版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃
2、薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁
3、蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈
4、葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆
5、莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀
6、羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈
7、節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅
8、蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃
9、蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀
10、蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇肆蕆螂袆腿艿蚈袆芁蒅薄裊羀羋蒀襖膃蒃衿袃芅莆螅袂莇薁蟻袁肇莄薇袀腿薀蒃羀節(jié)莃螁罿羈薈蚇羈肄莁薃羇芆薆蕿羆莈葿袈羅肈節(jié)螄羄膀蕆蝕羄芃芀薆肅羂蒆蒂肂肄艿螀肁膇蒄螆肀荿芇螞聿聿薂薈肈膁蒞袇肈芃薁螃肇莆莃蠆膆肅蕿薅螂膈
11、莂蒁螂芀薇袀螁肀莀螆螀膂蚅蟻蝿芄蒈薇螈莇芁袆螇蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂
12、羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀
13、袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇
14、膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅
15、腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀
16、肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇
17、羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄
18、羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞
19、袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿
20、芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇
21、膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄
22、肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂
23、肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿
24、羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆
25、襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄
26、袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿
27、膅芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆
28、膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄
29、肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂莀螅罿肈荿袇膅莇莈薇羇莃莇蝿芃艿莆袂肆膅蒞羄袈蒃蒞蚄肄荿莄螆袇芅蒃袈肂膁蒂薈裊肇蒁蝕肁蒆蒀袂羃莂葿羅腿羋葿蚄羂膄蒈螇膇肀蕆衿羀荿薆蕿?zāi)g芅薅蟻
30、羈膁薄袃膄膇薄羆肆蒅薃蚅衿莁薂螈肅芇薁袀袈膃薀薀肅聿蠆螞袆莈蚈螄肁芄蚈羆襖芀蚇蚆膀膆蚆螈羂蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆 “如何提高企業(yè)培訓效果”的方案第一部分 總則一、目的為優(yōu)化企業(yè)培訓管理,提高培訓質(zhì)量,完成培訓目標,有效推進全員高素質(zhì)、高技能的企業(yè)。二、培訓管理職責 1、人力資源部負責本方案制定前的信息收集,方案問題點驗證,結(jié)合公司現(xiàn)狀及企業(yè)未來發(fā)展需要制定本方案,并主導(dǎo)及監(jiān)督本方案的實施及問題點的修訂。 2、用人部門負責結(jié)合現(xiàn)有人員素質(zhì)、技能狀況、企業(yè)發(fā)展需要,依照方案內(nèi)容配合人力資源部所有的培訓支援工作,并積極做好企業(yè)所需的員工培訓管理。 3、中心總監(jiān)負責宣導(dǎo)及支持本方案的推行實施,并積極協(xié)調(diào)本
31、中心的人員培訓管理所遇到相關(guān)問題。 4、董事長、總經(jīng)理負責企業(yè)培訓方向決策,指引企業(yè)未來目標所需培養(yǎng)人才戰(zhàn)略所作出的人才培訓管理決策和審批。三、本方案梳理流程 四、培訓體系建設(shè)及管理流程第二部分 企業(yè)培訓現(xiàn)狀分析一、 培訓管理體系建設(shè)1、 企業(yè)的培訓架構(gòu)及職責是否清晰?現(xiàn)狀:企業(yè)培訓架構(gòu)及職責是有的,且都在履行各自的職責。優(yōu)點:企業(yè)已經(jīng)形成培訓職責風氣。缺點:沒有文件性明確的培訓架構(gòu)及職責要求,因此出現(xiàn)問題時候,責任追究模糊。2、 培訓管理規(guī)定有嗎?現(xiàn)狀:目前有培訓相關(guān)規(guī)定,且部分內(nèi)容已經(jīng)執(zhí)行的較好。優(yōu)點:培訓管理結(jié)構(gòu)體系較完善。缺點:培訓每個模塊的很多細節(jié)還需要繼續(xù)補充。3、 培訓內(nèi)容是否都
32、明確?現(xiàn)狀:各級的培訓內(nèi)容歸納都有(新員工、部門、公司層面的培訓等)。優(yōu)點:大部分的模塊定位內(nèi)容都有。缺點:缺乏模塊明確層次分類,且很多課程歸納較模糊。4、 培訓講師是否有明確管理體系?現(xiàn)狀:目前有講師管理規(guī)定要求,也在執(zhí)行講師規(guī)定內(nèi)容。優(yōu)點:企業(yè)已經(jīng)明確意識及初步建立了企業(yè)內(nèi)部講師團隊。缺點:講師評比體系及監(jiān)督體系還需要完善。二、 企業(yè)培訓調(diào)查分析1、 企業(yè)的培訓戰(zhàn)略觀念是否清晰?現(xiàn)狀:企業(yè)有明確的戰(zhàn)略觀念:倡導(dǎo)企業(yè)要重視人才培養(yǎng),給予員工培訓福利。優(yōu)點:企業(yè)中心意識明確人才培養(yǎng)是促進企業(yè)的發(fā)展。缺點:企業(yè)宣導(dǎo)給員工培訓是福利,阻礙員工對培訓的積極性。2、 企業(yè)的培訓意識是否較強?現(xiàn)狀:高層
33、培訓意識較強、中層的培訓意識一般、員工的培訓意識較弱。優(yōu)點:企業(yè)的中心骨干的主導(dǎo)培訓意識方向明確。缺點:企業(yè)的中基層培訓意識較弱,阻礙企業(yè)培訓體系建設(shè)的進展。3、 企業(yè)員工整體技能及素質(zhì)是否經(jīng)過檢驗?現(xiàn)狀:每年度有做培訓需求調(diào)查及自評,部門負責人有做年度需求培訓計劃。優(yōu)點:部門培訓計劃及公司培訓計劃都有。缺點:人才能力的判定,缺乏事實依據(jù)。4、 企業(yè)年度所有培訓課程計劃是否有做分析?現(xiàn)狀:應(yīng)有做表面分析,有做表面布局。優(yōu)點:簡單化。缺點:課程內(nèi)容未作系統(tǒng)分析,達不到預(yù)期效果。三、 制定需求培訓計劃1、 課程需求是否經(jīng)過篩選或?qū)徍??現(xiàn)狀:部門有審核,但是其他銜接領(lǐng)導(dǎo)就只是走流程。優(yōu)點:都審核流程
34、。缺點:審核質(zhì)量擔憂。2、 企業(yè)每年是否有做資源整理?現(xiàn)狀:知識資源未形成庫,人才資源有形式整理。優(yōu)點:程序簡易。缺點:浪費企業(yè)資源,要有效對現(xiàn)有資源的利用。3、 企業(yè)是否對培訓需求資料進行層級分析?現(xiàn)狀:有做層級分析。優(yōu)點:部分層級計劃資料做得很細。缺點:層級概念模糊,誤導(dǎo)企業(yè)培訓的重點方向。4、 企業(yè)對培訓計劃執(zhí)行時間是否要求?現(xiàn)狀:有時間要求,且有的編排的比較緊湊。優(yōu)點:能體現(xiàn)企業(yè)培訓的重視。缺點:未考慮培訓接收者心態(tài),導(dǎo)致培訓效果未達標。四、 培訓具體實施準備1、 課程實施前是否對大綱、課件、講師確定有審核?現(xiàn)狀:內(nèi)部講師及外部講師都有審核,大綱、課件審核審核程度較弱。優(yōu)點:能找到好好
35、老師授課。缺點:不一定有好的課程內(nèi)容,達不到預(yù)定的培訓要求。2、 每堂培訓課程是否對培訓對象、環(huán)境有審核嗎?現(xiàn)狀:培訓對象及環(huán)境都有事先安排。優(yōu)點:都做有準備的事情。缺點:部門內(nèi)訓得不到拓展,公共培訓較集中管理層,導(dǎo)致培訓失衡。3、 每堂培訓是否都有物品清單?現(xiàn)狀:部分大培訓有清單,小型培訓只是組織人腦子記住的清單有。優(yōu)點:程序簡化。缺點:腦子不是萬能的,有得時候需要筆桿清單,否則因物品準備不當,影響培訓效果。4、 每堂培訓時是否有規(guī)劃到人員調(diào)配的安排?現(xiàn)狀:主持有做口頭或臨時要求他人給予協(xié)助,沒有正式文件!優(yōu)點:方便靈活。缺點:引發(fā)矛盾,工作不協(xié)調(diào),有延誤培訓的威脅。五、 培訓具體實施準備1
36、、 學員對培訓重視度如何?需要培訓工作人員跟進嗎?現(xiàn)狀:有的課程重視度不錯,有的要三催四請才能來參加培訓。優(yōu)點:工作人員的人員跟進都有做到。缺點:未掌握部分員工的真正需求,同時顯示企業(yè)員工培訓的重視度不夠。2、 之前培訓中現(xiàn)場控制怎么樣?現(xiàn)狀:員工積極主動性差。優(yōu)點:培訓效果有改善的空間。缺點:有的課程在走形式。3、 現(xiàn)場培訓中很多資料需要下發(fā)、回收、整理,企業(yè)有重視這些記錄嗎?現(xiàn)狀:很多時候企業(yè)沒有重視這些文件的重要性。優(yōu)點:發(fā)現(xiàn)學員喜歡頭腦風暴。缺點:學習不善于溫習及總結(jié),企業(yè)不善于回味及分享。4、 培訓需要留影宣傳,增強學員的積極性,我們企業(yè)有做到嗎?現(xiàn)狀:部分培訓有留影整體的培訓局面,
37、但是缺乏新意!優(yōu)點:宣導(dǎo)了培訓任務(wù)已經(jīng)實施。缺點:重點個人培訓及學習風采未展示,激發(fā)不了學習風氣。六、 培訓考核管理跟進1、 培訓考核結(jié)果是否都有依據(jù)?現(xiàn)狀:新員工培訓有考核依據(jù),部門培訓及公共培訓考核依據(jù)目前沒有。優(yōu)點:學習很輕松,沒有壓力。缺點:長期以往,學員無學習動力。2、 學員有對老師做培訓效果評估嗎?現(xiàn)狀:新員工、部門培訓沒有,公共培訓有。優(yōu)點:培訓講師壓力不大。缺點:導(dǎo)致了老師責任心更弱。3、 培訓考核結(jié)果資料回收是否有做結(jié)果分析?現(xiàn)狀:只對試卷考核結(jié)果的進行跟進,未分析為什么會這樣。優(yōu)點:培訓工作太簡單了。缺點:形成只追求目標而工作,忽視真正的質(zhì)量。4、 培訓人員在后期工作中是否
38、對工作績效有所提升?現(xiàn)狀:沒有去做調(diào)查分析。優(yōu)點:無缺點:導(dǎo)致員工真正需求的知識點得不到關(guān)注。第三部分 培訓問題及解決方案一、 培訓體系的建設(shè)問題分析及解決方案問題1:培訓管理職責在培訓規(guī)定中沒有明確體現(xiàn)。解決方案:1、理清各級領(lǐng)導(dǎo)培訓管理職責;2、盡快將部門領(lǐng)導(dǎo)職責修訂到培訓管理規(guī)定中去。問題2:培訓管理規(guī)定模塊內(nèi)容不完善、細節(jié)要求不夠透徹。解決方案:1、 理清培訓板塊內(nèi)容,特別提醒勾畫模塊關(guān)鍵內(nèi)容;2、 將整合各模塊內(nèi)容重新匯編培訓管理規(guī)定。問題3:培訓層次及內(nèi)容模糊。解決方案:1、 梳理培訓層次管理,規(guī)范培訓層次內(nèi)容;2、 梳理每個培訓層次的培訓內(nèi)容方向;3、 梳理每個層次每一模塊的階段
39、內(nèi)容;4、 將梳理的上述規(guī)范內(nèi)容規(guī)范到培訓管理規(guī)定中去,同時更新附件內(nèi)容。問題4:講師無激情、無動力驅(qū)使條件。解決方案:1、 建立講師福利管理機制;2、 建立講師管理機制;3、 將上述機制編入到培訓管理規(guī)定中。二、 企業(yè)培訓調(diào)查分析的問題問題1:企業(yè)不應(yīng)該倡導(dǎo)企業(yè)培訓是給予員工福利。解決方案:1、 首先領(lǐng)導(dǎo)重新梳理培訓觀念培訓是讓員工更好的適應(yīng)公司發(fā)展,提升員工技能、管理能力,擁有更多的晉升空間;2、 開發(fā)宣導(dǎo)課程:如何提高員工的學習動力。問題2:企業(yè)管理層對員工培訓要求度不高。解決方案:1、 要求企業(yè)重視人才梯隊培養(yǎng);2、 將在培訓管理規(guī)定中和管理層的職責中增加員工團隊培訓事項;3、 制定人
40、才梯隊培養(yǎng)方案;4、 開發(fā)宣導(dǎo)課程:人才梯隊建設(shè)vs.企業(yè)及個人的利弊。問題3:管理者不能有效掌控員工真正需要什么樣的培訓,來提高團隊作戰(zhàn)能力。解決方案:1、 要求管理者要重視員工的職業(yè)發(fā)展;2、 開發(fā)宣導(dǎo)課程管理者如何管理好下屬。問題4:課程未經(jīng)審核,體現(xiàn)不了課程重點。解決方案:1、 年度培訓需求課程進行非類別整理,并進行集中評審選擇;2、 部門培訓需求人力資源部要進現(xiàn)場抽查及報備;3、 將上述要求增加到培訓管理規(guī)定中。三、 制定培訓需求計劃的問題問題1:部門培訓安排過密或過少的掌控不準。解決方案:1、部門內(nèi)部培訓計劃要進行限量規(guī)定;(原則要求每月不準超過1門)2、部門參加公共課程人均不得多
41、于1次;3、上述要求擬定在培訓規(guī)定中;問題2:培訓資源未有效利用。解決方案:1、 每年需整理1-2次優(yōu)秀講師課程資源再度使用;2、 整理現(xiàn)有較好課程資料資源再度使用;3、 對人力資源部要求:及時整理每月培訓資源、共享資源。4、 引進新的培訓軟件,制定員工發(fā)展培訓計劃,每個員工可以到網(wǎng)上現(xiàn)場學習、考試。問題3:公司對各層級培訓沒有明確目標。解決方案:1、 公司高層要設(shè)定各層級的培訓目標。(員工培訓多少課程、管理層多少課時)。2、 每年初設(shè)定的培訓目標編入到到各部門的硬性指標中。問題4:培訓計劃需要按照公司經(jīng)營規(guī)律編排。解決方案:1、 要求公共課程每月不超過2次(管理層1次,員工層1次),時間要求
42、分別在月初和月末。2、 部門內(nèi)訓安排在每月最多1次,需在月中完成。3、 將上述要求設(shè)置在培訓管理規(guī)定中。四、 培訓具體實施準備的問題問題1:培訓資源選擇部分情況下欠妥。解決方案:1、 建立課程及講師審核機制;2、 將課程資源審核機制內(nèi)容增加培訓管理規(guī)定中。問題2:培訓方式單一,參訓人員太固化。解決方案:1、 拓展培訓方式方案編寫,對新的培訓方式進行檢測驗證;2、 年度制定培訓方案時候,制定必須及選修,歡迎愛學習的人員參與。問題3:部分物資資源太鋪張浪費、部分物資應(yīng)及時變化。解決方案:1、 簡化部分物資資源,尋找實惠替代;2、 主張成本節(jié)約意識;3、 對部分資源進行名為規(guī)定管理;4、 將上述培訓
43、要求納入培訓管理規(guī)定中。問題4:部分培訓實施與相關(guān)部門脫節(jié)。解決方案:1、 要求部門內(nèi)訓實施前用網(wǎng)絡(luò)通訊渠道發(fā)布信息;2、 部門根據(jù)培訓信息可提前預(yù)報。五、培訓實施管理跟進的問題問題1:人員參加培訓現(xiàn)場不積極。解決方案:1、 設(shè)立現(xiàn)場捐款機制和應(yīng)到場而未到場管理機制,費用將用于培訓現(xiàn)場水果基金;2、 將機制納入會議、培訓室管理管理規(guī)定中。問題2:內(nèi)部培訓節(jié)奏互動較弱。解決方案:1、 提高內(nèi)部講師培訓互動能力,對內(nèi)部講師安排ttt培訓;2、 對內(nèi)部講師加強互動考核;3、 對講師管理規(guī)定進行修訂。問題3:培訓現(xiàn)場學習記錄、評估、現(xiàn)場考試等,要進行及時整理。解決方案:1、 設(shè)定培訓組織者考核機制;2
44、、 將上述要求修改到崗位職責中。問題4:對培訓現(xiàn)場學習積極的員工未進行及時宣傳,對部分優(yōu)秀老師的課程進行視頻錄像。解決方案:1、 要求每次培訓完后必須留影紀念優(yōu)秀學習員工,并在部門、中心、公司文化欄上進行宣傳;2、 每月征集培訓優(yōu)秀員工影集或評比;3、 將錄像課程編入公司學習網(wǎng)站,共大家網(wǎng)上學習。五、培訓實施管理跟進的問題問題1:培訓考核方式單一,且不規(guī)范!解決辦法:1、 制定新員工公共課程的課程考核試題集合;制定2-3階培訓考試試題集;2、 其它公共課程、部門內(nèi)容課程必須設(shè)定考核試題依據(jù),作題方式多樣式;3、 新員工培訓課程在實際工作中要進行再次驗證跟進,特別新員工轉(zhuǎn)正時;4、 上述考核方式
45、制定在培訓管理規(guī)定中。問題2:培訓效果持續(xù)跟進不強。解決辦法:1、 如因講師培訓效果不理想時,需追究相關(guān)責任人的責任,并給出持續(xù)改進放案;2、 如因?qū)W員成績不理想,需介入調(diào)查,如是因?qū)W員態(tài)度問題,應(yīng)給予追究相關(guān)責任。問題3:培訓檔案歸納不完整。解決辦法:1、 每個員工應(yīng)建立員工培訓檔案,與人事檔案同步管理;2、 每項培訓的員工檔案必須定期每月一次歸檔,(檔案內(nèi)容試題、成績);3、 每項培訓的檔案進行總的匯總建檔(課程教材、課程簽到表、全員成績、電子檔案、紙類檔案同在);4、 將上述要求編入到培訓管理規(guī)定中。問題4:培訓結(jié)果未采取有效跟進措施。解決方案:1、 結(jié)果不達標應(yīng)采取制約手段;2、 對長
46、期不達標的應(yīng)給予公示;3、 上述要求加入到培訓管理規(guī)定中。第四部分 解決方案實施跟進一、 要求本方案需得到上級許可執(zhí)行后,需再進行完善。二、 本方案還需要持續(xù)收集意見(召開沙龍調(diào)查)。三、 本方案需要再次梳理問題制定問題及解決問題跟進表。四、 本方案依據(jù)時間進度表給予指定責任人。五、 本方案推進實施分四個階段:第一階段:方案制定審核;第二階段:問題收集及解決辦法匯總審核,建立跟進表;第三階段:本方案涉及的體系修改;第四階段:方案實施及問題解決;第五階段:方案實施后總結(jié)。第五部分 方案配套附件附件1:如何提高企業(yè)培訓績效管理的方案-實施進程表。附件2:如何提高企業(yè)培訓績效管理的方案-問題及解決方
47、案清單。擬訂人:蔣春偉日期:2012.05.2615附件1:如何提高企業(yè)培訓績效管理的方案-實施進程表。如何提高企業(yè)培訓績效管理的方案-實施進程表序號層次主要工作具體事項計劃完成時間責任人協(xié)助人附件2:如何提高企業(yè)培訓績效管理的方案-問題及解決方案清單。序號問題解決方案計劃完成時間負責人協(xié)助人 袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀
48、薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃
49、蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄
50、袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈
51、蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿
52、螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀
53、袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄
54、薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞
55、蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆
56、袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿薂薃螂膂蒈薂襖莈蒄薁肆芀莀薀腿肅蚈蕿袈艿薄薈羈肁蒀薈肅芇莆蚇螃肀節(jié)蚆裊芅薁蚅肇肈薇蚄腿莃蒃蚃衿膆荿螞羈莂芅螞肄膅薃蟻螃莀葿螀袆膃蒞蝿羈莈芁螈膀膁蝕螇袀羄薆螆羂艿蒂螆肅肂莈螅螄羋芄螄袇肁薂袃罿芆蒈袂肁聿莄袁螁芄莀袀羃膇蠆袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇蒄羀膄芃薄肂荿
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- JJF 2164-2024在線振動管液體密度計校準規(guī)范
- GB/T 44636-2024能源互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)架構(gòu)和要求
- 吉林省松原市前郭縣南部學區(qū)2024~2025學年度七年級上期中測試.名校調(diào)研 生物(含答案)
- 2024年度云南省高校教師資格證之高等教育法規(guī)通關(guān)試題庫(有答案)
- 低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園技術(shù)風險分析
- 贛南師范大學《馬克思主義發(fā)展史》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 贛南師范大學《地理信息系統(tǒng)原理》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 阜陽師范大學《學校體育學》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 阜陽師范大學《數(shù)學分析二》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 福建師范大學《小學數(shù)學課程與教學研究》2022-2023學年第一學期期末試卷
- 國企面試題庫及參考答案
- 高速公路服務(wù)區(qū)安全管理提升
- 《PLM系統(tǒng)簡介》課件
- 《西湖龍井茶》課件
- 劍南春人才測評題
- 總經(jīng)理辦會議流程課件
- 東野圭吾:我的老師是偵探
- 兒科對橈動脈采血失敗原因分析品管圈魚骨圖柏拉圖
- 數(shù)字0-10-空白田字格(帶筆順)
- 化解村級債務(wù)責任狀模版
- 食品質(zhì)量與安全專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書
評論
0/150
提交評論