班主任素質(zhì)大賽德育故事演講稿

1、班主任素質(zhì)大賽德育故事演講稿愛是讓心靈飛翔的翅膀位評委老師,各位同仁,大家好我今天給大家講的故事主題是:愛是讓心靈飛翔的翅膀大家都知道,教育無定法,教育的方法需要審時度勢,時刻更新但我認為,教育的方法總是被一條線串著,這條線就是對學生的真愛也就是我們對學生投入的真心真感情為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處,點燃學生的心燈讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來!我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事去年新學年的第三天,當我第四次收到他的扣分通知單的時候,我的情緒有些怒不可遏當時我閉上眼睛,心里默念著兩個字:制怒但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走有個這個打算,所以我從收到通知單那一時刻起,就默不作聲馬宏一看我這樣

2、,就故意在面前出怪聲,夸張地說話,夸張地做各種動作,(拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等)我全當沒看到也沒聽到直到晚自習的第三節(jié)課的時候,馬宏故意跟我請假上廁所,我用眼神告訴他那不可能所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我整得我的心直發(fā)緊我堅持一瞬不瞬地和他對視,這種對視大概持續(xù)有五分鐘,馬宏終于敗下陣來就寢鈴快響起的時后,我站在宿舍門口,觀察學生的言行紀律等情況“騷貨!尿x去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所我還是不動聲色“楊老師,明天把我調(diào)到你們班吧”他又不甘心地對另一個老師囔囔我還是沒搭他的茬我的目的就是讓他心里打鼓,所以堅決不亮我的底牌也許等待對他來說是漫長的,這種沉默一直延續(xù)到周五

3、我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng),某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學不滿自己到操場上上體育,某年某月吸煙,喝酒,和同學打鬧使得對方門牙連根拔起“回家后和你爸爸商量一下,這學怎么上,然后請你爸給我打個電話”我這樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解老師,讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚的語氣“為什么,你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異“我和我爸不說話”“已經(jīng)多久不說話了,為什么?”“快兩個月了他跟我媽說不想要我”那媽媽要你嗎?”“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!”暑假時和誰呆在一起?”“沒有

4、人,我自己”那時,專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,是我與他相處一年多來第一次看到的淚我無語地望著這個父母離異的單親孩子,不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷我班那個五歲就沒了娘的孩子,七歲就喪父的孩子,母親有精神病的孩子,父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,至少在十五歲的年華里,他們還有父親或母親的真愛,可以體味父親或母親給予真實的溫暖而這個父母健在的孩子,他的父愛母愛在哪呀我也忽然覺得自己特卑鄙,因為我有迫他自己走的念頭孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,讓他的心到處流浪,老師還要把他流放到哪里呀?所以,我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手,將集體的溫暖灑向這孩子的心田當然,后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他他會把我氣得半死,也會把我感動得一塌糊涂不管怎樣,我都想讓他的心在我這里不再受傷后來,他自己選擇去了職中上學走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信,上面寫道:老師,謝謝給我機會在您的手下我的心感到是輕松的我雖愛