的現(xiàn)狀、前景、不足。并申請(qǐng)教師資格證。（20152017）：應(yīng)聘某家軟件研發(fā)公司，成功進(jìn)入后，較快的適應(yīng)企業(yè)文化，將自己多年積累的能力運(yùn)用在工作中。積累工作經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期計(jì)劃（2012）進(jìn)入一個(gè)企業(yè)文化與自己相匹配的公司，從事軟件開發(fā)，逐步適應(yīng)公司環(huán)境，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在職場(chǎng)生涯中不斷進(jìn)取，不斷超越

20、自己的現(xiàn)狀，進(jìn)一步挖掘自己的潛能。努力實(shí)現(xiàn)成為軟件工程師的目標(biāo)。詳細(xì)計(jì)劃大學(xué)期間20102014.6.30（專業(yè)知識(shí)，通用能力，意志品質(zhì)培養(yǎng)）通用能力時(shí)限t側(cè)重點(diǎn)具體措施s評(píng)估依據(jù)m大二2011.092012.1組織、策劃、主辦活動(dòng)的能力因?yàn)榫哂泻芎玫拿拦?，我可以協(xié)助各部策劃活動(dòng)，積極參加選課評(píng)估，為新生準(zhǔn)備新生手冊(cè)等，培養(yǎng)自己的組織能力。成功的舉辦一次活動(dòng)，出版一份信工人的報(bào)紙。201232012.6語言表達(dá)能力積極參與每一次的課堂討論機(jī)會(huì)；上臺(tái)演講能力，特別是英語課的presentation 自己的課程得到學(xué)生們的認(rèn)可；每一次上臺(tái)時(shí)脫稿、目視臺(tái)下同學(xué)大三2012.92013.6領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)能

21、力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行科研立項(xiàng)，學(xué)習(xí)分配工作，協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。大家在輕松愉快的氣氛中完成團(tuán)隊(duì)合作?？蒲辛㈨?xiàng)的階段性成果得到學(xué)校認(rèn)可。大四2013.92014.6自我規(guī)劃、經(jīng)驗(yàn)積累科研立項(xiàng)的后續(xù)進(jìn)行，公司實(shí)習(xí)科研立項(xiàng)圓滿結(jié)束在公司的實(shí)習(xí)使我的編程經(jīng)驗(yàn)有所增長(zhǎng)。專業(yè)知識(shí)時(shí)限 t側(cè)重點(diǎn)具體措施s評(píng)估依據(jù)m主旋律2011.092014.6扎實(shí)掌握課程基礎(chǔ)知識(shí)。堅(jiān)持做到專心聽講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立自主完成作業(yè)，在考試中取得好成績(jī)。獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金大二2011.092012.6計(jì)算機(jī)編程（c,c+,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）上機(jī)實(shí)踐操作大二上學(xué)期所學(xué)到的c+，不依賴課本獨(dú)立運(yùn)行每道例題。在c,c+的基礎(chǔ)之上，自學(xué)數(shù)據(jù)

22、結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，研究計(jì)算機(jī)二級(jí)輔導(dǎo)書上的100道上機(jī)題。成功在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行例題，有能力的情況下報(bào)考教師資格證。時(shí)限t側(cè)重點(diǎn)具體措施s評(píng)估依據(jù)m基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)2011.92011.11計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)圖像處理圖形的初步處理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)vc+的使用，特別是初步圖像處理技術(shù)。能用計(jì)算機(jī)處理簡(jiǎn)單圖像2012.032012.6英語能力（為四級(jí)考試做準(zhǔn)備，打下扎實(shí)的聽力、詞匯基礎(chǔ)）研究英語四級(jí)的10年真題，鍛煉聽寫能力；通過真題查出自己詞匯上的漏洞，并且進(jìn)行詞匯補(bǔ)漏；研究閱讀出題思路，檢查自己的思維漏洞。進(jìn)一步研究英語四級(jí)真題，在每周做一套模擬題，并及時(shí)進(jìn)行錯(cuò)誤分析。鍛煉自己的英語應(yīng)試技巧；在四級(jí)考試中取得優(yōu)異成

23、績(jī)，爭(zhēng)取獲得考口試的能力； 自學(xué)新概念第四冊(cè)前20課（每周一課）；堅(jiān)持英語廣播的聽力訓(xùn)練。熟練背誦新概念第四冊(cè)前20課。2012.04其他： 申請(qǐng)本科生科研立項(xiàng)，找到自己感興趣的點(diǎn)進(jìn)行研究成功申請(qǐng)科研立項(xiàng)。大三專業(yè)技能2012.92013.6軟件開發(fā)自主學(xué)習(xí)編程軟件和組件開發(fā)，參加大賽。團(tuán)體的科研立項(xiàng)有序進(jìn)行，在科研項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)自身不足，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)?？蒲辛㈨?xiàng)進(jìn)展順利，通過學(xué)校的階段性審批。2010.72010.12英語閱讀詞匯積累加強(qiáng)自己的英語口語、英語閱讀、英語寫作能力，通過自學(xué)新概念2148課，全面提高自己的英語基礎(chǔ)。擴(kuò)充專業(yè)詞匯。 順利通過英語六級(jí)；熟練背誦新概念第四冊(cè)2148課， 大四

24、2013.92014.6考研，畢業(yè)復(fù)習(xí)政治、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課，完成本科專業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。并申請(qǐng)教師資格證的證明。考取軟件開發(fā)方向的研究生，從首師大順利畢業(yè)研究生階段2014.92017.6(側(cè)重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)積累，專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng))時(shí)限 t側(cè)重點(diǎn)具體措施s評(píng)估依據(jù)m2014.9 2015.6基礎(chǔ)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，輔助老師進(jìn)行科研項(xiàng)目某一方面的研究，挖掘自己感興趣的研究方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)課取得好成績(jī)；高校準(zhǔn)時(shí)的完成分配的項(xiàng)目任務(wù)；明確自己的研究方向2015.9 2016.6科研能力深度培養(yǎng)，協(xié)作能力培養(yǎng)。深入研究自己感興趣的領(lǐng)域，設(shè)計(jì)一個(gè)有實(shí)際價(jià)值的軟件，進(jìn)一步培養(yǎng)自己在項(xiàng)目中的團(tuán)

25、隊(duì)協(xié)作能力，自學(xué)管理方面的書籍。在團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上，一個(gè)軟件的成功編寫。2016.9 2017.6規(guī)劃管理工作經(jīng)驗(yàn)積累;求職從做比較靠下的部分科研項(xiàng)目到領(lǐng)著新生進(jìn)行科研項(xiàng)目研究；到北京一家軟件開發(fā)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)合理分配任務(wù)，調(diào)配人員；實(shí)習(xí)中有較好的表現(xiàn)，得到認(rèn)可；找到一家適合自己的公司，成功應(yīng)聘。事業(yè)起步階段 2017.62019.6時(shí)限t側(cè)重點(diǎn)具體措施s評(píng)估依據(jù)m2017.62018.6觀察適應(yīng)為一個(gè)新進(jìn)入的程序員，我要盡早適應(yīng)企業(yè)文化，適應(yīng)職場(chǎng)的工作方式，在實(shí)際工作中運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)技能，用自己的能力贏得認(rèn)可。獲得更多的發(fā)揮潛力的機(jī)會(huì)。同時(shí)注意觀察工程師的工作，學(xué)習(xí)他們的組織安排工作時(shí)的好方法 。如果可能的話，獲得年終獎(jiǎng)。得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。2018.62019.6初步發(fā)展在工作中主動(dòng)和他人協(xié)調(diào)配合，爭(zhēng)取充當(dāng)小范圍的負(fù)責(zé)人。自學(xué)管理方面的課程，為自己以后的工作做好鋪墊。高效高質(zhì)量的完成任務(wù) 由于我們現(xiàn)在離真實(shí)的職業(yè)生涯比較遠(yuǎn)，我就以北京航天星圖科技有限公司的組織結(jié)構(gòu)為例說明我事業(yè)起步的初路線。首先，在職業(yè)選擇的時(shí)候，我會(huì)側(cè)重選擇以技術(shù)為核心的公司，這樣