《一個(gè)數(shù)乘10、100、1000…計(jì)算規(guī)律》(教案)_第1頁(yè)
《一個(gè)數(shù)乘10、100、1000…計(jì)算規(guī)律》(教案)_第2頁(yè)
《一個(gè)數(shù)乘10、100、1000…計(jì)算規(guī)律》(教案)_第3頁(yè)
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1、5-2一個(gè)數(shù)乘10、100、1000計(jì)算規(guī)律(教案) 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育教科書新蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第56頁(yè)例題2、例3及相對(duì)應(yīng)的“試一試”和“練一練”,完成練習(xí)十第5-8題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律準(zhǔn)確口算一個(gè)數(shù)乘10、100、1000的積。2在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的水平和主動(dòng)探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):高級(jí)單位名數(shù)化低級(jí)單位名數(shù)的改寫。一、溫故預(yù)習(xí)(3分鐘)1.口算:610= 6100= 61000= 1036= 10036= 100036=2. 比

2、較每組兩個(gè)小數(shù)的大小。 4.53 45.3 0.7 0.07 二、課堂助學(xué)(18分鐘)(一)探索一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000后小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的規(guī)律1.出示例25. 04乘10、100、1000各是多少?用計(jì)算器計(jì)算,并觀察小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況。5.04 10 =( ),5.04 10小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位;5.04100 =( ),5.04100小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位;5.041000 =( ),5.041000小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位。2猜想:小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)與什么相關(guān)?是不是任意一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000都是這種情況呢?3驗(yàn)證:歸納小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律小組

3、內(nèi)每人任意找一個(gè)小數(shù),分別乘10、100、1000,觀察小數(shù)點(diǎn)位置的變化情況,看看與我們的猜想是否一樣。 ( ) 10 ( ),積的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位。 ( )100 ( ),積的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位。( )1000( ),積的小數(shù)點(diǎn)向( )移動(dòng)了( )位。 通過上面的驗(yàn)證,你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 4交流 小組交流。 全班交流?;ハ噘|(zhì)問與補(bǔ)充。 5. 交流匯報(bào)后出示:一個(gè)小數(shù)乘10、100、1000只要把這個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位、兩位、三位(二)應(yīng)用規(guī)律解決實(shí)際問題。1下面是幾種食品每千克中蛋白質(zhì)的含量表。食品名稱黃豆牛奶玉米面蛋白質(zhì)含量千克0.3510.030.081每千克黃豆中蛋白質(zhì)的含量是多少克? 0.351千克=( )克你會(huì)填嗎?試一試。2小組交流,說說是怎么想的。 明確:要把0. 351千克改寫成以“克”做單位的數(shù),可以用把0. 351乘1000,計(jì)算0. 351乘1000是351,可以直接把0. 351的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位。3做一做:每千克牛奶和玉米面中蛋白質(zhì)的含量各是多少克?0.03千克=( )克 0.081千克=( )克4交流:把“0.03”的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位,可它的小數(shù)部分只有兩位,你是怎么處理的?三、同步練習(xí):(1

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