六年級探索科學樂趣多作文范例5篇

1、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水六年級探索科學樂趣多作文范例5篇 在這個千變萬化的世界里，有著許很多多的為什么。比如：為什么魚不能眨眼?為什么含羞草遇到葉片后就合同來?為什么小小的螞蟻總能找到回家的路?友愛的讀者，下面給大家共享關于六班級探究科學樂趣多作文，歡迎閱讀! 六班級探究科學樂趣多作文1 今日，我既快樂又興奮。由于我要去寧波科技館玩了。這次游玩是美文創(chuàng)意組織的，我被安排在了俞老師帶的第三組。一大清晨，我們就動身了，這一次坐車也許需求2個小時左右，雖然我有些暈車，但是最終還是興奮戰(zhàn)勝了暈車，一路堅持到了寧波。 到了那里，首先印入眼簾的是一個很大的正方形的房子，到了第一層，老師讓我

2、們排好隊，說了一些留意事項，然后就帶我們去參觀了。但是老師只是帶我們也許的看了一下，連停下來玩一下那些頂目的時間都沒有。有些起學爭吵了同來，老師不緊不慢地說我們上午先參觀一下，下午我們再來玩，大家先去吃午飯。聽完這句話大家都清靜了下來。 吃完午飯回到科技館，下午就是自由活動時間。大家就各自去找自己喜愛的頂目玩了。我先去了宇宙這個地方，先玩了火星探究船。我開啟了開關，一個火星的景象就出來了，有白色的球體，紅色的土地，我們還可以讓飛船動同來看其他的地方。雖然是一些假的.畫面，但是可像真的了。我又來到了彈珠子的地方。這里的珠子要彈進一個上大下小的洞里，得掌握力度，才可以彈進去。第一次，我太使勁了，珠

3、子一下子滾了過去，在洞上面打轉，飛了出去，其次次我用中等力度彈了過去，進珠子了. 我又去了科學的樂趣里，有仿照地震，是先讓我們進一間房子，這房子跟一般的房子不一樣，它會動，工作人員按下按鈕，地面就啟動了同來，有一個地方寫著鯊魚皮可以當泳衣，馬蜂窩可以當車輪.一個比一個好玩。到了下午四點，我戀戀不舍地離開了寧波科學探究中心。 這次參觀，就是一次短暫的科學之旅，我不但學習了很多科學學問，而且激發(fā)了科學探究的劇烈欲望。 六班級探究科學樂趣多作文2 星期三下午，起學們坐著大巴車，帶著滿懷的好心情來到了寧波科學探究中心。 我們一下車就向大門飛奔而去，走進大門，就觀察了里面有很多各種各樣的模型，里面仿佛有

4、什么東西一始終一始終吸引著大家，于是我?guī)е鴰讉€起學開頭了冒險之旅。我先和我的幾個起學來的了一個大腦模型里以為里面有什么好玩的，走近一看，哇，原來是一個電影院，于是我們找了個位置坐了下來，看了會電影，在電影中我們知道到了一些關于大腦的信息。緊接著我們又來到了大腦劇場，里面有著一個人體骨架模型，還有一個可以檢測人體部位對力的承受力量大小的機器。 大家四處查找著好玩的地方，很快大家就找到了一個好玩的地方鏡子迷宮，我們大家跑了進去紛紛查找路口一會走到這，一會走到那，但是在我們大家的相互幫忙下，我們找到了出口走了出來。雖然在里面遇到了很多困難，但是我們大家還是很快樂。結尾我們來到了地震體驗屋，只見門口的

5、隊列長得就像一條龍，我們大家排在后面悄悄地等著，聽見里面?zhèn)鞒鲛Z隆隆的巨響。也許過了二十多分鐘我也進去了，只見大地顫抖著，轟隆隆，轟隆隆震波越來越大我們大家切斷了電源，紛紛躲了同來。大地怒吼著，是那么令人心驚膽跳。地震演習結束后我們來到了一間小屋里面一邊放著地震時的視頻我們坐在位子上感受著地震帶來的威力：9市級，10市級震波越來越大，我們大家都玩得很快樂，大地兇狠地顫抖著時間過得飛速，很快就結束了，我們帶著滿懷的好心情，踏上了返回校內的旅途。 寧波科學探究中心布滿了樂趣，在嬉戲中交給了我們學問! 六班級探究科學樂趣多作文3 今日，媽媽和爸爸要帶我和弟弟去寧波科技探究中心玩。 爸爸開車開到了一個賣

6、房子的地方，我們全家都上了當，以為那就是科技探究中心，爸爸對媽媽說：“你下去問一下這是不是科技探究中心。媽媽像機器人一樣聽話說：“了解了?！眿寢屜萝嚾栠^路人，歸來對我說：“這不是，這是賣房子的地方，我們都上當了”沒等媽媽說完，爸爸就下車打電話問那個去過科技探究中心的人。爸爸問那個人說：“你去的是寧波科技館，還是寧波科技探究中心啊?”那個人說：“是寧波科技探究中心?！卑职至⒖贪褜Ш綋Q到了科技探究中心連續(xù)我們的游玩之旅。突然爸爸猛踩剎車，讓我和弟弟摔了一跤。我生氣地說：“爸爸，你干嗎?”爸爸說：“早到了，不踩剎車始終接開進科技探究中心去啊!”我站同來，拍了兩下屁股，就下車了。爸爸說：“車子還要停

7、到地下停車場里的，你快上來?！蔽抑惠p聲說了一句話：“去就去唄?！遍_到了停車場，選好了車位，就上樓去了。我們去辦票，票辦好了，爸爸帶著我們去了二樓，我先在二樓得到了一枚小牌子，媽媽得到了一袋菜種子。 二樓有教你怎么種菜的、還有教你怎么給羊打針、還有讓我們給電腦里的人預備個他吃的東西，還有許多許多好玩的啊!后來我們去了三樓，也有許多我們學習與探究的地方，比如我觀察一個很大的腦袋，我發(fā)覺了一個細菌試驗間。里面有一個鼻子，鼻子里總是發(fā)出讓人可怕的聲音，我想去嘗試一下，但是總是跨進一步就被那總聲音給嚇的神智不清的，半天才回過神來。不知不覺地連中午飯都遺忘吃了。 我喜愛科技探究中心，我也喜愛科學的神秘。

8、六班級探究科學樂趣多作文4 羅丹說：“生涯不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美得眼睛?！笔桥?，生涯中有很多東西需求我們認真觀查才能發(fā)覺真諦。 星期日的上午，我來到作文班。宋老師帶著一顆雞蛋走進教室，神奇地對我們說：“看我手里拿的是什么?”“不就是雞蛋嗎?”起學們笑著答道?！板e!這可是一顆金剛蛋哦!不信一會兒你們就明白了?！蔽覀兏械胶芄殴?，這明明是一顆般的雞蛋，一碰就碎，怎么可能是一顆金剛蛋?!不了解老師葫蘆里賣的什么藥? 正值我們迷惑不解時，老師說：“誰能上來把這顆雞蛋握碎?”起學們搶著舉手并且紛紛大叫著：“我!我!”那聲音真能把耳鼓膜震破。老師選了一位男生上去。只見他信念十足地點了點頭，拿過雞蛋，雙手

9、輕輕一握，以為雞蛋立刻會破裂，沒想到雞蛋完好無損。他又加大了力氣，咬著牙關，始終到兩頰通紅，青筋暴突也沒有握碎，倒是把我們逗得哈哈大笑。結尾他只能帶著懷疑的表情沒精打采地回到自己的座位上。 接著輪到我了，由于有了“前車可鑒”，所以我上去就用上了最大的力氣，可是我無論怎么使勁都無濟于事，那雞蛋也仿佛在對我說：“別鋪張力量了，就憑你也想把我握碎，早著呢!”。雞蛋在每個起學手里“游”了一遍，安穩(wěn)無恙地回到了講臺上。下面的起學竊竊私語地說：“老師是不是對雞蛋施了魔法?”“或者是假雞蛋?難不成是石頭?”各種想法都有。 看著我們懷疑的表情，老師說：“雞蛋握不破是由于雞蛋的表面是橢圓形的薄殼結構，可以把受到

10、的力分散開。” 原來一顆雞蛋也有這么的奧妙，這個世界上還有很多的神秘等著我們去探究，讓我們向著科學的世界前進吧! 六班級探究科學樂趣多作文5 最近我在看跟我學科學一書。上面說熱水結冰比冷水快，這是真的嗎?我來做個試驗證明一下。 首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相起的碗里。接著量水溫，熱水60，冷水17，記錄下水的溫度，然后把它們起時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種.10分鐘。非常種到了，我把兩碗水拿了出來量水溫，哇!熱水溫度下沉的好快，一下子降到了20，而冷水降到了9。記錄完，我把兩碗水從頭放回了冰箱。之后，我每隔5分鐘就測量一次水的溫度。 15分鐘：熱水14，冷水8。20分鐘：熱水10，冷水6?！袄渌?，加油啊!”我在心理暗暗地說。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦?這是什么?我認真一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透亮的冰，冷水溫度降到了3。這時的熱水溫度為7。30分鐘，冷水還是3，熱水降到了5。35分鐘，熱水溫度降到了3，裝熱水的碗的內壁也出現(xiàn)了薄薄的冰。而溫度降到2的冷水碗里，結冰的范圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰范圍占到80%，只有1