有關(guān)教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集

1、有關(guān)教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集word文檔可編輯有關(guān)教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集身為一名老師心中的愛不能丟失，對工作酷愛，對學(xué)生關(guān)愛，我便不會偏離教化的走向。不能讓每個學(xué)生都成才，可是我肯定要讓他們走正確的路，做正確的事，做真正的人，做將來對社會有用的人！76范文網(wǎng)為大家供應(yīng)有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集，歡迎閱讀。 有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集【一】7月13日下午，主題為樹立良好師德師風(fēng)的培訓(xùn)課在3樓禮堂進(jìn)行，本次課由啟航學(xué)?？傂＝虒W(xué)副校長劉承武主講。劉校長在現(xiàn)場引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，將幾十年教學(xué)生涯中發(fā)生的故事細(xì)細(xì)道來，對于師德師風(fēng)的詳盡闡述，諄諄教導(dǎo)，筆者感

2、受頗深。體會如下： 百年大計教化為本，教化大計老師為本。一個國家的興衰在于教化，一個學(xué)校的興衰在于老師。老師是立校之本，師風(fēng)便是教化之魂。一、為人師表，身正為范，我們要做好學(xué)生們的榜樣；要想讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，我們自身必需要做到品德高尚。教化家陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。身為老師，我們要做到為人師表，嚴(yán)以律己，言出必行，肯定要時時到處為學(xué)生做出榜樣。孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。凡是要求學(xué)生做到的，我們要先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，我們堅決不做。在工作、為人上能以身作則，我們才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信。二、要把學(xué)生培育成有用的人才，我們就要嚴(yán)

3、謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)把書教好；教書育人是樹立師風(fēng)的關(guān)鍵之所在，這就要求我們要具備淵博的學(xué)問，在學(xué)問的海洋里，我們猶如一艘船上的舵手，我們開著船常年累月行駛在其中，將一個個渴望成才的學(xué)子順當(dāng)送達(dá)彼岸。雖然路上有時避開不了大浪滔天，有驚無險，但是也會迎來一帆風(fēng)順，陽光絢麗。三、關(guān)愛每一個學(xué)生，杜絕用有色眼鏡去區(qū)分對待某些學(xué)生；一個老師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。在啟航學(xué)校，我們要把信任和期盼的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教化教學(xué)過程之中，我們要用真誠的心去感化每一個學(xué)生，用無私的愛去引導(dǎo)每一個學(xué)生。一份愛心，一聲贊美，一個微笑，出自真心地去贊揚、去激勵每一個學(xué)生。在課外活動中，讓每一個學(xué)生都

4、有公允參加的機(jī)會。四、我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識；常言道：學(xué)無止境，我們要樹立終身學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)創(chuàng)新的意識，這就要求我們在不斷端正教化思想、更新教化觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，主動提高，勇于創(chuàng)新，做到教到老，學(xué)到老。最終既然我們選擇了老師，選擇了啟航學(xué)校這個好平臺，就要有鞠躬盡瘁的決心，對自己的選擇要無怨無悔，努力做到敬業(yè)愛生、不計名利、主動進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，力求做好自己的本職工作，不求，但求更好！我們要不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集【二】依據(jù)市教化局集中教化活動要求，我校結(jié)合本校實際，在暑期開展了為期三天的集中統(tǒng)一學(xué)習(xí)，老師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情景總結(jié)

5、如下。一、結(jié)合學(xué)校實際，制訂學(xué)習(xí)安排。為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù)，學(xué)校教育處細(xì)心組織，制定了切實可行的學(xué)習(xí)安排，做到資料落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。我們采納了宣講與探討相結(jié)合，自學(xué)與溝通相結(jié)合，學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的方法，支配了四大板塊學(xué)習(xí)資料：時事政治、職業(yè)道德理論培訓(xùn)，觀看師德講座光盤，學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教化培訓(xùn)。豐富的教化資料制訂，提高了全體老師的學(xué)習(xí)實效性。二、召開動員大會，激勵大家進(jìn)取學(xué)習(xí)。為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果，馬校長從什么叫學(xué)習(xí)?為什么要學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?學(xué)什么?四個問題的綻開中

6、，讓每一位老師體會到要做一個有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。我們馬校長從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要應(yīng)對的形勢方面進(jìn)行了闡述，并著重闡述了學(xué)校師德工作的重要性和緊迫性。三、培訓(xùn)資料豐富。為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動，學(xué)校始終以愛為主題，精選培訓(xùn)資料。我們先是主要重溫中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，馬校長針對學(xué)校老師的實際作了具體的解說。馬校長還作了仔細(xì)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展的精彩講座，同時結(jié)合師德內(nèi)涵本質(zhì)，圍繞如何成為一名愛國遵守法律、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的老師，開展專題大探討，進(jìn)一步增加廣闊老師職業(yè)的光榮感、職責(zé)感和使命感，弘揚高尚師德，爭做人民滿足老師。馬校

7、長組織學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過對違反師德行為典型案例的剖析，開展針對性的教化培訓(xùn)。同時針對當(dāng)前老師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，進(jìn)取開展專項整治，經(jīng)過自查自糾、組織檢查等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增加為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的老師形象，工作總結(jié)老師暑期師德培訓(xùn)總結(jié)。教化局下發(fā)的光盤中，六位名師精彩的論述，讓老師從理論和實踐中經(jīng)受了一次觀念上的洗禮?？咨锨诶蠋熃M織我們學(xué)習(xí)了王局長師德、師能、師風(fēng)、師魂的講話，要求我們，老師應(yīng)當(dāng)時刻要求自我，關(guān)愛學(xué)生，真心付出。瑞安市中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法的學(xué)習(xí)，則讓老師對自我的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)有了一個衡量的

8、標(biāo)準(zhǔn)，從而更好地朝著這個標(biāo)準(zhǔn)努力。馮光鋒老師為老師宣讀了關(guān)于加強(qiáng)在職教職工有償家教、帶寄宿生、兼課管理工作的通知，讓老師認(rèn)清肯定不能做拜金主義者的必要性。x省教化廳關(guān)于推動實施素養(yǎng)教化的看法則讓老師提高了對實施素養(yǎng)教化重要意義的相識，明確了培育目標(biāo)、進(jìn)取推動新課程改革，提高了老師的職業(yè)素養(yǎng)。四、落實相關(guān)措施，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、中心明確，過程落實。本次師德培訓(xùn)，我們始終圍繞師德建設(shè)這個中心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過常整個培訓(xùn)過程我們實行了集中學(xué)習(xí)（包括集中聽報告等）、老師寫材料等形式進(jìn)行。2、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。這一次為協(xié)作市老師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的教科

9、室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作，每次集會嚴(yán)格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率為100%。幾天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參與并仔細(xì)聽講，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中，會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都堅持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。3、注意評價，落實行動。本次培訓(xùn)列入老師的接著教化和年度考核之中教育處對每位老師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)構(gòu)成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入老師檔案。五、撰寫心得體會，增加時代職責(zé)感。要提高教化教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿足的教化，提高老師師德素養(yǎng)是關(guān)鍵。能夠說師德師風(fēng)的好壞，確定著學(xué)校的校風(fēng)，確定著學(xué)生的發(fā)展，也確定著學(xué)校的美譽(yù)度。因而，我們要充分相識師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教化工作者，我們所擔(dān)當(dāng)?shù)慕?/p>

10、化使命也確定著我們必需從講政治的高度來相識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要進(jìn)取進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，酷愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙、無私奉獻(xiàn)為主要資料的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。經(jīng)過這次師德專題培訓(xùn)，必需能使我校老師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的相識。師德建設(shè)是一個永恒的主題，并且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教化創(chuàng)立高品質(zhì)教化之際，作為老師更應(yīng)當(dāng)努力提升自我的職業(yè)道德水平，提高自我的教學(xué)管理的本領(lǐng)與水平，為學(xué)校的快速發(fā)展，為教化事業(yè)的發(fā)展作出自我的貢獻(xiàn)。 有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集【三】本學(xué)期，我著重從德育動身，做到既教書又育人，

11、把研修工作落到實處，在課堂教化教學(xué)的實踐中，不斷修正自己的思想，國家的興衰，取決于教化；教化的興衰，取決于老師。老師是立校之本。而師德則是教化之魂。一、良好的師德，是自我教化完善的須要。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教化事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教化家說過:要使學(xué)生的品德高尚，老師自己首先應(yīng)當(dāng)是一個品德高尚的人。老師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下爭論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一樣，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好:其身正，不令而行，其身不

12、正，雖令不從。二、仔細(xì)探討新課程。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，能夠把握新課標(biāo)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)的精神，特殊對新教材體系和內(nèi)容支配做了學(xué)習(xí)和探討，開展集體備課和教學(xué)反思活動，提高了自己備課和講課教學(xué)水平。在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的輕松，明朗而高效的節(jié)奏感，肅穆而活潑的氛圍，重學(xué)法指導(dǎo)，重合作意識的培育，重情感溝通。在新課標(biāo)下，我覺得老師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求音樂學(xué)問；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法，使學(xué)生由學(xué)會到會學(xué)，變被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。我堅信，愛好是學(xué)習(xí)任何學(xué)問的老師。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，慢慢

13、地從對我的課堂發(fā)生愛好轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感愛好。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消退學(xué)習(xí)驚慌感和焦慮感，激發(fā)學(xué)生探究未知的本能和劇烈的新奇心、求知欲，這樣既充溢豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好。愛是老師漂亮的語言，我們老師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛之心，去愛學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)切他們的成長。我們應(yīng)當(dāng)用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的學(xué)問與技能，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶博愛之心，在學(xué)問的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出絢爛的花朵。 有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反

14、思合集【四】踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。選取了老師，也就選取了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深深地相識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師務(wù)必要提高自我的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自我的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，學(xué)生滿足，家長滿足的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自我，在各方面都力爭為人師表。記得有位教化家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)切學(xué)

15、生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)切和幫忙。我還抽時間和學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。酷愛學(xué)生，還表此刻老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。敬重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的特性，信任學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不一樣的學(xué)生，實行不一樣的教化方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特性是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培育成社會有用的人才。一個老師能得到學(xué)生的信任，使自我的工作順當(dāng)進(jìn)

16、行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自我最大的勝利和欣慰?？釔劾蠋煿ぷ鳛榻袒聵I(yè)奮斗終身是我們教化工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教化事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自我嚴(yán)格要求，查找不足，剛好訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。當(dāng)好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的學(xué)問。在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，仔細(xì)鉆研教

17、材，探討教法，選取敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留意從各個方面來充溢自我。如：參與音樂教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與教化教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使自我能適應(yīng)當(dāng)今教化的發(fā)展，跟上課改的步伐。在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。 有關(guān)老師參與師德師風(fēng)培訓(xùn)總結(jié)與反思合集【五】對自己從事的職業(yè)，有一種情感上的接納，甚至癡迷；對從事職業(yè)活動的場全部一種剪不斷的情結(jié)。能把自己的情感世界與教化的興衰、學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，為教化之憂而憂，為教化之樂而樂。（1）以校為家，把學(xué)生當(dāng)兒女、兄弟姐妹。這種情感是愛崗敬業(yè)最根本的動力源泉。這種情

18、感是內(nèi)在的，也是長久的，不會因老師職業(yè)待遇的凹凸或條件的憂劣而輕易波動。老師只有酷愛自己所從事的職業(yè)，才能敬重自己的事業(yè)，并為之而驕傲；酷愛自己的本職工作，才可能以尊敬之心履行自己的職責(zé)，才能對學(xué)生、對事業(yè)肅穆仔細(xì)、用心致志、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。（2）理念上教書育人老師對職業(yè)的愛心要在懂教化規(guī)律、思想方法科學(xué)和醒悟頭腦的前提下，否則這種愛就會盲目和沒有方向。老師愛崗敬業(yè)要體現(xiàn)在既要培育學(xué)生具有符合社會要求，適應(yīng)時代發(fā)展的綜合素養(yǎng)，又要開發(fā)學(xué)生潛能，使每個學(xué)生的特性得到發(fā)展。老師愛崗敬業(yè)不僅僅表現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果上，更要體現(xiàn)在留意培育學(xué)生具有良好的思想品德上，體現(xiàn)在教學(xué)活動的教化性上，體現(xiàn)在關(guān)切學(xué)生的內(nèi)心世界上。老師愛崗敬業(yè)不僅要教會學(xué)生做事，還要教會學(xué)生做人，要培育學(xué)生形成做事、做人應(yīng)具備的良好品德。（3）看法上仔細(xì)負(fù)責(zé)老師對工作、對學(xué)生的看法是老師愛崗敬業(yè)的干脆體現(xiàn)。中國古代聞名思想家朱熹強(qiáng)調(diào)敬業(yè)者，用心致志以事其業(yè)也。老師工作的對象是人不是物，容不得半點疏忽。教化的影響觸及心靈，容不得絲毫大意。教化過程中的任何輕率、差錯和隨意性都會給學(xué)生造