《誠(chéng)實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 誠(chéng)實(shí)與信任教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析 蘇教版實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元第20課誠(chéng)實(shí)與信任這篇課文，記敘“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來(lái)，雙方通過(guò)電話使事情得到圓滿解決，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。 本文選擇的是生活中極其平常的小事，按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法也極為樸實(shí)，沒(méi)有什么華麗的辭藻，但人物的言行卻感人至深。特別是課文的第二段（對(duì)話部分），尤為情真意切，生動(dòng)感人。平淡中蘊(yùn)含著震撼人心的情感力量，吸引讀者去品讀感悟，經(jīng)受一次心靈的洗禮。二、設(shè)計(jì)意圖 人與人之間的關(guān)系，最寶貴的是什么？誠(chéng)實(shí)與信任。誠(chéng)實(shí)與信任又是

2、相互依存的，只有誠(chéng)實(shí)與信任看得比金錢更重要該是人與人之間最寶貴的東西，這是本節(jié)課教學(xué)中必須讓學(xué)生感悟的難點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 2.分角色朗讀“打電話”這部分課文。 3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理。四、教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含。五、教學(xué)難點(diǎn)：以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章“小中見(jiàn)大”、“平中見(jiàn)奇”的寫作特色。六、教學(xué)資源師：電腦課件；生：搜集關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的故事和名人名言。七、教學(xué)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入，激起閱讀期待 同學(xué)們聽過(guò)狼來(lái)了這個(gè)故事嗎？指名說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。聽了這個(gè)故事，你有什么感受？是啊，誠(chéng)信多么重要！今天，我們來(lái)

3、學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠(chéng)信的故事，板書課題，齊讀課題。（二）初讀課文，整體感知1.請(qǐng)大家自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，并思考：課文講了一件什么事呢? （ “我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的字條，后來(lái)，雙方通過(guò)電話使事情得到圓滿解決。） 2.同學(xué)們能用簡(jiǎn)潔的話把課文大意說(shuō)清楚了，真棒。課文中也有一句簡(jiǎn)潔的話，把“誠(chéng)實(shí)與信任”講清楚了。你們能找到嗎？ 出示：人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要。（齊讀）3.過(guò)渡：作者當(dāng)時(shí)只留下了一張字條，可小紅車的主人為什么說(shuō)作者留下了誠(chéng)實(shí)和信任呢？讓我們一起回到事發(fā)的那個(gè)夜晚。（三）質(zhì)疑研

4、讀，探究誠(chéng)實(shí)1.師：誠(chéng)實(shí)和信任真的比金錢更重要嗎？讓我們一起回到那個(gè)晚上，自由讀13自然段，想想那個(gè)晚上發(fā)生了一件什么事情？請(qǐng)同學(xué)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括。2.這是一次小小的交通事故，誰(shuí)來(lái)做交警來(lái)分析一下事故原因呢？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)自己的理由。（環(huán)境、小紅車主人、自己等多方面的原因） 出示相關(guān)句子，讀讀議議：1)一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，即使有路燈，能見(jiàn)度仍很差。（環(huán)境的原因天黑、有霧、能見(jiàn)度差）2)這輛車的車頭超出停車線二三十厘米。但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。（小汽車車主原因車頭超出停出線二三十厘米 ；）提問(wèn)：畢竟是什么意思哪？（歸根到底）這個(gè)詞，說(shuō)明了什么？（作者從心理

5、邊理解到，雖然小紅車超出停車線二三十厘米，但終歸我碰了人家的車。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任）3)快到家時(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。（我的原因歸心似箭）3.在這樣的情況下發(fā)生了這樣的事情，我們一起來(lái)看看文中的我是怎么樣處理這件事情的。出示句子：我環(huán)顧四周，看不見(jiàn)一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。1）“環(huán)顧”是什么意思?2）在“看不見(jiàn)一個(gè)人”的情況下，作者能夠一走了之，因?yàn)槭虑榈呢?zé)任不全在他，他完全也有理由能夠推脫。但他沒(méi)有這樣做，而是敢于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)寫下字條，想一想：他為什么這么做?3）為什么要把字條壓在雨刷下？從中你

6、能體會(huì)到什么？相機(jī)引導(dǎo)：壓在雨刷下，是我為了能夠讓小紅車的主人即時(shí)發(fā)現(xiàn)，你們看，雨刷恰好在駕駛的位子上。從中能夠看出“我”是一個(gè)多么細(xì)致的人，考慮問(wèn)題非常周密，這是他勇于承擔(dān)責(zé)任的最好表現(xiàn)。4）難道他不怕小紅車主人的訛詐嗎？小紅車的主人是個(gè)貪得無(wú)厭的人怎么辦？被敲個(gè)百八十萬(wàn)，不就完了。（文中的我，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想太多，僅僅認(rèn)為既然是我碰了小紅車的反光鏡，理所當(dāng)然要賠。誠(chéng)實(shí)，是我的一種人生習(xí)慣。從另外一個(gè)角度說(shuō)，我是非常信任小紅車主人的，我相信人與人之間充滿了誠(chéng)實(shí)與信任。）（四）設(shè)計(jì)練筆，加深理解 1. 作者在無(wú)人知曉完全能夠逃避的情況下主動(dòng)自覺(jué)地留下了字條，假如你就是課文中的作者，請(qǐng)你用上自己的姓

7、名，自己家的電話號(hào)碼，給車主留個(gè)條。把你誠(chéng)實(shí)的行為再現(xiàn)于課堂？注意留言條的格式。2. 交流字條內(nèi)容，加深對(duì)誠(chéng)實(shí)的理解。3學(xué)生讀一至三自然段，體驗(yàn)我誠(chéng)實(shí)的可貴品質(zhì)。 （五）品讀對(duì)話，體驗(yàn)真誠(chéng) 1如果你是這輛車的主人，看到自己的愛(ài)車反光鏡被撞壞了，又看到了這張留言條，你會(huì)怎么想呢？讓學(xué)生暢所欲言。2出示“打電話”部分內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生自己讀讀，同桌對(duì)話。3指名分角度朗讀對(duì)話。思考：從作者與車主的通話中，你聽出了什么，感受到了什么？（學(xué)生交流，相機(jī)點(diǎn)撥：讓小紅車主人感動(dòng)的僅僅是字條嗎？）1)知道作者不但是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，而且是個(gè)很有禮貌的人，當(dāng)車主打來(lái)電話，作者首先說(shuō)“對(duì)不起”，表示歉意。2)知道作者的舉動(dòng)，

8、讓車主深受感動(dòng)。作者的誠(chéng)實(shí)行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。3）還知道在那位車主看來(lái)，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任。4你能給這些句子加進(jìn)去你的提示語(yǔ)嗎？想象當(dāng)時(shí)電話兩頭人物的神態(tài)。出示：“沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的?！保吧凶邮钟押枚拐\(chéng)地說(shuō)。）（我感到十分不好意思，急忙說(shuō)：）“不，是我要向你道歉。請(qǐng)你把發(fā)票寄來(lái)，我把錢寄給你?！薄安挥昧?，沒(méi)幾個(gè)錢?！保吧凶诱Z(yǔ)氣堅(jiān)決而真誠(chéng)，）“你在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)給我留條，這使我很感動(dòng)?！?男女生分角色朗讀（六）重錘定音，回歸課題出示句子，朗讀并理解：“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要?！?指名讀，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。2車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。（學(xué)生反復(fù)朗讀，記住這句話。）3小結(jié)：無(wú)意碰壞，無(wú)人知曉，卻主動(dòng)要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝，“我”與小紅車主人的這段真誠(chéng)對(duì)白深深地打動(dòng)了我們，現(xiàn)在，你一定明白課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)和信任”作題目了吧?想一想：還可以用什么作題目?（誠(chéng)實(shí)比金錢更重要、誠(chéng)實(shí)的心靈） 1）.學(xué)完本文，老師心里有很多話要說(shuō)，一首小詩(shī)送給大家。（配樂(lè)朗誦） 2）.此時(shí)此刻，你